Конспект внеклассного занятия - экоигры "Будь природе другом!"

Конспект внеклассного занятия – экологической игры

«Будь природе другом!»

Класс: 8 «А»

Воспитатель: Смирнова Е.М.

Цель:

формирование у обучающихся познавательного интереса к изучению законов бережного отношения к природе, экологической культуры

Задачи:

- расширять представления и знания детей о природе,  формировать желание соблюдать правила поведения в лесу и выполнять их, представления о том, как действия людей вредят природе;  

- показать значимость бережного отношения к окружающему миру, активизировать познавательную деятельность детей, расширять кругозор,

- корригировать и развивать речемыслительную деятельность, внимание, память, коммуникативные навыки;

- формировать положительные личностные качества: адекватную самооценку. бережное отношение к окружающему миру; способствовать сплочению коллектива класса.

Материально-техническое оснащение:

экологические знаки, аудиозаписи «Весенний лес», «мусор» (коробочки от сока, фантики от конфет, пустые пакетики от чипсов, пустые бутылочки из-под йогуртов, напитков, перчатки, мешок для мусора), волшебная коробочка, медали.

Ход классного часа

I. Организационный момент.

Добрый день, дорогие ребята!

Я очень рада видеть вас.

Поприветствуйте гостей.

II. Вводная часть.

Звучит сигнал sos

- Ребята, вы слышите сигнал? Что он обозначает? Кто нам его посылает? Что изображено на экране? (загрязненная планета Земля)

- Случилась беда! Наша планета заболела и просит о помощи!

III. Сообщение темы классного часа

- Тема нашего классного часа – «Будь природе другом!» и мы отправимся в поход, будем спасать планету, учиться бережно относиться к природе. На пути нас будут ждать разные задания.

IV.Основная часть.

1. Динамическая минутка.

Мы идем с тобой в поход, будь внимателен дружок (ходьба на месте)

Впереди ручеек, перейди через мосток. (идем на носочках)

Пробирайся осторожно – промочить здесь ноги можно. (высоко поднимаем ноги)

Промочить здесь ноги можно? Мы попрыгаем немножко.(прыгаем)

По извилистой дорожке, как услышим в небе гром,

Спрячемся мы под кустом (присесть)

Будем медленно идти – дождь настигнет нас в пути (легкий бег на месте)

Мы пришли с тобой дружок, во дремучий во лесок. (ходьба)

2. Беседа о правилах поведения в лесу

- Ну вот, мы с вами в лесу. (аудиозапись «Звуки леса»)

Лес - это многоэтажный дом для самых разных жильцов, в котором все нужны друг другу и все друг от друга зависят, а человек приходит к ним в гости и не должен нарушать распорядок их жизни.

- Какие правила поведения в лесу должны знать и соблюдать люди?

1 правило. Не ломайте ветки деревьев и кустарников! Не повреждайте кору деревьев!

- Растения нельзя уничтожать, их надо беречь. Известно, что люди часто вырезают на коре деревьев знаки или надписи, например, свои имена. Это нарушает красоту природы и очень вредит деревьям (через ранку вытекает сок, под кору могут проникнуть микробы-вредители и растение может погибнуть – засохнуть.

Не ломайте, детки,

У деревьев ветки!

Каждая веточка -

Для дерева-деточка!

2 правило. Не подходите близко к гнездам птиц! Не разоряйте птичьих гнёзд!

- По твоим следам их могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу же уходи. Иначе птицы-родители могут насовсем улететь из гнезда.

Птичьих гнезд не разоряй!

И другим не позволяй!

3 правило. Не ловите и не приносите домой здоровых птиц и детёнышей зверей!

- В природе о них позаботятся взрослые животные. Часто дети приносят домой оперившихся, но не умеющих летать птенцов, которых они считают выпавшими из гнезда. Это не так! Эти птенцы учатся летать. Родители подкармливают их. Пойманные ребятами птенцы, как правило, быстро погибают в неволе.

4 правило. Не шумите в лесу!

- Шумом и громкой музыкой можно испугать животных, помешать им. Птицы боятся подлетать к своим гнёздам, чтобы накормить птенцов. А без родителей птенцы могут погибнуть. В лесу надо слушать дыхание леса, звуки леса и тишину.

Не шумите в лесу, ребята,

Лесным жителям это неприятно!

Соблюдайте тишину,

Шум не нужен никому.

5 правило. Не сбивайте, не топчите грибы, даже несъедобные.

- Помните, все-все грибы очень нужны в природе. Они украшают лес. Для животных грибы служат пищей и лекарством. Вот мухомор – самый красивый, но несъедобный гриб! Но для лосей он - лекарство.

Не топчи грибы ногами, пусть

Их много перед вами.

Гриб съедобный забирай.

Несъедобный –оставляй!

6 правило. Не обрывайте в лесу паутину и не убивайте пауков.

- Многие боятся пауков и плохо к ним относятся. Да, есть, конечно, ядовитые и опасные пауки, но обычных – больше. Пауки красивые и полезные для природы. Они уничтожают множество комаров, мух и других насекомых.

