МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ УП.03 ПМ.03 ОСВОЕНИЕ ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ 19205 ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

Деятельность мастера п/о

Деятельность обучающихся

Примечание

Психологический настрой обучающихся к предстоящей работе.

Проверка количества обучающихся (староста отмечает отсутствующих).

Проверка санитарного состояния и наличие спецодежды обучающихся

Включаются в учебную деятельность и внимательно слушают мастера п/о

Староста отмечает отсутствующих/

Практиканты: наличие спецодежды, головного убора, спец.обуви. Спецодежда чистая.

Деятельность мастера п/о

Деятельность обучающихся

Примечание

Актуализация опорных знаний

Блиц-опрос обучающихся по ЕТО трактора, вождение трактора МТЗ-1221

• Выполнение ЕТО трактора МТЗ- 1221?

• Техника безопасности при запуске трактора.

• Как осуществить экстренную остановку трактора?

• Почему при работе на больших скоростях не допускается раздельное воздействие на тормоза (левого и правого колес)?

• На какой передачи нужно осуществлять спуск или подъем трактора с горы?

• Как определить исправность тормозов?

• Как определить исправность рулевого управления?

• Как проверить систему сигнализации и освещения трактора перед выездом?

Мастер п/о анализирует результаты опроса. При необходимости комментирует ответы, вызвавшие наибольшие затруднения, ошибки.

Отвечают на вопросы мастера:

1. Визуальный осмотр трактора. Проверка всех технических жидкостей. При необходимости долить.

2. Убедиться, что зафиксирован стояночный тормоз. Рычаги КПП находятся в нейтральном положении. При запуске в холодное время нельзя подогревать двигатель открытым огнем. Запускать двигатель в закрытых помещениях разрешается только при включенной вентиляции.

3. Выжать педаль муфты сцепления и перевести рычаги КПП в нейтральное положение. Нажать на педаль тормоза и зафиксировать стояночный тормоз.

4. Не допускается нажатие на одну из педалей тормоза на большой скорости, так как при замедлении одного колеса начинает быстрее вращаться другое и это может привести к опрокидыванию трактора.

5. Спуск трактора с горы осуществляется на первой или второй пониженной передачи. Переключать скорость при спуске и подъеме запрещено.

6. Для дисковых механических тормозов трактора необходимо поочередно нажать на педаль тормоза. Свободный ход должен составлять 70-90 мм. Если свободный ход больше, то нужно отрегулировать одну, а затем вторую педаль.

7. Прогреть масло в гидросистеме. Проверить вращение рулевого колеса, оно должно быть плавным и без рывков.

8. Проверить состояние клемм. Проверить работу системы освещения. Проверить состояние электрических целей указателей поворота и переключателей. Проверить работу сигнальных ламп

Трактор МТЗ-1221

Мастер п/о сообщает тему занятия УП

Тема: «ЕТО трактора, вождение трактора МТЗ-1221»

По теме занятия сформулируйте цель учебной практике.

Цель: учиться проводить ежесменное техническое обслуживание трактора и вождение трактора МТЗ-1221 с соблюдением правил техники безопасности.

Составим план работы:

1.Определить порядок проведения ЕТО трактора с использованием инструкционно-технологических карт.

2.Определить порядок проведения вождения трактора МТЗ - 1221 с использованием инструкционно-технологических карт.

3.Познакомиться со схемой движения трактора МТЗ – 1221.

4.Повторить ТБпри ЕТО трактора, при вождении трактора МТЗ – 1221.

5.Показ трудовых приемов и порядок выполнения операций мастером п/о.

6.Выполнение практической части.

7.Проведение анализа выполнения задания обучающимися, разбор допущенных ошибок и качество выполненной работы в заключительной части.

8.Рефлексия, оценки.

Итак, Вы будете работать с инструкционно-технологическим картами.

• Что у нас сейчас по плану?

1. Определить порядок проведения ЕТО трактора с использованием инструкционно-технологических карт (приложение 1)

-Зачем мы проводим ЕТО?

(Обеспечение безопасной эксплуатации.

• Увеличение срока службы машины.)

• Назовите Порядок проведения ЕТО!

Мастер п/о знакомит обучающихся со схемой движения (приложение 2)

В работе техника-механика важно соблюдать правила техники безопасности.

• Какой должна быть техника безопасности при ЕТО трактора?

• Какой должна быть техника безопасности при вождении трактора?

