Конспект сюжетно - ролевой игры по социально - коммуникативному развитию для детей раннего возраста

Сюжетно-ролевая игра по социально-коммуникативному развитию «У куклы Кати день рождения» для детей раннего возраста

На тему: «У Куклы Кати день рождения!» Для детей раннего возраста.

Деятельность: игровая.

Форма: сюжетная игра.

Цель: развитие у детей интереса к игровым действием, формирование положительных взаимоотношений между детьми.

Социально- коммуникативное развитие в интеграции с познавательно-исследовательской деятельностью, коммуникативной деятельностью.

Программные задачи:

Образовательные задачи:

Формировать умение детей действовать с предметами и игрушками в совместной игровой деятельности с воспитателем, выделяя различные признаки в этих предметах.

Развивающие задачи:

Развивать диалогическую речь детей, активизировать словарный запас детей (тарелка, чашка).

Воспитательные задачи:

Воспитывать доброжелательность и дружеские взаимоотношения.

Воспитывать у детей в ходе игры использовать элементарные правила культуры поведения: проявлять заботу к гостям, торжественно вручать подарок;

Предварительная работа:

Празднование день рождения детей в группе: пение песни, чтение стихотворений, игры – хороводы («Заинька, походи», подвижные игры

(«Найди Зайку») и др.

Ход игры

Воспитатель

-Ребята, у моей дочки Кати сегодня день рождения. Давайте приготовим для неё сюрприз- праздник! Приготовим поздравления, подарки, накроем праздничный стол.

-А как вы думаете, что можно подарить Кате? Какой подарок можно ей подарить?

Дети начинают перечислять если затрудняются в ответе воспитатель дает им подсказку: можно подарить куклу, мягкую игрушку, книгу, цветы и т. д.

Воспитатель

-А стихи рассказать?

Дети -

-Да!

Воспитатель-

-А можно для Кати танец станцевать?

Дети

-Да!

Воспитатель

-Тогда я вам предлагаю помочь мне накрыть праздничный стол для гостей и Кати

(Воспитатель и дети начинают накрывать на стол- большой посуды, фрукты и т. д)

Вопросы воспитателя при сервировке стола.

-Саша, что сейчас поставил?

- А ты Вероника?

(в процессе работы воспитатель хвалит детей, к концу сервировки стола Воспитатель ставит пирог на стол и произносит слова)

Уж я Катеньке пирог испекла,

Уж я доченьке румяный испекла,

На нем корочка пшеничная,

А начинка то- яичная,

А помадка медовая.

Воспитатель

-Стук в дверь.

-А вот и наша Катя.

Давайте все вмести поздравим ее с днем рождения.

Воспитатель. Сажает Катю на почетное место в кресло.

Воспитатель

Чей, чей, чей

Чей сегодня день рождения?

Кто, кто, кто

Принимает поздравления?

Кто получит от ребят

И игрушки и подарки?

У кого глаза блестят.

На щеках румянец яркий?

Все, все, все

Все мы Катю поздравляем

С ней, с ней

Веселимся и играем.

Воспитатель

Может кто- нибудь расскажет стихотворение для Кати.

- А сейчас давайте подарим мягкие игрушки Кате. Посмотрите, как она улыбается.

Воспитатель

Предлагает детям сесть за стол и дети инициируют будто - бы едят, угощают друг друга.

Воспитатель

-Ребята, а давайте покажем Кате как мы умеем танцевать

(танец Неволяшки)

Воспитатель

- Ребята, вам понравилось в гостях у Кати?

- Какой сюрприз мы для нее приготовили?

Дети

- Накрыли на стол, подарили подарки, почитали стихи.

- А давайте спросим у Кати понравились ли ей наши подарки.

- Катя, тебе понравились наши подарки и поздравления?

Катя

-Спасибо ребята мне очень понравились ваши подарки. Как вы рассказывали стихи и танцевали. И я тоже хочу угостить вас сладостями (раздает чупа-чупс)

Воспитатель

- Катя, ребятам пора домой, а тебе пора отдыхать. Давайте скажем до свидание Катя.

Катя

-До свидания.