Конспект открытого занятия на тему: "Основы восточного танца. Межансе"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

КОНСПЕКТ

открытого занятия на тему:

«Основы восточного танца.

Межансе».

Составитель:

педагог дополнительного образования

Гресь Кристина Валерьевна

Славянский район

2025

Дата проведения: 07.05.2025г.

Время проведения: 17 ч. 30 мин.

Место проведения: МБУ ДО ЦРТДиЮ, каб. № 8

Вид деятельности: хореографическое искусство

Тема занятия: «Основы восточного танца. Межансе».

Форма занятий: групповая, индивидуальная.

Тип занятия: комбинированное.

Цель: познакомить детей с разнообразием танцевальных жанров.

Задачи:

Предметные:

- изучение танцевальных движений;

- развитие музыкально-ритмической координации, осанки, пластики;

- развитие умения работы в ансамбле.

Метапредметные:

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

- уметь использовать полученные знания в практике.

Личностные:

- воспитание дисциплины и самостоятельности;

- психологическое раскрепощение учащихся;

- ознакомление детей с миром эмоций;

-воспитание у детей любви к хореографии.

Методы и приемы активизации детей: словесные, наглядно слуховые, игровые, практические, мотивационные.

Оборудование и материалы: хореографический зал, магнитофон, музыкальный материал, наглядные демонстрационные пособия.

СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ

1. Вводная часть (5 минут). Приветствие, проверка наличия спортивной формы и обуви учащихся. Повторение правил ТБ при работе в зале хореографии.

2. Основная часть (50 минут). Разминка, знакомство с историей возникновения восточного танца, (перемена в игровой форме, проветривание кабинета - 10 мин.),разбор межансе.

3. Заключительная часть (5 минут). Подведение итогов, оценка.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ

1. Вводная часть.

Организационный момент: обучающиеся приглашаются в зал.

Педагог: Здравствуйте, уважаемые коллеги и ребята!

Сегодня у нас пройдет открытое занятие на тему: «Основы восточного танца. Межансе».

(Проверка присутствующих по журналу, проверка готовности к занятию. Объяснение темы занятия, цели и задачи).

2. Основная часть.

Педагог:Восточные танцы в том виде, в котором мы знаем их сегодня, стали широко известны в мире сравнительно недавно, чуть более 120 лет тому назад. До сих пор это искусство окутано завесой тайны. Богато украшенные костюмы, сложная аритмичная музыка и плавные движения танцовщиц завораживают и гипнотизируют зрителей с первых секунд. Belly (англ.) – живот, dance – танец. История возникновения этого направления уходит корнями в добиблейское прошлое. Некоторые упоминания о «приватных» коллективных или одиночных занятиях встречаются еще в Ветхом Завете. До наших времён дошли лишь легенды о происхождении, где говорится, что танец живота изначально имел не развлекательное, а сакральное значение, являясь частью культа Богини Плодородия.

Впервые беллиданс Старый свет увидел в 1889 году в Париже. А через несколько лет бум увлечения этой культурой докатился до США, где и закрепилось современное название bellydancing. Обучением танцовщиц вплотную занялись европейские и американские хореографы, привнеся латиноамериканские мотивы в элементы народных арабских и индийских. В мире существует более 50 стилей восточного танца. В каждой провинции Персидского залива или отдаленной тунисской деревне встречаются уникальные элементы, которые создают не один десяток новых стилей восточной танцевальной культуры. Отличия в движениях, костюмах, динамике. 

Сегодня мы с вами окунемся в мир восточного танца и культуры чарующего востока.

Педагог:начнем наше занятие с разминки.

Выполняем комплекс следующих упражнений:

- несколько раз глубокий вдох, выдох, поднимая и опуская руки;

- стоя ровно, ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны головы вперед-назад на четыре счета;

- наклоны головы вправо-влево на четыре счета;

- повороты головы вправо-влево;

- вращение головой по часовой стрелке и против;

- поднимание плеч – сначала медленно, потом быстрее;

- разведение рук в стороны;

- вращения в локтях;

- растяжка запястий;

- наклоны корпуса вперед-назад с ровной спиной;

- наклоны корпуса вправо-влево;

- перемещение таза в одну сторону, затем в другую;

- ходьба с подъемом колен;

-растяжка задней поверхности бедра и подколенных сухожилий;

-растяжка внутренней поверхности бедра и паха;

-растяжка передней поверхности бедра;

- прыжки;

- упражнения для развития растяжки на правый, левый и поперечный шпагат.

Перемена.

Ребята выходят на переменку с педагогом и играют в «Ручеёк», «Море волнуется раз, море волнуется два…»

Педагог:Молодцы ребята. Мы с вами разогрелись, а теперь давайте приступим к основной части нашего занятия.

Межансе - это визитная карточка каждой танцовщицы восточного танца. Именно в этом танце танцовщица показывает, как она умеет танцевать в разных стилях.

Название «межансе» появилось из искаженного французского слова и стало устоявшимся на Востоке термином.

Это небольшое музыкальное произведение, которое включает в себя огромное разнообразие стилей, и направлений Bellydance, поэтому требует максимальной подготовки и глубоких профессиональных знаний.

В межансе несколько задач:

- это презентация артиста;

- демонстрация технического и эмоционального арсенала;

- установление контакта с публикой.

Структура межансе:

- выход;

- развитие;

- кульминация;

- финал.

Если шоу профессиональной танцовщицы bellydance предполагает несколько танцев, то ее первый выход, который открывает программу, называется «антрэ».

Антрэ - это торжественное, помпезное начало программы.

Педагог:а теперь поиграем в игру «угадай мелодию». Я буду включать вам композиции, а вы должны будете мне сказать, где звучит межансе, а где нет.

(дети играют в игру и угадывают композиции)

Педагог:Ребята, ну а теперь, мы с вами разучим танцевальную связку под композицию межансе.

(педагог показывает связку).

Педагог: мы выучили с вами новую танцевальную связку, теперь я хочу увидеть ее в вашем исполнении. Но остаток музыки вы должны будете симпровизировать сами.

(педагог включает музыку, дети танцуют).

Педагог:ребята, вы молодцы. Эту связку нужно выучить и отработать дома.

Педагог: а теперь сделаем важные упражнения на восстановление и растяжку мышц.

- упражнения для восстановления дыхания;

- упражнения для рук;

- упражнения для гибкости спины;

- упражнения для растяжки на правый, левый и поперечный шпагат

Педагог: Очень хорошо! Теперь снова встанем в линии. Предлагаю выполнить упражнения на восстановление дыхания.

1. Поставьте ноги на ширине плеч, со вдохом поднимитесь на носки, поднимая руки вверх, с выдохом вернитесь в исходное положение. Повторите упражнение 3-5 раз.

2. Поставьте ноги на ширине плеч и со вдохом поднимите руки вверх, с выдохом наклонитесь и опустите руки вниз, тело при этом расслаблено. Повторите упражнение 3-5 раз.

(Дети выполняют упражнения на восстановление дыхания).

3.Заключительная часть.

Педагог: Наше занятие подошло к концу, вы молодцы, были внимательны и правильно выполняли все задания.

Прощаемся языком танца. Поклон.

(Дети уходят из зала).