"ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ЗЕМЛИ"

Классный час "День защиты Земли"

(Сценарий, посвященный Дню Земли).

 Цель: экологическое воспитание школьников.

Ход занятия

Ведущий 1: 

Добрый день, дорогие друзья! Весна с каждым днем все больше вступает в свои права. И, наверное,  недаром, именно в марте все люди на всей планете празднуют два таких значимых и таких замечательных праздника – 21 марта – День Земли и 30 марта – День защиты Земли. И как главный финальный аккорд всех весенних мероприятий – это 22 апреля -  Всемирный День Земли, который в 2009 г. провозгласила Генеральная Ассамблея ООН. Этот день призван объединить людей планеты в дни защиты окружающей среды. Первая «одноразовая» акция в этот день прошла в 1970 году в США.

Ведущий 2.        

Все эти дни выбраны не случайно. На 21 марта выпадает день весеннего равноденствия. В этот день во всех странах мира звонит КОЛОКОЛ МИРА. Он звучит как набат человечеству, каждый раз напоминая о том, чтобы мы, люди, были бережнее к природе, чтобы,  развивая промышленность, улучшая свои условия жизни, не нарушали мир и спокойствие тех, кто составляет саму природу и живет в ней: птиц, животных, насекомых.

 Ведущий 1: 

30 марта – День ЗАЩИТЫ ЗЕМЛИ. Если мы к нашей планете будем относиться так, как сейчас, то тотальное уничтожение человечества произойдет уже через 300-1000 лет.

            Друзья мои, товарищи,

            Хочу я вам сказать:

            «Давайте станем дружненько

            Природу защищать!»

Ведущий 2: 

Не будем больше мусорить!

Следить за ней всегда!

И будет благодарна

Нам матушка-земля!...

Ведущий 1:                  

И будет она пышная

            Цвести, благоухать.

            Природа наша русская

            Век будет процветать.                    

Ведущий 2: 

Природа! Она нас кормит, поит, одевает. Она вдохновляет писателей, поэтов, художников на творчество. И всем она дарит прекрасное настроение. А взамен она от нас просит совсем немного – берегите меня, уважительно относитесь к каждой травинке, к каждому цветку, к каждой птице,  жуку и муравью.

.

Ведущий 1.

Некоторые красивейшие водоемы превращаются в сточные канавы, реки пересыхают, ледники тают.

Мы хотим природу обмануть,

Под себя сильней ее прогнуть,

Но она такого не простит,

И сполна за дерзость отмстит!

Вед.2          

Бьем по ней ударом за удар,

            И горят леса, в тайге пожар,

            Загрязняем реки, льем мазут,

            И война с природой там и тут.

Ведущий 1.:

Именно экологи и стали бить в набат, призывая всех людей заботиться о природе. История праздников, посвященных защите Земли,  связана с именем жителя американского континента Джона Мортона. В конце XIX века он переехал на территорию пустынной прерии штата Небраска. Деревья в этом штате усиленно вырубались на строительство домов и на дрова. Мортон предложил устроить день, посвященный озеленению, и учредить призы для тех, кто высадит большее количество деревьев. Этот день назвали Днем дерева.

Ведущий 2.

В течение первого Дня дерева жители штата высадили около 1 млн. деревьев. В 1882 г. штат Небраска объявил День дерева официальным праздником. И стали его отмечать в день рождения его  инициатора – 22 апреля. И уже в 1970 г. свыше 20 млн. человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получала название День Земли.

В 1990 г. он стал международным. И в акции посадки деревьев участвовало уже 200 млн. человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.

Ведущий2.:

 В живой природе все и всё зависит друг от друга. И человек, нарушая эту зависимость, наносит непоправимый вред экологическому равновесию.

Ведущий 1:

 Во второй части нашего  занятия предлагаю вам принять участие в нескольких экологических конкурсах.

            «Как гуляю я в лесу»

            Я вам называю действия, а вы на правильные – отвечаете хором «ДА», а на неправильные – «НЕТ»

            Если я приду в лесок и сорву ромашку?(НЕТ)

            Если съем я пирожок и выброшу бумажку?(НЕТ)

            Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?(ДА)

            Если ветку подвяжу, колышек поставлю?(ДА)

            Если разведу костер и тушить не буду?(НЕТ)

            Если сильно насорю и убрать забуду?(НЕТ)

            Если мусор уберу, в мусорник отправлю?(ДА)

            Я люблю свою природу, я ей помогаю(ДА)

Ведущий 2.

«Охрана природы»

1. Почему погиб лес, когда вырубили старые дуплистые деревья? (В дуплах старых деревьев гнездятся птицы, живут летучие мыши, поедающие опасных для леса насекомых).

2. Какое растение «говорит, где оно растет»? (Подорожник)

3. Почему не в каждом лесу растут лишайники? ( Лишайники растут лишь там, где чистый воздух)

4. Почему, особенно весной нельзя шуметь в лесу, разжигать костры?(Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверей искать укромные места).

5. Это болотное растение – главный природный очиститель прибрежной зоны большой реки (Камыш)

6. Какая охота разрешается в любое время года? (Фотоохота)

Ребята были очень активны и отвечали на все вопросы.

Ведущий 1.

Сегодня наша встреча была посвящена  охране природы. Чтобы природа была и продолжала оставаться нашей кормилицей и поилицей, необходимо ежедневно, ежечасно заботиться о ней.

ДАВАЙТЕ СОХРАНИМ  НАШУ ПЛАНЕТУ ЗЕЛЕНОЙ!!!