Конспект занятия "Слон" - аппликация

МБУ ДО "Дом детского творчества № 4"

подростковый клуб "Бригантина"

ddt4_nkz@mail.ru

Конспект занятия

"Слон" – аппликация

Разработчик:

педагог дополнительного образования

Яковлева Светлана Викторовн

Новокузнецк, 2022

Тема: Плоскостная аппликация из геометрических фигур «Слон»

Цель: Дать сведения о бумаге и ее свойствах; учить изготавливать аппликацию из бумаги.

Задачи:
- Развивать навыки работы с шаблонами, ножницами; расширять кругозор, словарный запас;
- Воспитывать мотивацию к учению, аккуратность, стремление создавать своими руками красивые вещи.
- Знакомство с правилами личной гигиены и безопасностью труда при работе с бумагой и клеем, с материалами, инструментами и приспособлениями для аппликации, организацией рабочего места.

Оборудование: салфетка, клей, цветная бумага, картон, шаблоны кругов, ножницы, карандаш.

Ход занятия.

1.Орг.момент.
-Здравствуйте ребята.
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

II. Сообщение темы и целей урока
- Ребята, сегодня на занятии мы совершим путешествие в страну Геометрию, познакомимся с её жителями. Хотите, познакомится с жителями этой страны? Отгадайте загадку:
Нет углов у меня
И похож на блюдце я.
На тарелку, и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья? (круг)
- Какие предметы имеют форму круга? Приведите свои примеры (ответы детей)
- Сегодня на занятии научимся выполнять аппликацию из геометрической фигуры-круга.

-показ готовых работ аппликаций из кругов.

III.Основная часть
1. Вводная беседа
Отгадайте загадку:
Он огромней всех на суше.
У него большие уши.
Он чудесным шлангом–носом
Может с пальм срывать кокосы.
Издаёт он трубный глас.
С ним встречались вы не раз
В цирке или зоопарке.
А живёт он в странах жарких
И на острове Цейлон.
Угадали? Это (Слон)
Слон является самым большим наземным животным на планете. Это удивительное животное очень любит воду – он поливает себя как душе своим многофункциональным хоботом. Часто его можно увидеть в цирке, их используют как транспорт для перевозки грузов, берут в помощь для хозяйственных работ. Раньше слонов использовали для охоты на леопардов и тигров. Они прекрасно подаются тренировке, поэтому их часто содержат в качестве домашних животных.

Они живут в Индии и Африке, в местах, где произрастает много тропических лесов.

Главное отличие слона - это наличие хобота, который выполняет различные функции. Благодаря ему животное нюхает, пьет, дышит, захватывает еду, издает звуки. Только в этом органе содержится около 100 000 мускулов. На кончике хобота имеется небольшой отросток в форме пальца, которым животные могут брать небольшие предметы. У слонов также есть бивни. Часто из-за них животные становились объектами охоты. Хотя сегодня торговля ими незаконная, однако браконьерство полностью не устранено.

Слоны предпочитают жить стадами, в которых все особи связаны родственными узами. Они бережно заботятся о потомстве, умеют приветствовать друг друга. Животные хранят стаду верность до конца жизни. Если кто-то погибает, то другие члены стада грустят о своем родственнике. Стадо возглавляет самая умная и самая старая самка.

Беременность самки слона длится 22 месяца. Обычно слонихи рождают по одному слоненку раз в четыре года. Новорожденный весит около 91кг, его рост около 1м. Слоны очень ответственные родители. В стаде самка со слоненком всегда идет посредине, а вокруг них более взрослые особи и самцы.

Слоны также обожают купаться в грязи. Таким образом, они защищают себя от насекомых: на коже образуется корка из грязи, которая не пропускает укусы. Да и сама их кожа достаточно прочная – местами она достигает 2,5 см.

Животные питаются травой, фруктами, корнями и корой деревьев. Едят они очень много. Взрослая особь может потребить до 136 кг еды в день. Воды слон выпивает около 100-300 л.

Средняя продолжительность жизни слонов составляет 70 лет.

1. Физкультминутка

В зоопарке ходит слон,
Уши, хобот, серый он. (Наклоны головы в стороны.)
Головой своей кивает, (Наклоны головы вперед.)
Будто в гости приглашает. (Голову прямо.)
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад.)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка. (Дети садятся.)

3. Анализ изделия:
-Из каких геометрических фигур выполнено изделие?
-Сколько кругов понадобится для слоника? (7 кругов)
-Какие они по размерам? (1большой-туловище, 2-средних-голова и ухо, 4 маленьких-ноги и хобот.)
-Как выполнены ноги и хобот? (круг свернуть и разрезать пополам)
-При помощи чего соединены детали?
-Что приклеим в первую очередь? Потом?

4. Техника безопасности

Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет и стрижёт (ножницы)
 Прежде чем преступить к работе скажите, как нужно обращаться с ножницами. (Ответы детей)  

1. При работе не держи ножницы концами вверх

2.  Подавай ножницы только в зарытом виде кольцами вперёд.

3. Поддерживай заготовку левой рукой ближе к линии разреза, следя за тем, чтобы не обрезаться.

4. При вырезании мелких деталей береги пальцы левой руки.

5. Работай ножницами только на своём рабочем месте

6. Не оставляй ножницы открытыми.

IV. Практическая работа по плану
1. Подготовка деталей. Вырезаем шаблон.
2. Накладываем шаблон на цветную бумагу. Обводим по шаблону
3. Вырезание деталей.
4. Сборка
5. Наклеивание деталей на лицевую сторону по образцу.

- По ходу выполнения работы обращайтесь к образцу.
Контролируйте себя: правильно ли я выполняю работу?

V. Самостоятельная работа
Оказание детям индивидуальной помощи.

6. Подведение итога занятия
- Какую аппликацию делали на занятии?
-Из каких геометрических фигур она состоит?
-У всех ли получилась аппликация?

Выставка готовых работ. Каждый защищает свою работу.

Источник: https://needlewoman.ru/articles/kratkiy-rasskaz-pro-slona-1-klass-okruzhayuschiy-mir.html