• Что входит в подготовку рабочего места работе и соблюдения правил техники безопасности.?

Показ трудовых приемов и порядок выполнения операций мастером п/о:

1. Проводит ЕТО.

2. Показывает правильную посадку, ознакомляет с рабочими органами трактора.

3. Производит запуск двигателя, ознакомление с контрольно-измерительными приборами, проверяет световую звуковую сигнализацию.

Мастер предлагает 1 практиканту провести самостоятельно все операции.

Мастер на площадке демонстрирует движение трактора на подъемах и спусках.

Сообщает о типичных ошибках при выполнении задания и способах их устранения.

Тема: «ЕТО трактора, вождение трактора МТЗ-1221»

Цель обучающихся:уметь проводить ЕТО и уметь водить трактор МТЗ 1221 знать технику безопасности

Обучающиеся совместно с мастером определяют план работы

Обучающиеся задают вопросы по схеме движения, если в этом есть необходимость

Ответы обучающихся:

1.Обеспечение безопасной эксплуатации.

2.Увеличение срока службы машины.

Порядок проведения ЕТО, ответы обучающихся: (см приложение 1)

Правила техники безопасности.

Ответы обучающихся:

1. Установить потивооткатники. Не доспускаются проведение обслуживания при работающем двигатели. Очистить детали и узы от грязи. Внимательное выполнение работ в трудоемких местах. Отсутствие попадания масла и топлива на кожу. Исправный инструмент.

2. При трогании с места следует убедиться, что нет людей спереди и сзади, дать предупредительный звуковой сигнал. После остановки трактора нельзя отходить от него не заглушив трактор. Скорость на поворотах не должна превышать 5 км/ч.

3. Проверить средства индивидуальной защиты. Проверить исправность инструмента и оборудования для проведения работ. Выбрать нужный инструмент и оборудования для проведения работ.

3.Практическая часть:(5часов).

Контролирует выполнение практической работы. Коллективное и индивидуальное инструктирование обучающихся.

Обучающиеся занимают рабочие места и начинают самостоятельно выполнять практическую работу по инструкционно-технологическим картам.

Во время выполнения самостоятельной работы обучающихся контролирует выполнения заданий и оказания практической помощи.

Следит за соблюдением правил техники безопасности на всем протяжении занятия.

Исправляет неточности при выполнении задания.

4.Заключительная часть (15 мин).

1. Производит анализ выполнения задания обучающимися, разбор допущенных ошибок и качество выполненной работы.

2. Рефлексия:

• Давайте вспомним какие цели практики мы ставили в начале занятия?

• Как Вы считаете достигли ли мы целей занятия?

• Какие трудности Вы испытывали при выполнении работ?

• Узнали ли Вы новое на занятии?

• Пригодятся ли Вам знания, полученные сегодня при выполнении работ?

1. Сообщает оценки по итогам занятия.

2. Домашнее задание (повторить инструкционно-технологическую карту)

3. Организовать уборку рабочего места.

Принимает инструменты.

Принимают замечания, которые необходимо учесть в дальнейшем.

Убирают свое рабочее место.

Сдают спецодежду и инструмент.

№

Последовательность

Выполнениезаданий.

Технологические условия и указание к выполнению

задания.

1

Ежесменное техническое обслуживание трактораМТЗ-1221

1.Проверяем путем внешнего осмотра крепление

деталей и узлов, затяжку сливных пробок заправочных баков, крепление защитных щитков, капота, кабины.

При необходимости крепление подтягивают. 2.Проверяютсостояниерулевогоуправленияиходовойчасти.

1. Затем определяют необходимость дозаправки трактора топливом.

2. Проверяем и при необходимости доливаем масло в картер двигателя. и водой.

3. Проверяем и при необходимости доливаем охлаждающую жидкость в систему охлаждения.

4. Проверяем и при необходимости доливаем масло в гидравлическую систему трактора.

5. Проверить звуковую и световую сигнализации.

6. Проверить и при необходимости довести до нормы давление в шинах.

2

Вождение трактораМТЗ-1221 на подъемах и спусках.

Включать пониженную передачу нужно

заблаговременно. При спуске с горы подачу топлива уменьшают, при подъеме – увеличивают. Остановка на спуске и подъеме запрещена (остановиться можно только в исключительных случаях). Для остановки на подъеме и спуске одновременно нажимают на педали муфты сцепления и тормоза, включают стояночный тормоз и выключают передачу. Под колеса трактора подкладывают тормозные колодки со стороны спуска.

