"Кукла оберёг"

Управление образования администрации Озёрского городского округа

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодёжи»

Методическая разработка занятия на тему:

«Кукла-оберег»

Возраст обучающихся: 10 - 12 лет

Наталия Владимировна Андреева,

педагог дополнительного образования

Озёрск

2024

Пояснительная записка

Время и место проведения:, каб. 18, филиал «Дружба».

Участники занятия: обучающиеся объединения

Продолжительность занятия:1 академический час.

Форма организации образовательного процесса: групповая.

Форма организации занятия: беседа, практическая работа.

Педагогические технологии:

• здоровьесберегающие технологии;

• технология группового обучения.

Методы обучения:

• словесный;

• наглядный;

• практический.

Формы контроля:

• опрос;

• фото-сессия работ.

Цель занятия:

Цель: Формирование представлений о разнообразии народного декоративно-прикладного искусства поморов: обереговая кукла-Кувадка.

Задачи: 

• Развивать интерес к старинным и современным игрушкам.

• Научиться изготавливать куклу-Кувадку.

• Вызвать интерес к русскому народному творчеству и рукоделию поморов.

• Воспитывать любовь к малой Родине через изучение традиций народной культуры.

Планируемые результаты:

• возникновение интереса детей к народному творчеству поморов;

• овладение навыками изготовления поморской куклы.

Интегрируемые образовательные области: социализация, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, музыка, художественное творчество, физическая культура.

Актуальность: чтобы у детей был устойчивый интерес к народному творчеству и искусству, сформировалось уважение к труду и таланту мастеров, воспитывались чувства причастности детей к наследию прошлого, и позволяло бы с ним соприкоснуться – необходимо знакомить детей с традициями и культурой нашего края. Достижение положительных результатов в этой работе возможно, когда педагог использует разнообразные формы и методы работы с детьми. Особенно эффективна организация работы в форме совместной деятельности, когда в непринужденной обстановке дети узнают новое о своих предках, прикасаются к их культуре и быту.

Словарная работа: кукла-Кувадка, оберег, вертеть.

Предварительная работа: разучивание поморской игры «Веретенце».

Оборудование: проектор, магнитная доска, мяч, клубок ниток.

Демонстрационный материал: выставка современных и тряпичных кукол.

Раздаточный материал: кусок хлопчатобумажной ткани прямоугольной формы, нитки, заготовки рук из ткани.

Приложение: электронная презентация «Кукла-оберег», «Сложи и прочитай слово».

Ход занятия

Задачи:

Ход деятельности

Педагог: Здравствуйте девчонки-веселушки,
Озорные хохотушки.
Здравствуйте, ребята-молодцы.
Озорные удальцы!
Улыбнитесь всем вокруг
И скорей вставайте в круг,
Мячик ты передавай
по имени ласково называй
Утра доброго желай! (Дети передают мяч друг другу, называя имена)

Педагог: Ребята, хотите узнать, о чем мы сегодня будем говорить? Вы это узнаете с помощью игры «Сложи и прочитай слово». Каждая буква под определенной цифрой. Нужно расставить буквы в правильной последовательности, чтобы получилось слово.

(На магнитной доске буквы, на каждой букве цифра)

Дети из букв составляют слово – «кукла».

Педагог: Молодцы! Сегодня наш разговор будет про кукол.

- Скажите, ребята, а для чего нужны куклы? А у вас есть куклы? (ответы детей).

- А что, вообще такое кукла. (Это игрушка, отображающая фигуру человека)

- Посмотрите, на этих кукол, скажите, они отличаются друг от друга? Чем? А чем они похожи? Что у них общего? (ответы детей)

Подумайте, почему же эти куклы находятся по разным сторонам (ответы детей). Современные и самодельные куклы.

- Как вы думаете, из чего они сделаны? (ответы детей)

- Правильно, эти куклы отличаются друг от друга. У современных кукол есть лицо, а тряпичных кукол лица нет. - Безликой куклу делали потому, что боялись уподобить ее человеку, т.к. в старину считали, что кукла с лицом обретала «душу» и могла навредить ребенку. Также они отличаются материалом, из которого изготовлены. Современные куклы изготовлены из пластмассы, а эти куклы из ткани.

Как еще можно назвать тряпичные куклы (самоделки). Как вы думаете, почему они так называются? (Ответы детей)

Педагог: Это значит, что их не покупали, а родители сами мастерили такие игрушки для своих детей. Куклы в основном делались из мягких материалов – шерстяных, льняных тканей, ниток, хлопка, мочала.