- Повторите правила поведения в лесу. (Знаки на доске)

- Молодцы, ребята, вы знаете правила поведения в лесу и нам можно отправляться дальше.

3. Беседа о правилах поведения на лугу.

Листик-листик закружи, дальше путь нам покажи.

- Посмотрите ребята, нас волшебный листик принес на полянку.

- назовите одним словом – тюльпаны, розы, гвоздики – это….Цветы.

- Поиграем в игру «Чего не стало?»

- Кто изображен на картинке? Что делают? Правильно поступают?

Правило 1. Не рвите на лугу или в лесу цветы!

- Люди наносят большой вред природе, если рвут цветы, даже если срывают хоть по одному-единственному цветку. Пусть красивые растения остаются в природе! Запомните! Букеты можно составлять только из тех растений, которые выращены человеком.

Цветы украшают луга и леса,

Но это не только природы краса-

В них пчёлы находят целительный дар,

И бабочки пьют из них сладкий нектар.

Не надо, друзья, их бессмысленно рвать,

Не надо букеты из них составлять…

Завянут букеты…Погибнут цветы…

А что с ней случилось? (повсюду мусор и горит костер)

- А что мы можем сделать, чтобы наша полянка стала опять цветущей? (убрать мусор, потушить огонь)

Правило 2. Не ловите бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых! Не разоряйте муравейники!

Бабочка цветная

Над тобой порхает…

Стрекоза резвится,

Пляшет, веселится…

Лету все так рады!

Их ловить не надо…

Пусть себе летают,

Землю украшают…

- Послушайте стихотворение.

Мы приехали на речку

Воскресенье провести,

А свободного местечка

Возле речки не найти!

Тут сидят и там сидят:

Загорают и едят,

Отдыхают, как хотят,

Сотни взрослых и ребят!

Мы по бережку прошли

И поляночку нашли.

Но на солнечной полянке

Тут и там - пустые банки

И, как будто нам назло,

Даже битое стекло!

Мы по бережку прошли,

Место новое нашли.

Но и здесь до нас сидели;

Тоже пили, тоже ели,

Жгли костер, бумагу жгли Насорили и ушли!

Мы прошли, конечно, мимо...

- Эй, ребята! - крикнул Дима. -

Вот местечко хоть куда!

Родниковая вода!

Чудный вид!

Прекрасный пляж!

Распаковывай багаж!

Мы купались,

Загорали,

Жгли костер,

В футбол играли -

Веселились, как могли!

Пили квас,

Консервы ели,

Хоровые песни пели...

Отдохнули - и ушли!

И остались на полянке

У потухшего костра:

Две разбитых нами склянки,

Две размокшие баранки -

Словом, мусора гора!

Мы приехали на речку

Понедельник провести,

Только чистого местечка

Возле речки не найти!

Правило 3. Не мусорите!

Ты хотя еще ребенок,

Но ведь ты не поросенок,

На поляне не сори,

За собой все убери!

Правило 4. Не разводите огонь!

Огонь в лесу не разводи,

Лес от пожара береги,

А коль развел, учти:

Перед уходом затуши.

И больше не будет такой красоты!

- Как же нам погасить огонь?

- Его надо засыпать землёй или песком и он погаснет.

- Ребята, а если не погасить огонь, то что может случится?

- Если начнётся пожар, то сгорят деревья, трава, цветы, животные и птицы останутся без еды и жилья.

- А если останется мусор на земле? (Ничего не будет расти)

IV. Заключительная часть

1.  Игра «Если я приду в лесок…». 

- Сейчас мы с вами проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок…». Встанем в круг. Я буду говорить свои действия, а вы отвечать мне. Если я буду поступать хорошо, вы говорите «да» и хлопаете в ладоши, если плохо, то все вместе кричите «нет» и топаете ногами! Ну что, готовы?

Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Если ветку подвяжу, колышек подставлю?

Если разведу костер, а тушить не буду?

Если сильно насорю и убирать не буду?

- Молодцы! Все ученики знают, как нужно правильно вести себя в лесу!

2. Игра «Пожелания».

Дети по очереди называют, что хорошего и полезного для природы они могут сделать (выбирают знак и рассказывают).

V. Итог классного часа.

- Наше путешествие подошло к концу. Посмотрите, ребята, как изменилась наша планета. Какой она стала? (чистой, красивой, цветущей…)

- Молодцы, вы помогли нашей планете выздороветь. Но в жизни такое чудо сотворить очень сложно. Чтобы оно произошло, люди должны научиться любить, беречь и охранять природу. Когда в природе царит порядок, все звери, птицы и растения довольны и счастливы, а на небе ярко светит солнышко!

Давайте стараться жить так, чтоб земля вокруг нас оставалась прекрасной: журчали чистые ручьи, пели птицы, цвели цветы, летали бабочки. И чтоб нам не было стыдно перед ними за себя и свои поступки!

И сегодня вы показали, что хотя вы еще младшие школьники, но уже знаете правила поведения в природе, умеете заботиться о ней. Вы – друзья природы!

Давайте вместе скажем слова: «Мы за солнце! Мы за небо! Мы за чистую планету! Будем всё оберегать, охранять и защищать!»