Для продолжения движения убирают колодки включают первую передачу (при подъеме увеличивают подачу топлива) и плавно отпускают педаль муфты сцепления. Как только частота вращения коленчатого вала уменьшится, отпускают рычаг стояночного

тормоза и педаль муфты сцепления.

Оценка

Выполнениетехнических

требований

Самостоятельность в работе

Выполнение

Правил ТБ.

5

Отличное качество

выполнения всех приемов задания в соответствии с

указаниями мастера. Действия у студентов спокойные,

уверенные, точные, нет резких движении

Твердо усваивает и свободно применяет полученные знания и умения по

вождению, самостоятельно ориентируется в обстановке движения и быстро принимает правильные

решения, регулярно проверяет показания

контрольныхприборов

Строго соблюдает

правила техникибезопасности

4

Технически правильно отрабатывает все приемы в соответствии с указаниями

мастера, не допускает резких движений, допущенные ошибки не повторяет

Достаточно прочно усваивает приемы по выполнению задания,самостоятельно

ориентируется в обстановке, принимает правильное

решение под руководством мастера.

Строго соблюдает

правила техникибезопасности

3

Упражнения отрабатывает удовлетворительно в пределах технических требований, повторяющиеся неточности исправляет при помощи мастера после

дополнительногоинструктажа

Недостаточно

самостоятелен, слабо ориентируется в обстановке движения, правильные

решения принимает только с. помощью мастера.

Строго соблюдает

правила техникибезопасности

2

Нарушает основные технические требования в отработке упражнений, управляет трактором с

ошибками, которые повторяет после дополнительного инструктажа, допускает

резкие движения

Слабо усваивает основные приемы управления

трактором, не ориентируется в обстановке движения, не может принимать

соответствующие решения, отвлекается и не следит за дорогой и контрольно- измерительными приборами

Не совсем точнособлюдает

правила ТБ

1

Грубо нарушает технические требования в отработке

упражнений, управляет трак- тором с ошибками, которые повторяет после дополни- тельного инструктажа, до- пускает резкие движения, рывки

Плохо усваивает основные приемы управления

трактором, не ориентируется в обстановке движения,

отвлекается при вы- полнении упражнений, не следит за показаниями контрольно-измерительныхприборов.

Не выполняетустановленныеправила ТБ.

1. Психологический настрой обучающихся к предстоящей работе.

Проверка количества обучающихся (староста отмечает отсутствующих).

Проверка санитарного состояния и наличие спецодежды обучающихся

Деятельность мастера п/о

Деятельность обучающихся

Актуализация опорных знаний

Блиц-опрос обучающихся по ЕТО трактора, вождение трактора МТЗ-1221

• Выполнение ЕТО трактора МТЗ- 1221?

• Техника безопасности при запуске трактора.

• С какой скоростью движения трактора необходимо выполнять повороты?

• Как осуществить экстренную остановку трактора?

• Почему при работе на больших скоростях не допускается раздельное воздействие на тормоза (левого и правого колес)?

• На какой передачи нужно осуществлять спуск или подъем трактора с горы?

• Как определить исправность тормозов?

• Как определить исправность рулевого управления?

• Как проверить систему сигнализации и освещения трактора перед выездом?

Мастер п/о анализирует результаты опроса. При необходимости комментирует ответы, вызвавшие наибольшие затруднения, ошибки.

Отвечают на вопросы Блиц-опроса

• Визуальный осмотр трактора. Проверка всех технических жидкостей. При необходимости долить.

• Убедиться, что зафиксирован стояночный тормоз. Рычаги КПП находятся в нейтральном положении. При запуске в холодное время нельзя подогревать двигатель открытым огнем. Запускать двигатель в закрытых помещениях разрешается только при включенной вентиляции.

• Выжать педаль муфты сцепления и перевести рычаги КПП в нейтральное положение. Нажать на педаль тормоза и зафиксировать стояночный тормоз.

• Не допускается нажатие на одну из педалей тормоза на большой скорости, так как при замедлении одного колеса начинает быстрее вращаться другое и это может привести к опрокидыванию трактора.

• Спуск трактора с горы осуществляется на первой или второй пониженной передачи. Переключать скорость при спуске и подъеме запрещено.

