Я и моя будущая семья

ОГБУ Рязанская школа-интернат

Конспект занятия

«Я и моя будущая семья».

(по внеурочной деятельности для детей 12-18 лет).

Подготовила

Воспитатель Морозова Е.А.

Рязань 2025г.

Цель: осознание воспитанниками установок на будущую семейную жизнь.

Задачи:

Образовательные: Формирования позитивного отношения к образу семьи у детей. Формирование понятия о благополучной семье. Изучить понятие семьи и брака. Расширять словарный запас. Познакомить с определением «психологический климат в семье».

Коррекционно-развивающие: Развитие желания строить семейные отношения на основе понимания, сопереживания. Развивать умение высказывать и отстаивать свою точку зрения, развитие связной речи, коррекция мыслительных процессов.

Воспитательный: Воспитание уважительного отношения к своей будущей семье, и хорошим взаимоотношениям членов семьи в ней. Воспитывать навыки социально-приемлемого межличностного отношения. Воспитывать качества, необходимые для создания в будущем счастливой, полноценной семьи.

Оборудование: магнитная доска, фломастеры, карандаши, в группе развешаны пословицы о поговорки о семье и семейных отношениях, компьютер, музыкальное сопровождение для физкультминутки, бумага, карточки «кирпичики» со словами, карточки с пословицами.

Предварительная подготовка: чтение художественной литературы и притч о семье и семейных отношениях, заучивание стихов, подбор пословиц, беседы о отношениях внутри семьи, составление описательных рассказов с детьми «Моя семья», рисование и аппликация "Герб моей семьи", «Флаг моей семьи».

Ход занятия.

Ведущий:

-Ребята предлагаю вам закончит русскую пословицу: дерево держится корнями, а человек …(ответы детей) семьей. Сегодня я предлагаю вашему вниманию тему нашего занятия «Моя будущая семья». Наше занятие поможет вам сформировать представление о семье, о ее значении в жизни человека. Сегодня мы с вами сможем мысленно отправиться в будущее и представить свою будущую семью и себя в ней. Ни одна нация, ни одно общество не обходилось без семьи. Для каждого человека семья начало начал. Я думаю, что практически каждый из вас думал о том, какая семья у него будет в будущем. Мы много говорим с вами о семье, а что же такое семья? Я предлагаю вам назвать мне - какие у вас возникают ассоциации, при этом. (Ответы детей записываются на доске). Каждый из вас мечтает о счастье, и для каждого оно свое, один из обязательных его компонентов является семья. Это и надежный тыл от жизненных неурядиц, и место, где тебя поддержат, когда трудно или совсем плохо, где разделят твою радость и будут гордиться тобой. А еще семья – это дети, неуемные, хлопотливые, но придающие ей великий смысл. В хорошей семье не обижают стариков, скрашивают их старость, обращаются к их жизненной мудрости. И даже если стряслась какая-то беда и весь мир отвернулся от тебя, семья будет за тебя бороться и останется рядом до конца. Но искусству создания крепкой, благополучной семьи надо учиться. Учиться, читая умные книги, наблюдая за окружающими людьми и семьями близких, родных, знакомых, обращаясь на эту тему, как мы сегодня, и впитывая истины, накопленные поколениями. Чтобы «не изобретать велосипед», «не наступать на грабли», относиться к этой проблеме нужно основательно и серьезно.

-Предлагаю вам, послушать стихотворения. (Читает ребёнок).

Семья – это звонкое слово!

Семья – это слово важное,

Об этом вам скажет каждый.

Семья – это солнце светит,

Семья – это звезды на небе,

Семья – это всё любовь.

Любовь сыновей и отцов,

Любовь дочерей и мам.

Любовь свою дарим вам!

А.В. Сидорова

В семейном кругу мы с вами растем.

Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ - родительский дом.

А дом, заставленный добром, еще не дом.

И даже люстра над столом,- еще не дом.

И на окне с живым цветком - еще не дом.

И даже с чайника бочком - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Тогда эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом. (Л. Суслова.)

Ведущий:

-Ребята крепость семьи, её устои и традиции закладываются не одно поколение. Аристократы хранили в памяти, записывали и передавали своим детям имена и фамилии, точные даты и места рождения, особые факты биографии своих предков до 10-15 поколений. Родословной во все времена и во всех странах придавалось огромное значение. В средневековье для рыцарей важен был вопрос о чистоте крови при посвящении, при даровании герба, при допуске к участию в рыцарском турнире. Для доказательства своего происхождения человек должен был собрать сведения не менее чем о четырех предках. Но в наше прагматичное время мы, увы, очень мало знаем о генеалогии своей семьи. Давайте разделимся с вами на две команда и каждая команда попробует изобразить герб и сопроводить его девизом. Напоминаю, что на гербе должны быть символически представлены важные моменты, традиции и ценности. После зарисовки, один человек из вас расскажет нам что в команд получилось. На всё отводиться время 10 минут.

