Метапредметное занятие "Социологический опрос"

Пояснительная записка

Метапредметное занятие «Социологический опрос»

Цель: Познакомить с методами социологического опроса.

Задачи : 1) Познакомить с методами социологического опроса : анкетирование и интервью.

2) Познакомить со способами обработки и представления результатов.

3) Провести социологический опрос среди участников курса.

4) Представить результаты опроса в виде диаграммы или таблицы.

Ход занятия.

-Здравствуйте, ребята. Тема нашего занятия «Социологический опрос». Что это такое? (слайд 1)

-Давайте начнем со слова ОПРОС. (слайд 2)

Где его используют? В каких профессиях? (ответы детей, слайды 3,4) Как проходит опрос?

-Прочитайте определение на листочках.

Опрос – метод сбора первичной информации об изучаемом объекте посредством вопросов. (слайд 5)

-Второе слово – социологический. Прочитайте определение слова СОЦИОЛОГИЯ на листочках. (слайд 6)

Социология – наука об обществе.

Общество – форма объединения людей, обладающих общими интересами и целями.

-Какие могут быть группы людей, объединенные общими интересами? (класс, автолюбители, пенсионеры, участники кружка или секции и т.д.)

-Давайте составим общее определение (работают в группах)

Социологичекий опрос – это метод ___________________________________________________ об

__________________________________посредством обращения с _______________________ к определенной ____________ людей.

Социологический опрос – это метод сбора первичной информации об изучаемом объекте посредством обращения с вопросами к определенной группе людей. (слайд 7)

-Для чего же он нам нужен в школе? (проекты, исследовательские работы), примеры. Результаты оформлены в виде диаграмм или таблиц. (слайды 8-12)

-Как вы думаете, чему мы сегодня должны научиться, что узнать? (слайд 13)

Задачи: 1) Познакомиться с методами соцопроса

2) Определить правила для проведения опроса

3) Провести опрос и представить результаты.

-Опрос может быть устным и письменным (анкетирование и интервью) (слайд 14)

-Определим правила (на доске ПРАВИЛА ОПРОСА)

-Как вы думаете, мы будем проводить опрос у всех людей, которых увидим или будем выбирать? Это будет зависеть от объекта исследования.

(Слайд 15) объект – группа людей (респонденты)

Цена на бензин автолюбители

Открытие нового кружка в школе ученики школы

Клумба во дворе жители дома

Качество медицинского обслуживания пациенты больницы

Правило 1 на доске:

Правильно выбрать респондентов для опроса (группу людей)

-Теперь поговорим о составлении вопросов и ответов.

-Тема исследования? Открытие нового кружка в школе. (слайд 17)

Чем ты любишь заниматься? (слайд 18)

Легко ли обработать ответы на этот вопрос, чтобы представить в виде диаграммы или таблицы?

Правило 2

Какое из занятий тебя больше интересует: (слайд 20)

А) Спорт

Б) Музыка

В) Изобразительное искусство

Г) Актерское мастерство

Д) Компьютерные игры

Ребята отвечают с помощью поднятой руки или сигнальных карточек.

Заполняем таблицу на доске

-Изобразите диаграмму на листочке (в группе на шаблонах)

Я делаю на компьютере, показываю. (слайд 21)

-Возьмите листочки с темами. Выберите тему, подходящую для сегодняшней аудитории. Составьте один вопрос по этой теме. (слайд 23)

Политика

Цены на лекарства

Летние каникулы

Состояние дорог в городе

Ребята выбирают тему, которая подходит группе респондентов – детям. (Летние каникулы)

-Знакомимся с критериями оценки практической работы. (слайд 24)

Практическая работа

Один человек от группы задает вопрос, собирают листочки и обрабатывают (заполняют таблицы)

Общая диаграмма на экране. Заполняют по мере выполнения.(слайды 25-29)

Если есть возможность – каждая группа работает на своём компьютере.

Рефлексия.

Диаграмма по группам.

1) Составление вопросов

2) Проведение анкетирования

3) Обработка информации

Составьте по одному вопросу по сегодняшней теме.

Задайте вопрос респонденту.

Приблизительные вопросы:

1) Что узнал нового?

2) Чему научился на занятии?

3) Что было интересно?

4) Что показалось трудным?