«Конструкт» интересообразующих учебных ситуаций/учебных заданий на основе собственных фотографий.

«Конструкт» интересообразующих учебных ситуаций/учебных заданий на основе собственных фотографий.

Межсезонье затянулось,

Всё в природе пошатнулось:

В декабре грибы растут,

Ягодой кусты цветут,

Муравьи еще не спят,

Птицы радостно галдят…

Межсезонье, межсезонье…

Всё печально, обнаженно…

Тема: Правописание наречий.

Какие правила вы вспомнили при иллюстрировании данного фото?

В лес войти совсем (не) прост(о,а).

Здесь всего, конечно, (в) досталь:

В нем свеж…, здесь жить (не) проч…,

Будто в сказке мы точ…(в) точ…

Тема: Правописание н и нн.

Объясни написание н, нн в словах.

Два охра(н, нн)ика стари)н,нн)ых,

Великана два карти(н,нн)ых,

Встрече(н,нн)ых у входа в лес,

Нас зовут в страну чудес!

Тема: Качественные и относительные прилагательные.

Определите разряды прилагательных.

Ж…лтые, з…леные и серые,

К…ричневые, рыж…е и белые,

Кл…новые, р…зные и ж…вые,

Осенние, л…сные, з…лотые!

Тема: Сравнения.

Какие сравнения вы нашли, чем они выражены?

Он золотой монеткой!

Как листик поздний, грустный!

Он словно этикетка,

Опенок, точно кустик!

Тема: Однокоренные слова и формы слова.

Найди однокоренные слова и формы слова, добавь свои примеры.

Лист и листик, и листочки.

Пень, опята, воздух тонок.

Под листочком есть грибочки,

За пенечком есть опёнок.

Тема: Правописание НЕ с другими частями речи.

Объясни написание не со словами.

Я знаю, что я (не)нужный,

Что вы меня (не)возьмете,

Что я (не)съедобный, (не)вкусный…

Но разве я (не)красив – шепнёте!..

Тема: Обособленные члены предложения.

Какой член предложения надо обособить и почему?

Я хотел присесть на пенек

На пушистый ковёр изо мха,

Но туда поспешил листок

Опустившийся свысока.

Тема: Правописание наречий на шипящую.

Нужен ли Ь с наречиях?

А в терновник проити непросто:

Уж.?. безжалостно-цепок, колюч.?.,

Ни пришельца не любит, ни гостя –

Так хрипуч.?., и скрипуч.?., и дремуч?.. .

Тема: Художественно-выразительные средства.

Какие тропы есть в данных строках?

Словно бусы, боярышник зреет

И рубиновым цветом горит.

Приглашая к себе, будто греет,

Успокаивает и крепит!

Тема: Тире в предложениии.

Где и почему поставишь тире в данном предложении?

Я признаюсь: мне осень в подарок

Чаровница, волшебница, красок сплетенье.

И шиповника куст в эту пору так жарок:

Вкус и польза его для меня наслажденье.

Тема: Число имён существительных.

Образуй форму множественного числа от имен существительных

В муравейнике жил муравей

Очень дружно с семьёю своей:

Были бабушка, дед , папа с мамой,

Брат, сестра, а еще были тетя и дядя!...

Тема: Рассказ-миниатюра.

Напиши рассказ-миниатюру «Воробьи прилетели».

Это были не грачи -

Ты зимой их не ищи…

Эти птицы здесь свои –

Старожилы-воробьи!

Тема: Ввводные слова.

Расставь знаки препинания, определи значение вводных слов.

Паук.

Думаете взять мне спицы?

Может лучше взять крючок?

Безусловно пригодится

Мне наверное клубок?

А по-моему не нужно –

Кружева сплету без них,

Без иголок и катушек,

Без узоров расписных.

Тема: Сложносочиненное предложение

Сделать разбор предложения, составить схему?

Грусть тревогу на сердце печаль

На закате природа приносит

И кленовым листочком резную печать

Незаметно нам ставит осень.