Профессиональная ориентация школьников через педагогический класс

Инновационный проект:

«Профориентация школьников на педагогическую деятельность через организацию педагогического класса»

30.09.2024

Вашему вниманию представлю опыт по функционированию педагогического класса в нашей образовательной организации, которая является опорной школой Лузского муниципального округа. Мы работаем и на образовательные организации района и как следствие в педагогическом классе обучаются школьники из других школ.

Инновационный проект «Профориентация школьников на педагогическую деятельность через организацию педагогического класса»направлен на выполнениезадачнациональногопроекта«Образование».ВсоответствиисУказомПрезидентаРоссииот7мая2018года№204«ОнациональныхцеляхистратегическихзадачахразвитияРоссийскойФедерациинапериоддо 2024года».

Идея проекта:популяризацияпрофессиипедагогавусловияхпрофильного образования (педагогические класс), мотивация, вт.ч.одаренноймолодежи,нацелевоепродолжениеобразования, а также получение первой профессии «Вожатый».

Многолетнийопытпедагогическогообразованиявнашейстранеговоритотом,чтобольшоезначениеимеетдопрофессиональная подготовка, ориентированная на выявление иразвитиешкольников,имеющихсклонностикдеятельностивпедагогическойсфере.

Инновационная идея проекта заключается в том, что подготовкапедагоговдолжнаначинатьсявпериодшкольногоученичества, так как педагогическаяпрофориентацияактуализируетвсепроцессы,идущиевшколе,особенно–саморазвитие,самопознаниеисамореализацию личности.

Современныеориентирыорганизациипрофилизацииобразованияуказываютнанеобходимостьпогружениясовременныхстаршеклассниковвмирбудущихпрофессий через разные формы взаимодействия, современные профориентационные технологии.

Однойиздейственныхиперспективныхформявляетсяпедагогическийкласс,ориентированныйналичностноеипрофессиональноесамоопределениешкольников.

Цель проекта:созданиекомплексаусловийдляпрофессионального самоопределенияучащихся10-11классов Лузского муниципального округа,привлечениямолодыхкадровкпедагогическойпрофессиивусловияхпедагогическогокласса.

Задачи проекта:

1. Объединение ресурсов общеобразовательной школыиучреждений среднего-специального и высшегообразованиядляпрофориентацииимотивированиявыпускниковшколкполучениюпедагогическихпрофессий.

2. Создание педагогического класса,как пространствадля осуществления будущими абитуриентами профессиональныхпроб,самореализациииприобщенияихкпедагогическойсреде.

3. Апробацияираспространениеопытадеятельностипедагогического класса.

Значимостьреализациипроектадляразвитиясистемыобразованиянашей страны:

1. Кировская область и страна в целомнуждаетсявкомпетентныхпедагогических кадрах, и одним из путей подготовки таких людейявляетсяорганизациясоциальныхпрактиквусловияхпедагогического класса, которая обеспечит школьникам успешноевзаимодействие с представителями образовательного пространстваипозволитуспешносамоопределитьсявбудущем,продолжитьобразованиеи трудоустроиться.

2. ВГосударственнойпрограммеважноезначениеотводится организации педагогической профилизации. Так, однойиззадачявляется«повышениепрестижапедагогическойдеятельности и привлечение молодых специалистов в профессию,повышениеквалификации педагогов».

3. Разработанныеврамкахпроекта«Педагогическийкласс» инновации, позитивный педагогическийопыт может бытьполезнымдлявсехобразовательныхорганизаций.

4. Профессиональное обучение (получение первой профессии «Вожатый») дает право на реализациюпродвинутого уровня профориентационного минимума в нашей образовательной организации.

Этапыисрокиреализацииинновационногопроекта

Iэтап.Организационный(июль 2019г.–декабрь 2019 г.)

Предполагаетосуществлениеэкспертизы ианализавчастинормативно-правовогообеспечения, наличияидостаточности ресурсов опорной школы, методического и информационного обеспечения,содержательных аспектов.

Результаты:

1. Проведеныэкспертизаианализналичия и достаточностиорганизационныхресурсов,методическогоиинформационногообеспечения.

2. Разработано Положение о сетевом профильном классе в опорной школе.

3. Осуществленнаборучащихся 10х классов госшколы г. Лузы и МОКУ СОШ №2 (24 школьника) дляобучениявпедагогическом классе.

4. Заключен договор о сетевом взаимодействии школы со Слободским колледжем педагогики и социальных отношений.

