В космосе, так здорово!

Воспитатель Клименко Оксана Владимировна

Конспект НОД с презентацией для детей подготовительной группы на тему: «В космосе, так здорово!»

Цель: расширять и углублять представления детей о космосе.

Задачи:

-Закрепить знания детей о космосе, о первом космонавте Ю. Гагарине;

-Воспитывать чувство гордости за великие достижения своей страны;

-Воспитывать чувство коллективизма, умение взаимодействовать в группах;

-Закрепить знания о планетах солнечной системы.

-Развивать мышление, восприятие, память;

-Расширять словарный запас детей.

Оборудование: мультимедиа презентация, ноутбук, записи музыкальных композиций по теме «Космос», раздаточный материал (карточки с заданиями по теме «Космос»), модели планет на плакате, глобус, портреты.

Словарная работа: космонавт, ракета, спутник, созвездие, комета, скафандр, герметизация, невесомость, луноход, телескоп, Солнечная система.

Предварительная работа: Беседы на тему «Космос». Рисование на тему «Космос»

Рассматривание иллюстраций, энциклопедий, книг о космосе. Изготовление поделок, альбомов, аппликаций о космосе. Разучивание стихов о космосе, знакомство с планетами Солнечной системы. Чтение отрывков из книг В.Синицына «Первый космонавт», В.Горького, Ю.Авдеева «Космическая азбука».

Методы, приемы: игровой, наглядный, практический, словесный, художественное слово.

Дети садятся за столы по группам: отряд «Ракеты», отряд «Космонавты»

Ходзанятия

-Ребята, вы любите смотреть на ночное небо? Что можно увидеть на небе? (звезды, луну).

- Сколько на небе звезд?

(ответы детей)

-Их несчетное количество. В безоблачный ясный вечер небо над нашей головой усыпано маленькими сверкающими точками. Людям было интересно, что же это такое величественное, недосягаемое и фантастически красивое.

Да, это Космос – это бесконечный мир со множеством звезд и планет, и среди этих планет находится наша планета Земля.

Люди мечтали о космосе, их манили дальние просторы, звезды, они хотели знать, есть ли жизнь на других планетах, побывать в космических далях.

- Ребята, давайте мы с вами вспомним сейчас все то, что мы знаем о космосе.

Вы, наверное, уже знаете, что каждый год 12 апреля наша страна и весь мир отмечает День космонавтики. А скажите, почему именно 12 апреля, а не в какой-нибудь другой день? (Ответы детей)

Да, именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет.

А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе? (ответы детей: первым космонавтом планеты был Ю. А. Гагарин).

Правильно ребята, это был Юрий Гагарин.

Юрий Алексеевич Гагарин — это первый космонавт нашей планеты?

-С тех пор 12 апреля – день первого полета человека в космос, стал праздником: Днём космонавтики.

-Дети, а как называлась космическая ракета, на которой Гагарин поднялся к звездам?

(ответы детей: Восток)

- Юрий Гагарин – настоящий герой не только нашей страны, но всей планеты Земля!

-А как имя первой женщины-космонавта?

(ответы детей: Валентина Владимировна Терешкова)

А кто еще летал в космос кроме людей?

(ответы детей: в космос летали собаки, мыши, крысы, кролики и даже обезьяна).

Прежде чем отправить в космическое путешествие человека, наши ученые отправили в космос собак Белку и Стрелку.

- Посмотрите — это Белка и стрелка. Они одеты в необычную одежду, в космическую, потому что они первые кто покорил космические просторы.

-Почему именно собак отправили первыми в космос? (люди ещё не знали, что там в космосе, можно ли там выжить).

-Белка и Стрелка хотят, чтобы я вам рассказала, как можно больше информации о космосе. А они приготовили для вас свои задания.

- Ребята, космос — это пространство, которое мы видим вокруг нашей Земли, со всеми находящимися в нём небесными телами. Это планеты, которые вращаются вокруг солнца, луна, хвостатые кометы, метеориты – это всё космос.

- Что такое луна?

- А что такое солнце?

- Какие планеты солнечной системы вы знаете?

(ответы детей: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон)

1 Задание. Давайте на картинке сосчитаем предметы, которые находятся в космосе и запишем ответы в квадратиках внизу листа.

Молодцы!

У нас две команды, которые собираются в будущем полететь в космос — это

отряд «Ракеты» и отряд: «Космонавты»

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт?

Дети: Здоровым, сильным, образованным, умным, трудолюбивым, мужественным, выносливым, упорным, смелым.

-Да, такими качествами должен обладать космонавт.

-Стихотворение:

Космонавт летит в ракете, день летит и ночь летит,

И на звёзды вниз глядит

С верху видит он поля, реки, горы и моря

Видит он весь шар земной, шар земной наш дом родной.

- Ребята, когда вы смотрите на небо, то вам кажется, что только стоит забраться на крышу высокого дома и рукой можно достать до луны, и потрогать звёзды. Но на самом деле это невозможно, потому что звёзды и луна находятся очень далеко в космосе, а в космос можно попасть только на космической ракете.

Ждут нас быстрые ракеты

Для полёта на планеты.

На какую захотим,

На такую полетим.

2 Задание. Я предлагаю вам раскрасить ракеты, которые летят вверх-красным цветом, вниз-синим, налево-зелёным, направо-жёлтым.

- Молодцы.

Чтобы полететь в космос надо ракету подготовить к полёту. Для этого я вам предлагаю стать инженерами-конструкторами очутиться на заводе, где собирают ракеты.

3 Задание. Дорисовать недостающие детали и найти 7 отличий.

- Молодцы!

-А сейчас давайте передохнём и споём все месте считалочку про планеты.

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идет по счету,

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Переходим к очень сложному заданию, которое нам поручили выполнить в центре управления полётом в космос.

4 Задание. Надо решить ребусы и соединить их с нужной картинкой.

- Молодцы!

5 Задание. А сейчас задание на внимательность и логику, нужно внимательно рассмотреть картинки и продолжить логическую цепочку т. е выбрать из предложенных картинок нужную… (плавной линией соединяем пустой квадратик с нужной картинкой.

6 Задание. И осталось последнее задание оно красивое яркое и чуточку весёлое.

«Найди одинаковые ракеты и соедини их»

Будьте внимательны! Обратите внимание:

- Чем ракеты отличаются между собой?

- Как называются окошки в космической ракете?

Приступайте к заданию.

Ведём обратный отсчёт 10 -0 Пуск!

Молодцы обе команды на отлично справились с заданиями.

-А как вы думаете, какими должны быть космонавты?

Дидактическая игра «Каким должен быть космонавт?»

-Ребята, а сейчас мы свами поиграем в игру. Каждый из вас назовёт мне качества, которыми должен обладать космонавт.

Космонавт должен быть каким?

(Ответы детей: смелым, сильным, храбрым, решительным, умным, ловким, выносливым, трудолюбивым, отважным, мужественным, дисциплинированным, скромным)

-Молодцы ребята, из вас получаться хорошие космонавты.

А теперь мы с вами продолжим подготовку к «космическому путешествию», в спортивном зале. Будем тренироваться и выполнять спортивные задания на ловкость, смелость и выносливость.

отряд «Ракеты» за командиром: стройся!

отряд «Космонавты» за командиром: стройся!

-Ребята, мы с вами сегодня совершили увлекательное и познавательное большое космическое путешествие и узнали много интересного о космосе.

-Ребята, а что вам на занятии понравилось больше всего? (ответы детей).