• Для дисковых механических тормозов трактора необходимо поочередно нажать на педаль тормоза. Свободный ход должен составлять 70-90 мм. Если свободный ход больше, то нужно отрегулировать одну, а затем вторую педаль.

• Прогреть масло в гидросистеме. Проверить вращение рулевого колеса, оно должно быть плавным и без рывков.

• Проверить состояние клемм. Проверить работу системы освещения. Проверить состояние электрических целей указателей поворота и переключателей. Проверить работу сигнальных ламп

Мастер п/о сообщает тему занятия УП

Тема: «ЕТО трактора, вождение трактора МТЗ-1221»

По теме занятия сформулируйте цель учебной практике.

Цель: учиться проводить ежесменное техническое обслуживание трактора и вождение трактора МТЗ-1221 с соблюдением правил техники безопасности.

Составим план работы:

1.Определить порядок проведения ЕТО трактора с использованием инструкционно-технологических карт.

2.Определить порядок проведения вождения трактора МТЗ - 1221 с использованием инструкционно-технологических карт.

3.Познакомиться со схемой движения трактора МТЗ – 1221.

4.Повторить ТБпри ЕТО трактора, при вождении трактора МТЗ – 1221.

5.Показ трудовых приемов и порядок выполнения операций мастером п/о.

6.Выполнение практической части.

7.Проведение анализа выполнения задания обучающимися, разбор допущенных ошибок и качество выполненной работы в заключительной части.

8.Рефлексия, оценки.

Итак, Вы будете работать с инструкционно-технологическим картами.

• Что у нас сейчас по плану?

1. Определить порядок проведения ЕТО трактора с использованием инструкционно-технологических карт (приложение 1)

-Зачем мы проводим ЕТО?

(Обеспечение безопасной эксплуатации.

• Увеличение срока службы машины.)

• Назовите Порядок проведения ЕТО!

Мастер п/о знакомит обучающихся со схемой движения (приложение 2)

В работе техника-механика важно соблюдать правила техники безопасности.

• Какой должна быть техника безопасности при ЕТО трактора?

• Какой должна быть техника безопасности при вождении трактора?

• Что входит в подготовку рабочего места работе и соблюдения правил техники безопасности.?

Показ трудовых приемов и порядок выполнения операций мастером п/о:

1. Проводит ЕТО.

2. Показывает правильную посадку, ознакомляет с рабочими органами трактора.

3. Производит запуск двигателя, ознакомление с контрольно-измерительными приборами, проверяет световую звуковую сигнализацию.

Мастер предлагает 1 практиканту провести самостоятельно все операции.

Мастер на площадке демонстрирует движение трактора на подъемах и спусках.

Сообщает о типичных ошибках при выполнении задания и способах их устранения.

Цель обучающихся:уметь проводить ЕТО и уметь водить трактор МТЗ 1221 знать технику безопасности

Обучающиеся совместно с мастером определяют свои действия с опорой на инструкционно-технологическое карты

Обучающиеся задают вопросы по схеме движения, если в этом есть необходимость

Ответы обучающихся:

1.Обеспечение безопасной эксплуатации.

2.Увеличение срока службы машины.

Порядок проведения ЕТО, ответы обучающихся: (см приложение 1)

ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ.

ОТВЕТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ТБ

• Установить потивооткатники. Не доспускаются проведение обслуживания при работающем двигатели. Очистить детали и узы от грязи. Внимательное выполнение работ в трудоемких местах. Отсутствие попадания масла и топлива на кожу. Исправный инструмент.

• При трогании с места следует убедиться, что нет людей спереди и сзади, дать предупредительный звуковой сигнал. После остановки трактора нельзя отходить от него не заглушив трактор. Скорость на поворотах не должна превышать 5 км/ч.

• Проверить средства индивидуальной защиты. Проверить исправность инструмента и оборудования для проведения работ. Выбрать нужный инструмент и оборудования для проведения работ.

4.Заключительная часть (15 мин).

Производит анализ выполнения задания обучающимися, разбор допущенных ошибок и качество выполненной работы.

Рефлексия:

• Давайте вспомним какие цели практики мы ставили в начале занятия?

• Как Вы считаете достигли ли мы целей занятия?

• Какие трудности Вы испытывали при выполнении работ?

• Узнали ли Вы новое на занятии?

• Пригодятся ли Вам знания, полученные сегодня при выполнении работ?

Сообщает оценки по итогам занятия.

Домашнее задание (повторить инструкционно-технологическую карту).Организовать уборку рабочего места.