Годовой аналитический отчёт педагога- психолога

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 «Колокольчик»

города Шумерля Чувашской Республики

Годовой аналитический отчёт педагога- психолога

МБДОУ «Детский сад № 11 «Колокольчик»

города Шумерля Чувашской Республики

г. Шумерля 2022г.

Аналитическая справка по итогам мониторинга.

Подготовительные группы общеразвивающей направленности участвующие в обследовании: «Знайки», «Пчелки».

Количество детей принявших участие в мониторинге по познавательному развитию: 32

Отчётный период: май 2022г.

Цель мониторинга: Психолого- педагогическое сопровождение к школе.

Задачи:

-провести комплексную оценку познавательной сферы;

- провести исследование уровня развития и особенностей понятийного мышления;

- выявить эффективность работы по подготовке к школе.

Сбор информации основан на использовании Программы компьютерной обработки и тестирования блока психологических тестов «Диагностика готовности к школьному обучению»

Использовались методики диагностирующие особенности познавательной сферы:

- Цветные прогрессивные матрицы Равена;

Форма организации мониторинга: компьютерная обработка, локальная версия ( индивидуально).

Для более полной картины, использовались методы:

- наблюдения;

- индивидуальная беседа;

- тестовые задания;

Диагностика осуществлялась исходя из характеристики благоприятного социально-психологического климата.

По результатам мониторинга группового отчёта, на конец учебного года

По методике «Цветные прогрессивные матрицы Ровена»- 78,12% будующих выпускников имеют средний уровень успешности познавательной сферы, 18,76% выпускников имеют уровень немного ниже нормы успешности познавательной сферы, высокий уровень имеют 3,12% дошкольников.

По методике исследования словесно- логического мышления

Замбацявичене Э.Ф. 43,75% выпускников имеют IV высокий уровень словесно-логического мышления. Сформирована такая мыслительная операция, как умозаключение. III средний уровень словесно-логического мышления. Выполнение мыслительных операций осуществляется в «зоне ближайшего развития» имеют также 43,75% выпускников, II низкий уровень словесно-логического мышления имеют 12,5% детей. С родителями выпускников, имеющих уровень ниже среднего словесно-логического мышления, так же была проведена просвятительская и консультативная работа.

Рисунок1Методика словесно-логическое мышление УДД

С родителями выпускников, имеющих уровень успешности познавательной сферы ниже нормы, была проведена просвятительская и консультативная работа.

Кроме мониторинга в октябре 2021 проводилась диагностика эмоционального состояния воспитанников, по запросам как воспитателей, так и родителей.

У 47 опрошенных воспитанников ( включены 3 группы- «Пчелки», «Скворушки», «Знайки»), индикатор психологического благополучия - суммарное отклонение от аутогенной нормы составил (СО) = 18,26 (5,03), Здесь значение СО отражает устойчивый эмоциональный фон, т.е. преобладающее настроение ребенка.

Вегетативный коэффициент ВК характеризует энергетический баланс организма: его способность к энергозатратам или тенденцию к энергосбережению.

ВК = 1,33(0,77)

Из них у 28 воспитанников 13% была выявлена выраженная непродуктивная напряженность, низкая нервно-психическая устойчивость. СО= 20,79 при норме СО=8-12

Эмоциональный фон у опрошенных может колебаться между восторженно-возбужденным состоянием и подавленностью, раздражительностью и тревогой.

ВК= 1,25

0 – 0,5 – хроническое переутомление, истощение, низкая работоспособность. Нагрузки непосильны для ребенка, требуется их существенное снижение.

Свыше 2,0 – перевозбуждение. Чаще является результатом работы ребенка на пределе своих возможностей, что приводит к быстрому истощению. Требуется нормализация темпа деятельности, режима труда и отдыха, а иногда и снижение нагрузки.

В связи с результатами диагностики, было принято решение о включении воспитанников, с неблагоприятными показателями, в программу развития и коррекции эмоционального мира дошкольников «Давай познакомимся».

В результате проведённой работы наблюдается положительная динамика по результатам итогового тестирования 28 воспитанников 13%:

Средний показатель значений СО отражающее эмоциональный фон дошкольников снизился с 20,79%до 18,21%, и нервно-психическая устойчивость характеризуется более стабильным состоянием. У большинства дошкольников преобладает установка на активность и действие. Энергоресурсов достаточно для более или менее регулярных «подвигов» в учебе, стали способны управлять своим вниманием. В условиях мотивированной (интересной) деятельности перестали испытывать трудности в общении. Из стрессовых ситуаций, как правило, научились выходить с достоинством.

Вегетативный коэффициент ВК характеризующий энергетический баланс организма (его способность к энергозатратам или тенденцию к энергосбережению) также привёл из состояния хронического переутомление, истощения к рекомендациям нормализации темпа деятельности, режима труда и отдыха, без снижения нагрузок.

По результатам обследования были даны рекомендации как педагогам, так и родителям.

Дата___________

Педагог- психолог____________________________________