Рассаживайтесь поудобнее, а я расскажу вам много интересного.

(Педагог сопровождает рассказ слайдами на экране).

- Давным-давно, когда не было больших городов, дома строили из дерева, не летали самолеты, не было автомобилей, а вокруг росли большие и дремучие леса, жили-были мальчики и девочки, которые очень любили играть.

И так как не было заводов и фабрик, которые делали игрушки для детей, взрослые, стали делать игрушки своими руками из различных материалов. Из дерева, из мочала, березовой бересты и особенно много игрушек – кукол из ткани. И в зависимости от того для чего предназначалась такая кукла, для игры, для праздника или для защиты от злой силы, им давали различные названия.  Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю.

Тряпичных кукол было много, но сегодня я хочу особенно рассказать об одной кукле, которую делали поморы, называется «Кувадка». Эта кукла-оберег. А, что такое оберег? (ответы детей)

Считалось, что эта кукла оберегает, охраняет маленького ребенка от недобрых взглядов и злых духов и берет на себя все плохое. Куклу-оберег делали обязательно безликой, т.е. без лица, чтобы в ней не поселилась недобрая душа. Делала такую куклу молодая мама или бабушка, и вывешивались они над колыбелью младенца. Люди верили, что кукла оберегает сон и спокойствие ребенка, и поэтому она всегда была рядом с ним и во сне, и в играх. Вырастая, ребенок играл с куклой: нянчил, кормил, укачивал. Подрастая, дети тоже начинали сами вертеть таких кукол. Куклы были яркими и привлекали внимание ребенка, создавая ему радостное настроение.

Педагог: Вы любите играть в игры? Вот и поморские ребятишки любили играть в разные игры, одна из них -  «Веретенце».

(Правила игры прилагается)

Педагог: А еще ребята расскажу я вам сказку, послушайте внимательно.

Было это в одной поморской деревне. Жили-были мама с дочкой. Однажды простудилась девочка и заболела. Что только мама не делала: и чаем с малиной поила, и горячим молоком, ничего не помогало. Девочке всё хуже и хуже становилось. Пошла тогда мать к старой бабушке-ведунье за советом, как дочку вылечить. Бабушка достала из сундука разноцветные лоскутки и нитки и показала маме, как сделать куклу-Кувадку, которая должна помочь девочке. Велела положить её рядом с девочкой. Так женщина и сделала. Заснула девочка в обнимку с куколкой, а утром проснулась здоровая.

Педагог: Понравилась вам сказка? (ответы детей)

Педагог: Почему девочка так быстро поправилась? (Ответы детей)

Кукла  болезнь отвела.

Педагог: А хотите мы с вами сегодня научимся делать такую куклу-оберег. Тогда делу время, потехе час! Недаром у нас говорят:
Хватит, дети, забавляться, пора делом заниматься. Пойдемте в мастерскую.

Педагог: для изготовления куклы-Кувадки необходимы два прямоугольных лоскута ткани разных размеров и шерстяные нитки.

- Я объясняю последовательность изготовления куклы, вы запоминайте, обращая внимание на схему,

(на слайде показана последовательность выполнения куклы).

Возьмем сначала лоскут ткани большего размера и будем скручивать его к середине по длинным сторонам с двух сторон. Скрученный лоскут перегибаем пополам. Отступив от места сгиба, перегнутый лоскут стягиваем несколькими плотными витками нитью, длинные концы оставляем. Так мы выделяем линию головы.

Второй прямоугольник я уже заранее скрутила, поэтому руки у нас готовы.

Руки вкладываем в туловище, перевязываем концами длинных ниток крест-накрест и завязываем нитки на узелок.

Педагог: В нашу мастерскую мы приглашаем всех желающих, кто хочет сделать себе куколку-оберег. Итак, приступаем к работе.

Итог деятельности

Какую куклу мы сегодня сделали? (куклу-Кувадку)

А кто помнит, почему кукол делали без лица?

Ребята, вы сегодня замечательно потрудились, что для вас сегодня было трудным.

Я очень рада, что теперь у каждого из вас есть оберег кукла-Кувадка.

Сейчас Катя прочитает четверостишье.

Мелькают дни, летят года,
Века сменяются веками.
Но люди не забудут никогда,
Что сами рукотворно создавали!

Педагог: Пусть эти куколки, которые вы сделали сегодня, оберегают вас и вашу семью!