Ведущий:

-Ребята у нас есть герб и девиз, а без чего семья не может существовать.(Ответы детей).

- Места, где все члены семьи будут собираться вместе, жить.

- Как гласит пословица «Мой дом – моя крепость». Как вы понимаете эту пословицу?

( Ответы детей).Оказывается, это мудрое изречение имеет и более глубокое значение. Есть ценности, которые остаются вечными. Дом – это крепость, это мир, где царят, преданность, радость, уют, бескорыстие тепло и душевный покой. Дом – это то место, куда хочется возвращаться, где тебя всегда ждут. Практически у всех животных и птиц есть свой дом, своя семья. Давайте и мы с вами попробуем построить будущий дом своей семьи, а назовём мы его «Дом любви и счастья ».Но для того, чтобы нам построить дом необходимы кирпичики, из предложенных вам кирпичиков вы выберите самые необходимые, которые нужны дому.

(Детям предлагаются кирпичики со словами: традиции, сотрудничество, скандалы, дружба, лень, труд, здоровье, болезнь, чистота, грязь, понимание, безразличие, уважение, оскорбление, любовь, злость, драки, алкоголь, сигареты, дети, кричать, обижать, любить, радоваться, плакать, уважать, сердиться, помогать, обманывать, ревновать, смеяться, ругаться, жалеть, болеть, мечтать, злоупотреблять, отдыхать, курить, делиться впечатлениями, понимать, прислушиваться, унижать, быть внимательным, заботиться, конфликтовать, мириться, уметь прощать, осознавать свои ошибки, поддерживать, огорчать, доверят).Дети выбирают нужные кирпичики и по очереди выходят к доске, и объясняют, почему они выбрали тот или иной кирпич (выкладывают из выбранных кирпичиков дом).

В процессе построения дома воспитатель спрашивает как дети понимают высказывания «Традиции».

-Это то, что перешло от одного поколения к другому. В каждой семье существуют свои традиции. И если их не соблюдать, то в семье не будет праздников, подарков, веселья. Молодая семья строит свои традиции имея опыт своих родителей.

-Следующий кирпичик «Сотрудничество» В семье должно быть взаимное уважение взрослых и детей. Уважительные отношения устанавливаются, как правило, в тех семьях, где предпочитают сотрудничество.

- Как вы понимаете слово сотрудничество? (Ответы детей) (общение, задушевные беседы, помощь друг- другу)

-Обязательное условие для счастья молодой семьи в нашем доме кирпичик «Дружба». Дружба воодушевляет и окрыляет, даёт каждому почувствовать себя счастливым.

-Любовь к труду прививается с детства в кругу семьи. Без трудолюбия невозможно стать настоящим человеком, чтобы семья прожила долго и счастливо, нашему дому просто необходим кирпичик «Труд». «Без труда не вынешь рыбку из пруда «Кто трудится, тот всегда сыт».

-Здоровье - одна из важнейших жизненных ценностей «Всё в твоих руках» - утверждал один мудрец. Каждый сам выбирает тот образ жизни, который обеспечит здоровье и счастье себе и каждому из членов семьи. «Коли будешь здоровым не будешь нищим». В народе говорят «Болезнь не красит – болезнь старит человека». Поэтому в нашем доме необходим кирпичик «Здоровье»

Мы с вами должны заложить в строительство нашего дома кирпичик с названием «Красота». Человек всегда стремиться к прекрасному, недаром эстетика зародилась 2500 лет назад.

Следующий необходимый нашему дому кирпичик «Чистота». Чистота, как известно залог здоровья, и необходимое условие комфорта в нашем доме. Чтобы было тепло и уютно в доме, нужен элементарный порядок.

Человеку важно, чтобы у него благоприятно складывались взаимоотношения с членами семьи. Стремление и умение понимать друг друга составляет основу климата любой семьи. Для полного счастье нашему дому нужно «Понимание». Счастье- это когда тебя понимают

Очень важен для нашего дома кирпичик «Уважение». Уважение ко всем, кто вас окружает, уважение к другому человеку, к его переживаниям – ведущее требование взаимоотношений между людьми и будущими членам семьи.

Благополучие и счастье семьи в нашем доме невозможны без кирпичика «Любовь». Любить, значить понимать друг друга с полуслова, с полувзгляда, значит жить дружно и счастливо.

Строительство любого дома всегда заканчивается возведением крыши. Наша крыша называется «Счастливая семья». Вот мы и построили дом. Я хочу пожелать каждому из вас построить в будущем такой же счастливый дом своей семьи. Постарайтесь сохранить все кирпичики, которые вы сами заложили в этот дом.