5. Согласованыединыеподходыксовместнойдеятельностиучастниковпроекта (школы, Слободского педколледжа и учащихся педкласса)

IIэтап.Проектировочный(январь 2020 г.- февраль 2020 г.)

Наэтомэтапеосуществляетсяразработканормативныхиучебно-методических документов к образовательной деятельности в педагогическомклассе.

Результаты:

1.Разработанисформированпакетнормативныхдокументов,регламентирующихдеятельностьпедагогическогокласса (программавнеурочнойдеятельности«Педагогическийкласс» КОГОАУ СШ г. Лузы, План работы сетевых (кластерных) профильных классов педагогической направленности образовательных организаций Кировской области Слободским педколледжем,рабочаяпрограмма «Школа вожатых», которую реализует для педагогического класса ДДТ в рамках сетевого взаимодействия)

2. С целью ознакомления учащимхся СПК с учебными материалами психолого-педагогической направленности и вожатской деятельности стало необходимостью использовать цифровую образовательную платформу, а именно сайт дистанционного обучения КОГОАУ СШ г. Лузыhttps://до.школа-лузы.рф/course/index.php?categoryid=7, Загружали лекции по психологии, педагогике, по вожатской деятельности и многое другое для самостоятельного использования участниками педкласса.

2. Проведены установочные родительские и ученические собрания позапускупроекта «Педагогический класс»

3. На сайте школы создан раздел «Сетевой педагогический класс».

4. Разработана модель взаимодействия Школа – Слободской колледж педагогики и социальных отношений

• Деятельность Колледжа в рамках совместного взаимодействия:

1. Профориентационные встречи на базе государственной школы г. Лузы и педагогического колледжа

2. Привлечение учащихся СПК к участию в конкурсах

3. Создание личных кабинетов для учащихся СПК, где идет теоретическое сопровождение педагогической деятельности учащегося и организация целостной психолого-педагогической подготовки с использованием онлайн-платформ и ресурсов (Онлайн-тестирование «Теоретические основы деятельности вожатого»)

4. Проверка отчетов учащихся педкласса по практике в летнем пришкольном оздоровительном лагере

5. Организация и проведение итоговой аттестации по специальности «Вожатый»

6. Выдача свидетельств о присвоении профессии «Вожатый»

• Деятельность Школыв рамках совместного взаимодействия:

1. Комплектование педагогического класса

2. Организация обучения по программе «Школа Вожатых» (1 раз в неделю).

3.Практико-ориентированная деятельность, направленная на развитие умений и способностей, необходимых для деятельности в социально-педагогической сфере (Участие учащихся педкласса в проведении мероприятий по плану школы)

4. Организация прохождения практики в качестве вожатых в летнем пришкольном оздоровительном лагере.

5. Руководство написанием учащимися СПК отчетов по практике в летнем оздоровительном лагере и проектов по вожатской деятельности.

6. Профессиональные туры в педагогические колледжи и вузы.

78. Размещение информации о работе СПК в сети Интернет

IIIэтап.Деятельностный(март2020г.–май2024г.)

Самый интересный, насыщенный, продуктивный этап, который реализуется через практико-ориентированную деятельность, направленную на развитие умений и способностей, необходимых для деятельности в социально-педагогической сфере

Результаты:

Обучающиеся включены в большое число разнообразных профориентационных форматов

- от профориентационного тестирования

- занятияподисциплинам (еженедельные учебные занятия в Школе вожатых, участие в онлайн-лекциях программы "Слагаемые профессии педагог" (в рамках программы допобразования Кировского педагогического колледжа, и дистанционное обучение на сайте дистанционного обучения)

- отработкапрофессиональныхнавыковработынапрактикевшколе (проведение мероприятий для школьников начального, основного с среднего звена, участие в качестве педагогов в ежегодных традиционных Днях самоуправления, проведение классных часов «Разговоры о важном» для младших школьников)

- экскурсии в педагогические образовательныеучреждения ( г. Киров, г. Слободской, г. В. Устюг, г. Котлас)

- реализациясоциокультурныхпроектов (практика в пришкольном летнем оздоровительном лагере, организация и проведение в рамках опорной школы для активистов образовательных организаций района традиционного КТД ШКОЛА АКТИВА «Территория Успеха»)

