Методическая разработка урока "Степени сравнения прилагательных" с применением технологии "Перевернутый класс"

Методическая разработка урока "Степени сравнения прилагательных" с применением технологии "Перевернутый класс"

Пояснительная записка

Данный урок состоит из самостоятельной работы дома и последующей работы на уроке в классе.

Самостоятельная работа делится на следующие этапы: просмотр видео по теме, конспектирование по предложенному конспекту с пропусками информации, выполнение учащимися мини-теста (Quiz) с целью первичного закрепления нового материала, асинхронного обсуждения учащимися новой темы (Threadeddiscussion).

Работа на уроке в классе состоит из следующих этапов: выявления понимания учащимися нового материала, возникших трудностей (Clarify); переноса полученных знаний на собственный опыт (Expand); применение нового материала в упражнениях (Apply) и дальнейшая отработка частично на уроке, частично дома (Practice). Последние два этапа продуктивнее выполнять в группе.

УМК:Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение.

Возраст учащихся: 12-13 лет, 6 класс

Цель и задачи урока

Предметный компонент: освоить способы образования и употребления степеней сравнения прилагательных.

Метапредметный компонент:

Воспитательные цели:

• активизировать познавательную инициативу обучающихся

• развивать навыки работы в команде

Развивающие: 

- формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (самоконтроль, умение составлять конспект);

• развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.

Ход урока, 1-я часть (самостоятельная часть, выполняется дома)

1. Просмотр видеоматериала и заполнение конспекта

Источник: канал YouTube

Активная ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=UvQkLFJ2cgw

Название: Degrees of Comparison. Грамматика английского языка.

Продолжительность: 6,53 мин.

Конспект для учащегося.

Задание:Просмотри видео, заполни пробелы недостающей информацией. Видео можно просматривать несколько раз и делать паузы.

Степени сравнения прилагательных (Degreesofcomparison)

1. Выполнение мини-теста (quiz) на платформе GoogleClassroom

Вопросы для quiz на платформе GoogleClassroom

1. Как образуется сравнительная степень односложных прилагательных?

a. Путем прибавления суффикса –er

b. Путем прибавления артикля the и суффикса –est

c. Путем прибавления слова more

1. Как образуется превосходная степень односложных прилагательных?

a. Путем прибавления суффикса –er

b. Путем прибавления артикля the и суффикса –est

c. Путем прибавления слова themost

1. Как образуется сравнительная степень многосложных прилагательных?

a. Путем прибавления суффикса –er

b. Путем прибавления артикля the и суффикса –est

c. Путем прибавления слова themost

1. Как образуется превосходная степень многосложных прилагательных?

a. Путем прибавления слова more

b. Путем прибавления артикля the и суффикса –est

c. Путем прибавления слова themost

5. Как образуют степени сравнения прилагательные Good,Bad,Many/much,Few/little,Far?

a. По обычному правилу

b. Имеют особые формы

6. Выбери правильный вариант сравнительной конструкции:

a. She is as tall as my sister.

b. She is as taller as my sister.

1. Асинхронное обсуждение

Задание к обсуждению:

Составить предложение с использованием сравнительной или превосходной степеней прилагательных, или с использованием конструкцииas…as/notas …as. Затем выложить и обсудить его с одноклассниками в комментариях к домашнему заданию на платформе GoogleClassroom. Задать вопрос одноклассникам по теории (при возникновении такого), ответить на возможные вопросы одноклассников.

Ход урока, 2-я часть (работа в классе)

1. Выявление понимания учащимися нового материала, возникших трудностей (Clarify)

Форма работы: весь класс

Инструкция: В начале урока учащимся выдаются небольшие кусочки бумаги, на которых они пишут свои вопросы по теории (brain-writing). Затем учитель собирает их, быстро просматривает и проясняет их для учащихся, или это делают другие учащиеся.

Отведенное время: 5-10 мин.

1. Перенос полученных знаний на собственный опыт (Expand)

Форма работы: обсуждение в классе

Инструкция: учащиеся формулируют значение использования степеней сравнения в речи и в целом в жизни, приводят примеры.

Отведенное время: 5 мин.

1. Применение нового материала в упражнениях (Apply)

Упражнения к этапу Apply (можно также оформить на платформеKahoot)

1. Образуйте степени сравнения прилагательных.

1.  Подчеркните нужное слово.

1. The 1-st of Sерtеmbеr isn't the (longest/ long) day.

2. The mouse is (smaller/ smallest) than the cat.

3. Russia is the (larger/ largest) country.

4. In the city the rivers аrе (dirtiеr/ dirty) than in the country.

5. Ted is the (worse/ worst) pupil in оur class.

1. Найдите ошибку в подчеркнутых прилагательных и исправьте ее.В одном случае прилагательное стоит в нужной форме.

1. A train is the fastest than a bus. _________

2. This text is the difficultestof all._________

3. Park Street is more longer than Market Street. ________

4. This jacket is small for me. Show me a biggerone.________

5. John is as taller as me._________

1. Посмотритенакартинкуивставьте as..as или not as…as. Например,Ann is (not) as smart as Jane.

1. Дальнейшая отработка частично на уроке, частично дома (Practice).

Задание для этапа Produce

Напишите куплет о своей школе/классе/одноклассниках, используя степени сравнения. Инсценируйте ее под мелодию в стиле рэп.

Usefulwordsandphrases:

School, modern, cool, classmates, smart, creative, clever, fast, kind, teachers, friendly, the best

Можноначатьтак:

Our school is the most modern in Perm,

……..

Ответыкупражнениям:

1.

Big-bigger-the biggest

Good – better – the best

Funny – funnier – the funniest

Comfortable – more comfortable – most comfortable

Bad – worse – the worst

2.

1.the longest

2. smaller

3. the largest

4.dirtier

5. the worst

3.

1.Faster

2.Most difficult

3.Longer

4. -

5.Tall

5.

1 Vicky is as tall as Jane.

2Аnn's hair is not as long as Vicky's.

3 Jane's bag is not as big as Аnn's.

4 Vicky's skirt is as long as Jane's.

5 Ann's heels аrе as high as Jane's.

Полный конспект (предполагается получить от учащихся)

Степени сравнения прилагательных (Degreesofcomparison)