Досуг по экологическому воспитанию «Путешествие в лес»

МАДОУ «Детский сад №441 «Кузнечик»

Досуг в средней группе № 6

по экологическому воспитанию

«Путешествие в лес»

1. Образовательные задачи:

— расширять знания о лесе, о деревьях в лесу;

— закреплять правила поведения на природе.

2. Развивающие задачи:

— развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы и загадки;

— развивать умение давать полный содержательный ответ на вопросы.

3. Воспитательные задачи:

— воспитывать эстетический вкус, познавательный интерес;

— воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Демонстрационный материал, оборудование, декорации, персонажи:

Эмблемыдля двух команд «Земля» и «Вода»

Декорации-лес, березовая чаща, ели, лесная поляна.

Иллюстрации с изображением правил поведения в лесу.

Картинки с изображением птиц, зверей, деревьев, насекомых,

Аудиозапись голосов птиц;музыка беспокойного леса.

Персонаж- Эколенок Умница (Саша Макарова)

Гости леса (туристы)-дети и воспитатели.

Контейнеры для мусора (для пластика, для бумаг)

Тропинкилеса.

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, а кто такие туристы? (ответы детей). Сегодня хочу пригласить вас в путешествие по лесу, где мы будем познавать лес, его обитателей, узнаем, как надо вести себя в лесу, поиграем, посоревнуемся, а заодно и проверим, как вы знаете лес и его обитателей.

Давайте разобьемся на две команды «Земля» и «Вода»

(Дети строятся в две команды).

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной, грозовою?

Что нам шепчешь на заре?

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится:

Что за зверь, какая птица?

Всё открой, не утаи:

Ты ведь знаешь — мы свои!

(С.Погорельский)

Стук в дверь.Входит девочка Эколенок Умница.

Умница.

Здравствуйте. Меня зовут Эколенок Умница. Я и мои друзья Эколята живем в лесу.

Помогаем лесу жить в чистоте. мы очень любим лес и его обитателей.

Я в гости к вам пришла, ребята.

Меня прислали Эколята.

Живем в лесу мы, где цветы,

Деревья, ягоды, грибы.

Там птицы, ежики, зайчата,

Лиса с лисятами, бельчата.

А про деревья вам, ребятки,

Хочу я загадать загадки.

(загадывает командам поочередно, дети отвечают, ведущий подводит итоги)

Умница- Молодцы. правильно отгадали мои загадки.

Умница А вы знаете, как надо вести себя в лесу, чтобы не навредить жителям леса?

(Команды соревнуются, ответы детей)

Ведущий: Сейчас мы проверим. Я предлагаю вам поиграть в игру «Правильно – не правильно». Я буду вам говорить, как дети себя ведут в лесу, а вы, если правильно будете хлопать, а неправильно - топать:

Сначала отвечает команда «Земля»

1. На полянке посидели,

Все попили и поели,

А потом пошли домой

Мусор унесли с собой! Правильно?

2. Можно по лесу гулять

Ветки с дерева ломать?

Отвечает команда «Вода»

3. Девочки цветочки рвали

И в веночки заплетали.

А полянка вся пуста

Не осталось ни цветка! Правильно?

4. Можно уходя домой,

Уносить ежа с собой?

Ответы правильные и последний вопрос для обеих команд.

Кто быстрее ответит.тот и побеждает.

5. Дети по лесу гуляли,

Не шумели, не кричали,

Ягоды собрали,

Кустик не сломали! Правильно?

Ура. Первой ответила команда «Вода» . Они выигрывают. Первое место у команды «Вода», второе место у команды «Земля»

Ведущий: Молодцы, отлично справились.

(звучит аудиозапись голосов птиц)

Ведущий: Вот мы и в лесу.

В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и цветы. От этого погибают насекомые

(Дети идут по тропинке друг за другом)

Звучит музыка беспокойного леса.

Ведущий: Посмотрите, какая грязная поляна, что же здесь произошло?

(На поляне раскидан мусор-бумаги, бутылки, пакеты и др.)

Ответы детей)

Умница

Люди мусор раскидали,

За собою не убрали,

Все цветы завяли,

Бабочки пропали…

Ведущий: Что же делать? Как нужно было поступить? 

(Обсуждение ответов детей)

Я предлагаю вам показать, как надо убирать мусор. Вы согласны навести порядок на поляне? Только мусор надо распределить по разным корзинам. Пластмассу (бутылки, крышки) мы убираем в один контейнер, бумажки – в другой.

Проводится подвижная игра-соревнование  «Собираем и сортируем мусор».

(На полу разбросан «мусор»: бумажки, пластмассовые бутылки, пакеты. Дети сортируют мусор по контейнерам, затем, проверяют, правильно ли выполнили задание).

Умница

: Молодцы! Как стало чисто и красиво! На полянке расцвели цветы. Молодцы, ребята, хорошо поработали. Давайте еще раз напомним, какие правила поведения в лесу нужно соблюдать. (Дети рассказывают правила)

1ребёнок:

В лесу порядок такой:

Посидел — убери за собой!

2ребёнок:

Муравейники не трогай,

Проходи своей дорогой!

3ребёнок:

Ты деревья не ломай

И цветы зря не срывай!

4ребёнок:

Нельзя в лесу шуметь, кричать,

Зверей из леса забирать!

5ребёнок:

Костёр надумал разводить,

Ты не забудь всё потушить,

Тут до беды не далеко,

Тушить пожары нелегко!

Ведущий: Хорошо, молодцы, знаете правила поведения в лесу. Только знать их не достаточно, главное - не забывайте их выполнять! Давайте рассмотрим иллюстрации с правилами поведения в лесу.

(рассматривают и обсуждают иллюстрации)

Умница.Ой, какой ветер сильный подул!

Ведущий.

А мы любим ветерок!

(физ-минутка «Дует ветер нам в лицо»)

Умница

Как чисто и красиво стало в лесу!

Спасибо ребята, вы спасли наш лес.

И тогда для вас награда —

Птицы, звери — все вам рады!

Бабочки порхают,

Цветочки расцветают,

Спеют ягоды для вас,

Приходите, в добрый час!

Дети- Обязательно придем. Хотим познакомиться с твоими друзьями Эколятами.

Ведущий: Ребята, давайте попрощаемся с Умницей.

(дети прощаются)

Ведущий: До свидания. А за то, что вы спасли лес, Умница приготовила вам полную корзину лесных даров-шишек и желудей для поделок,картинки с изображением жителей леса.

Давайте и мы подарим Эколятам наши поделки из шишек – ежиков.

(дети дарят Умнице поделки.)

Вот и пришла пора возвращаться в детский сад. 

Подведение итогов.

Воспитатель:

Наше туристическое путешествие подошло к концу. Что вам больше всего понравилось? Что нового вы узнали?

Дети отвечают.

Ребенок.

Лес дремучий, до свиданья!

Мы дружить с тобою рады,

Добрый лес, могучий лес

Полон сказок и чудес!