Конспект занятия по теме: «В мирное время» для детей младшего школьного возраста .

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

Дом детского творчества п. Сосьва

Занятие объединения «Весёлый карандаш»

по теме: «В мирное время».

для детей младшего школьного возраста,

второго года обучения

2023

СЦЕНАРИЙ ЗАНЯТИЯ

Тема:«В мирное время».

Цель: ознакомить обучающихся с жанрами в изобразительном искусстве – батальный и исторический, средствами живописи создать рисунок на тему «Бравые солдаты» ко дню Защитника Отечества.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять представления детей о батальном и историческом жанре;

• совершенствовать навыки и умения изображать портрет живописными материалами.

Развивающие:

• развивать наблюдательность, интерес к современной армии и её историческим заслугам;

• развивать умение анализировать пропорции лица, совершенствовать умения и навыки работы живописными материалами.

Воспитательные:

• воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине;

• воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны и воинам Российской Армии;

• воспитывать навыки сотрудничества и взаимодействия, творческую активность и самостоятельность.

Вид занятия: тематическое рисование

Время занятия: 40 минут

Мультимедийные средства: проектор, экран, ноутбук, фотоаппарат.

Зрительный ряд:презентация по теме занятия, анимация поэтапного выполнения задания. Репродукции картин: А.А. Дейнеки «Оборона Севастополя»;П.А. Кривоногова «На Курской дуге», «Победа»; Ю.М. Непринцева «Ночной бой», «Родная земля». Фото и открытки к 23 февраля, педагогический рисунок.

Литературный ряд: стихотворение «Отечество, солдат и жизнь!»

Музыкальный ряд:«Бравые солдаты», музыка А. Филлипенко, слова Т. Волгиной.

Материалы и инструменты: листы бумаги А4, синтетические кисти разной толщины, акварель или гуашь, баночка, салфетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный этап.

Приветствие, проверка готовности к занятию.

II.Постановка темы занятия.

Отечество, солдат и жизнь!
Так тесно связаны три слова.
Ты вечно береги ту нить,
Чтобы война не наступила снова!

- Ребята скажите, пожалуйста, о чем эти строки? (Ответ детей).

Тема нашего занятия «В мирное время».Мы поговорим о страшной войне, подвигах солдат, российской армии и создадим рисунок к празднику.

(Показ слайдов презентации.Презентация к занятию прилагается).

III. Вводная беседа.

Победа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.  – звездный час нашей Родины и нашего народа! В грозные дни войны весь народ встал на защиту Отечества. Мы не имеем права забывать страдания, героизм и мужество тех, кто подарил нам Победу.

В мирное время 9 мая из года в год, из поколения в поколение, наш народ с благодарностью вспоминает отвагу и мужество солдат, проявленные ими в трудные военные дни, их заслуги в обороне, взятии и освобождении городов от фашистских захватчиков.

Подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне запечатлен в различных видах искусств. Перед вами репродукции картин русских художников – солдат очевидцев, участников Великой Отечественной войны.

- Какие события отражены на полотнах? (Ответы детей).

На картине А.А. Дейнеки «Оборона Севастополя» запечатлен подвиг советских бойцов отдавших свою жизнь при обороне Севастополя 1942 г., эта картина вошла в список лучших образцов мировой батальной живописи.

Исторический жанр посвящен воссозданию событий прошлого, имеющих историческое значение. Исторический жанр часто переплетается с батальным

Батальный жанр (от фр. «битва») – жанр изобразительного искусства, посвященный темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сухопутных, морских сражений и военных походов.

П.А. Кривоногов входит в число лучших отечественных художников – баталистов. В картине «На Курской дуге», 1943 г. запечатлено большое сражение. Всемирно известной стала картина «Победа», символ единения народа в борьбе с врагом. Здание Рейхстага раздроблено, бой только что закончился, клубится дым, над куполом реет красное знамя Победы, слышно могучее русское «Ура!».

Живопись Ю.М. Непринцева «Ночной бой», «Родная земля», правдивый рассказ о солдатах – тружениках войны, она бесценна для будущих поколений!

- Участвовали ли ваши прадеды в Великой Отечественной войне?

- Назовите их имена? (Ответы детей).

В каждой семье есть герои, которые воевали. Родные, которые служили или служат в Российской Армии, охраняя покой людей. Особое уважение заслуживают офицеры, посвятившие всю жизнь – воинской службе.

Уверена, что каждый из наших мальчиков встанет на защиту Родины. Возможно, кто-то будет великим полководцем, каким был Г.К. Жуков.

IV. Актуализация знаний обучающихся

Скоро наступит замечательный праздник наших любимых пап и дедушек, день Защитника Отчества. Сегодня мы нарисуем портрет солдата.

Но сначала вспомним правила, предлагаю поиграть в знакомую вам игру«Собери портрет»(Приложение № 1). Кто смелый? Выходи! (Уточняются пропорции, расположение частей лица). Молодцы!

Предлагаюпосмотреть анимацию поэтапного выполнения задания(Приложение № 2).

V. Творческая деятельность детей под руководством педагога

Расположите лист бумаги вертикально, каждый человек неповторим, лицо похоже на овал или круг. Начнем с изображения формы лица, добавим шею и уши. Работаем сразу цветом, без предварительных набросков карандашом. Используйте бледно розовый цвет, «играйте» тоном. В центре лица находится нос. Рядом расположены глаза, наметим их. (Демонстрирует). Лица защитников строги, на них нет улыбки. Зеленым цветом нарисуем каску и плащ. Раскрасим фон.

Предлагаю отдохнуть.

Физкультминутка«Мы солдаты».

Раз-два – аты - баты,

Три-четыре – мы солдаты.

Маршируем как пехота.

Раз-два – повороты.

В кабину сели самолёта,

Три-четыре – мы пилоты.

Вниз – вверх, вниз – вверх,

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях,

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим –

Нам легко служить на флоте.

Продолжим работу цветом, раскрасим одежду, прорисуем складки, изобразим брови и глаза. За спиной нарисуем автомат (по желанию). Музыкальное сопровождение «Бравые солдаты».

Работа готова!

VI. Итоги занятия

- Молодцы ребята! Какие же у вас отважные защитники Отечества! Расскажите о них. (Ответы детей).

Он готов в огонь и бой,

Защищая нас с тобой.

Он в дозор идёт и в град,

Не покинет пост... (СОЛДАТ)

23 февраля не забудьте поздравить дедушек, пап и братьев с праздником. Ваши рисунки могут стать для них хорошим подарком.

А сегодня поздравим наших будущих защитников (Матвея, Богдана и Кирилла) с наступающим праздником! Постарайтесь стать достойными защитниками для семьи и Отечества. Пусть ваши сердца будут - добрыми, поступки – смелыми, решения – справедливыми! Мирного неба над головой! 

VII.Рефлексия

• Что нового вы сегодня узнали?

• Что такое батальный жанр?

• Назовите имена художников – баталистов и название их картин.

• Всё ли у вас получилось?

• Что вам особенно запомнилось и понравилось?

Спасибо за работу!

Уборка рабочих мест. После окончания занятия детскими рисунками дополняем выставку «Славные защитники Отечества».

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

ИГРА «СОБЕРИ ПОРТРЕТ»

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2