Физкультминутка.

Ведущий:А сейчас давайте немного отдохнём. Вспомним, как мы сажаем картошку. Игра так и называется «Посади картошку». Правила игры: один копает, другой сажает, третий выкапывает. Разъяснения: первый кладёт обруч, второй кладёт мяч в обруч, третий достаёт мяч из обруча.

Ведущий:

-Ребята попробуем с вами вспомнить и собрать пословицы.

1.Яблоко от яблони… …недалеко падает.

2.Яйцо курицу… …не учат.

3. В гостях хорошо, … …а дома лучше.

4. Где любовь и совет… …там и горя нет.

5. Жена приласкает, а мать… …пожелает.

6. Чтобы узнать человека, надо с ним… …пуд соли съесть.

7. Не красна изба углами, … …а красна пирогами.

8. Один с сошкой, а семеро… …с ложкой.

9. Гость на пороге – счастье в … доме.

10. Дом вести … не бородой трясти.

11. Когда все вместе, то и …. душа на месте.

12. Яблоко от яблони … не далеко падает.

13. Чем богаты, … тем и рады.

14. «Болезнь не красит – болезнь старит человека».

Ведущий:

Пусть всё это только игра,

Но ею сказать мы хотели:

Великое чудо семья!

Нет в жизни важнее цели!

Храните её! Берегите!

Итог: Рефлексия.

Ведущий:

- И в заключение нашего занятия я хочу прочитать вам народную мудрость «Рецепт семейного счастья».

«Возьмите чашу терпения, влейте в неё полное сердце любви, добавьте две горсти щедрости, посыпьте добротой, плесните немного юмора и добавьте, как можно больше веры. Всё очень хорошенько перемешайте. Намажьте на кусок отпущенной вам жизни и предлагайте каждому, кого встретите на своём пути».

Ведущий: Послушаем стихотворение.

Стих читает ребёнок.

Дом – это очаг.

Это начало всех начал.

В нём важно поддерживать тепло

чтобы оно не остывало,

а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь.

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие.

Таким законом наши предки жили.

И завещали нам через века.

Храни огонь родного очага!

Берегите свои семьи. Наше занятие окончено. Всем нам удачи!!!

Всем спасибо!

Дом, как известно всем давно –

Это не стены, не окна,

Это не стулья со столом

Это не дом.

Дом – это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь

Яростным, добрым, нежным, злым

Еле живым

Дом это тот, где вас поймут, тот, где надеются и ждут,

Где ты забудешь о плохом –

Это твой дом.

- Я желаю каждому из вас построить в будущем такой же дом своей семьи

Самоанализ

открытого воспитательского занятия в группе №1. Центра реабилитации и коррекции Воспитатель: Морозова Е.А. «Я и моя будущая семья»

Данное занятие является открытым, его посетят воспитатели с целью обмена опытом по теме семейного воспитания детей.

При проведении занятия я ставила следующую цель.

1.Осознание воспитанниками установок на будущую семейную жизнь.

Задачи, которые я ставила:

Главным достоинством занятия считаю коллективную деятельность, слаженность, заинтересованность детей в подготовке занятия. Воспитанники совместно с воспитателем заранее выучили стихотворения, подобрали пословицы и высказывания о семье и семейных отношениях для оформления помещения, совместно оформили группу для занятия, заранее были подобраны фото-материалы для групповой газеты «Наша группа. Мы одна семья».

Считаю тему занятия весьма актуальной, на мой взгляд: дети живут в интернатных условиях, не имеют практически возможности наблюдать семейную жизнь, поэтому в целях социализации просто необходимо работать над этой проблемой.

Содержание занятия было насыщено интересным разнообразным материалом и формами работы: стихи, дискуссия, тренинг, игра, демонстрация слайдов, чтение притч, проведена физкультминутка. Мероприятие несло большую эмоциональную нагрузку.

На занятии решались различные коррекционные задачи: расширение кругозора и словарного запаса, развитие мыслительных процессов, эмоционально-волевой сферы.

Соблюдался щадящий режим: в группе была доброжелательная обстановка, смена различных форм деятельности исключала утомляемость. Помещение было заранее проветрено. Хорошо освещено. В группе была доброжелательная обстановка, смена различных форм деятельности исключала утомляемость.

Занятие, по-моему, было построено логически правильно, каждый его этап работал на достижение поставленных целей, композиционные части были пропорциональны. Группа работала активно, материал был доступен, психологическая обстановка располагала к откровенному разговору.

Продолжительность занятия 30 минут.

Я считаю, что воспитательское занятие «Моя будущая семья» прошло на высоком методическом и эмоциональном уровне.

Воспитатель ________________________