Дидактическая игра "Дружные ребята".

Дидактическая игра: «Дружные ребята»

Цель:автоматизация звука Р в предложении.

Задачи:

- закреплять правильную артикуляцию звука в разной позиции;

- развивать зрительное восприятие, внимание; память;

-учить детей подбирать рифму к слову;

- совершенствовать пространственные представления.

Ход игры:

-Детям предлагается рассказать кто с кем дружит (назвать детей, сидящих справа и слева от выбранного ребёнка). Например: Юра дружит с Ирой и Кирой, а Кира дружит с Юрой и Захаром, Захар дружит с Кирой и Верой , и т.д .по кругу..

- Предложить детям послушать и сказать чьи имена звучат похоже, в рифму? (Например: Ира, Захар, Кира-какие два похожие, то есть звучат в рифму?) Если у него не получается, помогите ему, выделяя рифмованные слова интонацией.

Словарь: Ира-Кира, Лера-Вера, Макар-Захар, Юра-Шура, Тамара-Варвара.

- Предложить ребёнку раздать игрушки, с которыми играют дети, проговаривая строки из стихотворения. (Если ребёнок не умеет читать, то предложить ему картинки с изображением 2-4 детей для запоминания их имён. Когда ребёнок запомнит их, предлагать раздавать игрушки, прочитывая двустишья или четверостишья.

С Петрушкой играет Ира,

С жирафом играет Кира,

С роботом играет Лера,

С кенгуру играет Вера,

С ракетой играет Макар,

С коробкой играет Захар,

С рыбкой играет Юра,

С шарами играет Шура,

С пирамидкой играет Тамара,

С мартышкой играет Варвара.

Юра

Ира

Шура

Кира

Захар

Варвара

Тамара

Вера

Макар

Лера