«Поздравительная открытка к 9 мая на стеклянном мольберте»

МАДОУ «Детский сад № 11» корпус 2

Воспитатель - Зарецкая О.В.

Конспект интегрированного занятия

«Поздравительная открытка к 9 мая

на стеклянном мольберте»

г. Краснокамск

Конспект интегрированного занятия

«Поздравительная открытка к 9 мая на стеклянном мольберте».

Участники: дети средней группы, воспитатель.
Интегрированные области: «Социально - коммуникативное», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Художественно – эстетическое развитие».
Цель:  Воспитывать чувство уважения к старшему поколению и любовь к Родине. Формировать умение составлять композицию на стеклянном мольберте, определённой тематики.
Задачи:
1. Образовательные:
- формировать знания о героизме наших соотечественников в годы Великой Отечественной войны, и о том, кто такие ветераны;
- учить детей выполнять изображение гуашью, с помощью кисти и штампов на стеклянном мольберте;

– учить детей применять различные техники аппликации
2. Развивающие:
- развивать логическое мышление, внимание, память;
- развивать двигательную активность и мелкую моторику посредством игровых двигательных заданий;
- развивать чувство формы и композиции.

3. Воспитательные: 

-воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к старшему поколению, участникам Великой Отечественной войны;

-воспитывать художественно – эстетический вкус, старательность, аккуратность.

Тип занятия: интегрированное занятие.
Предварительная работа: просмотр презентации на тему «Кто такие ветераны ВОВ…»; чтение произведений о ВОВ; рассматривание картин с изображением военнослужащих разных подразделений.
Техника изготовления: аппликация.
Оборудование для воспитателя: образец открытки; предметные тематические картинки; стихотворение; магнитофон; музыка для самостоятельной работы детей.
Оборудование и материалы для детей: стеклянный мольберт, гуашь, кисти и штампы для рисования цветов.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, приближается большой для всех нас праздник
 9 мая - День Победы! К этому празднику готовиться вся страна и мы с вами. К празднику вы готовите стихи, танцы, песни.
Послушайте, и я прочту для вас стихотворение:
(Чтение стихотворения)
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу, решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Воспитатель: а сейчас я предлагаю вам поиграть!
ФИЗМИНУТКА «ПОГРАНИЧНИК НА ГРАНИЦЕ»
(Дети встают в круг лицом к центру круга на небольшом расстоянии друг от друга)
Пограничник на границе
Нашу землю стережёт, (Слегка наклоняются вперёд ,левая рука на поясе, правая согнута в локте, ладонь приставлена ко лбу как козырёк. Повернуться вправо- посмотреть направо, затем, то же выполнить в левую сторону)
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно весь народ (Шагают на месте)
Охраняет наше море
Славный доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг(Слегка наклоняются вперёд, руки от груди разводят в стороны (брасс) Выполняют руками движения над головой (крест-накрест) .
Наши лётчики – герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики – герои,
Охраняют мирный труд.(Разводят руки в стороны. Попеременно выполняют наклоны вправо и влево. Выполняют «пружинку»)
Наша армия родная,
Стережёт покой страны.
Что росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.(Шагают на месте, высоко поднимая колени. Хлопают в ладоши).
Воспитатель: Что ещё принято делать в праздник?
Дети: Поздравлять, подарки дарить, цветы, открытки, в гости ходить.
Воспитатель: А если мы не можем посетить виновника торжества, или пригласить его в гости. Как можно его поздравить?
Дети: По телефону поздравить, написать СМС, открытку послать.
Воспитатель:вы все знаете, что большинство людей сейчас ещё общаются и через интернет. Я предлагаю вам нарисовать поздравительный плакат на стеклянном мольберте, я его сфотографирую и поместим его изображение в интернете, где наше поздравление смогут увидеть очень много ветеранов, и им будет приятно, что их подвиги помнят.

Воспитатель с детьми обсуждает последовательность работы:что можно изобразить на нашем мольберте, чтобы это соответствовало теме – победы и памяти всем воевавшим; рассмотреть изображение открыток к 9 мая; помочь детям придумать композицию.
Воспитатель: Прежде чем приступить к работе, я предлагаю сделать разминку для наших пальчиков помощников.
Пальчиковая гимнастика «Помощники»
Вот помощники мои,
Как их хочешь, поверни.
Раз, два, три, четыре, пять.
Не сидится им опять.
Постучали, повертели
И работать захотели.
Поработали немного,
Но дадим им отдохнуть.
(Выполнять движения пальцами в соответствии с содержанием стихотворения.)
Рисование на стеклянном мольберте открытки, под спокойную музыку.
Воспитатель:Наш мольберт мы поставим в зале, где будет проходить праздник 9 мая - День Победы.