Конспект занятия "Экология и мы"

Конспект занятия «Экология и мы»

Цель: формирование у учащихся знаний о единстве человека и природы.

Задачи:

• расширить кругозор и знания о природе своего родного края;

• развивать познавательную активность, умение сравнивать и делать выводы;

• формировать у учащихся экологическую культуру;

• воспитывать бережное и заботливое отношение ко всему живому. 

Ход занятия.

Педагог:

Нас в любое время года

Учит мудрая природа:

Птицы учат пению,

Паучок – терпению,

Пчелы в поле и в саду

Обучают нас труду.

Учит снег нас чистоте, учит солнце доброте.

У природы круглый год обучаться нужно,

Ведь ее лесной народ

Учит крепкой дружбе.  

Добрый день, дорогие ребята. Мы собрались сегодня с вами, чтобы поговорить о родной природе, вспомнить о животных и растениях, которые нуждаются в защите и охране. Мы все любим природу и хотим жить в согласии с ней. Ведь человек – это часть природы. И от нас зависит, будет ли наш край цветущим садом.

Нас окружает большой и прекрасный мир: деревья, травы, цветы, солнце, воздух…- все это природа.

Сегодня мы отправляемся с вами в путешествие в страну Экология.

Ребята, кто знает, что же такое Экология? (Ответы детей)

Экология – это наука о среде обитания, и её влияние на организмы. Она изучает взаимоотношения животных с окружающей средой, все разнообразие приспособлений животных к факторам среды, которые обеспечивают им выживание, размножение и расселение.

Педагог.Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем в игру «Путешествие по лесу». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

1.  Если я приду в лесок

Я сорву ромашку?

2. Если съем я пирожок

    И выброшу бумажку?

3. Если хлебушка кусок

    На пеньке оставлю?

4. Если ветку подвяжу,

   Колышек подставлю?

5. Если разведу костер,

А тушить не буду?

6. Если сильно насорю

    И убрать забуду?

7. Если мусор уберу,

    Банку закопаю?

8. Я люблю свою природу

   Я ей помогаю!

И так давайте теперь вспомним правила поведения в лесу.

 Правила поведения в лесу.

1.     Нельзя шуметь, так можно нарушить нормальную жизнь обитателей леса.

2.     Нельзя рвать много цветов, зная, что никогда не поставишь их в вазу.

3.     Нельзя ломать маленькие деревца, кустарники, ветки.

4.     Нельзя ловить бабочек, жуков и других обитателей леса.

5.     Нельзя оставлять после себя мусор.

Педагог.     А сейчас посмотрим, как хорошо вы знаете лесных жителей и что же растет в лесу.

 Блиц – вопросы.

1. Какая птица, подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (Кукушка).

2. Кто, собирает яблоки спиной? (Ежик).

3. Что, теряет лось каждую зиму? (Рога).

4. Какая птица, слаба на слух? (Глухарь).

5. Назовите, любимую еду аистов? (Лягушки).

6. Кто, бежит задними ногами вперед? (заяц).

7. Животное лесов, похожее  на кошку. (Рысь

8. Он в малине знает толк – косолапый бурый… (Медведь)

9. Ягодку сорвать легко —

Ведь растет невысоко.

Под листочки загляни-ка —

Там созрела... (земляника)

1. Глубоко был спрятан он,

Раз-два-три - и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду... (гриб)

1. Нам в дождь и в зной

Поможет друг,

Зелёный и хороший -

Протянет нам десяток рук

И тысячи ладошек… (дерево)

Педагог:

Человек – он ведь тоже природа, 
Он ведь тоже закат и восход.
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство света,
То с жестоким, то с добрым огнем,
Человек - он зима. Или лето.
Или осень с грозой и дождем.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночеств? И встреч?
Человек - он ведь тоже природа…
Так давайте природу беречь.

Педагог: Ребята, а какие правила экологической безопасности вы знаете? (Примерные ответы детей)

Правила экологической безопасности

1. Проветривать помещения.

2. Разводить комнатные растения.

3. Делать влажную уборку в помещение.

4. Не купаться возле промышленных стоков.

5. Пить кипяченую воду или очищенную с помощью бытовых фильтров.

6. Не собирать грибы, ягоды, лечебные травы вблизи дорог, свалок, заводов.

7. Мыть руки перед едой.

8. Не есть не мытые овощи, фрукты.

3. Итог.

Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!

Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!

Итак, а теперь, ребята, давайте с вами нарисуем природу.