- посещениеиучастиевмероприятиях для педагогов (в январе 2024 на торжественном закрытии Года педагога и наставника девочки из педкласса участвовали литературно-музыкальных постановках – воспоминаниях наших земляков, удостоенных Звания «Заслуженный учитель школы РСФСР»)

- исследовательские проекты обучающихся (психолого- педагогическойнаправленности);

- психологические консультации и тренинги для старшеклассников набазепедагогическогоколледжапоопределениюиндивидуальнойтраектории профессиональногоиличностногоразвития;

- сопровождениедетскихобъединенийпоинтересам,реализующиепрограммыдополнительногообразования (проведение в Детской-подростковой организации «Юная Россия» традиционного школьного конкурса «Созвездие лидеров» и участие в составе жюри)

- участиевконкурсахиолимпиадах (Участие в образовательном проекте «Наставник-старшеклассник (3 команды по 2 чел) – февраль 2021 год, 2023 г. – участие в рагиональном этапе олимпиады Ушинского – 6 чел., в марте 2024 – участие примет команда педкласса в региональном этапе Чемпионата «Профессионалы» по компетенции «Вожатская деятельность» )

IVэтап.Рефлексивный(ноябрь2024г.–декабрь2024г.)

Предполагаетосуществлениеаналитико-диагностическойдеятельности,работупораспространениюиобобщениюрезультатовинновационногопроекта.

Результаты:

1. Вся работа сетевого педагогического класса освещается в ВК на странице нашей ОО, также и в местной газете «Северная правда».

2. На сегодняшний день опубликованы 2 мероприятия в официальной группе министерства образования Кировской области и в официалльной группе ПЕДКЛАССЫРОССИИмы рассказали о двух событиях деятельности нашего Педкласса .

3. Опыт кластерного взаимодействия со Слободским педколледжем был представлен на Второй научно-практической конференции «Допрофессиональная педагогическая подготовка школьников в системе непрерывного педагогического образования» в номинации «Психолого-педагогические классы как путь в профессию» 12.12.2023

4. Определеныосновныенаправлениядальнейшегоразвитияорганизации профориентации школьников на педагогические профессии в условиях педагогическогокласса.

Необходимыеусловия для организациипедагогического класса в рамках профориентационной работы:

1. Разработкалокальныхактов, регламентирующихдеятельностьпроекта

2. Формированиебанкапедагогическихпрактик,позволяющихобеспечитькачественноепредметноеобучениевпедагогическихклассах.

3. Организация учебнойпрактики для обучающихся педагогическихклассов(групп)врамках допрофессиональнойподготовки.

4. Повышениеквалификацииучителей,работающихвусловияхпедагогическихклассов.

5. Привлечениепедагогов издругихшкол и учреждений дополнительного образования.

6. Выплатыпедагогическимработникам,участвующимвреализациипроектаизстимулирующего фонда школы.

Также для нашего отдаленного района Кировской области от областного центра немаловажным остается факт компенсации проезда на экскурсии в педагогические колледжи и Вузы – это мы делаем за счет бюджетных средств школы – статья расходов «Точка роста»

И прохождение практики в летнем пришкольном оздоровительном лагере – мы предлагаем трудоустройство в период лагерной смены - финансирование осуществляется из средств бюджета по статье расходов «трудоустройство несовершеннолетних»

Критериями и показателями эффективности деятельности педагогического класса являются увеличение количества школьников, желающих осваивать педагогическую профессию и количество поступающих в педагогические вузы и техникумы

В декабре 2023 сдали выпускной экзамен 17 девочек на базе Слободского колледжа педагогики и социальных отношений и в июне на выпускном вечере им будут вручены свидетельства о присвоении профессии служащего «Вожатый»

Продуктом инновационной деятельности является программа внеурочнойдеятельности«Педагогическийкласс».

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТА

1. Продолжить дальнейшую деятельность данного направления профориентационной работы в школе.

2. Увеличить количество выпускников педагогического класса, поступающих в педагогические Вузы и техникумы.

3. Развивать данный проект для участия в грантовых конкурсах.

Считаем, что за 3 года педагогический класс показал себя как составляющая системы профессиональной ориентации школьников, как эффективная форма подготовки педагогических кадров, и как прекрасная возможность получить профессию в период обучения в школе, востребованную в детских лагерях.

Современный педагогический класс способен стать важным элементом системы непрерывного педагогического образование и сформировать понимание значения и содержания педагогических профессий, решить задачи профориентации и профессионального самоопределения.

Спасибо за внимание!