Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию на тему «Волшебный цветок» в технике пластилинография для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Буревестниковский детский сад»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

на тему «Волшебный цветок» в технике пластилинография

для детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель 1 кв.категории

Токарева М.Л.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию на тему «Волшебный цветок» в технике пластилинография для детей старшего дошкольного возраста

Цель:  продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – пластилинография.
учить создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета.

Задачи:
• Образовательная: закрепить умение детей отщипывать кусочек пластилина, делать из него шарики, и растирать его на листе бумаги, создавая рисунок;
• Развивающая: развивать мелкую моторику, творческое мышление и воображение;
• Воспитательная: воспитывать любовь к природе. Доводить начатое дело до конца
Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие.
Методы: наглядный, практический, словесный, метод сенсорного насыщения и эстетического выбора, метод сотворчества, поисковых, игровых и творческих ситуаций,
Приёмы: раскатывание, скатывание, оттягивание, заглаживание, сплющивание, прищипывание.
Оборудование:
* трафареты для раскрашивания на каждого ребёнка;
* набор пластилина для каждого ребенка;
* стека для пластилина;
* салфетка для рук;
* компьютер с презентацией про цветы;
* магнитофон для проигрывания аудиозаписей.
Здоровье сберегающие технологии: динамическая пауза – физкультминутка, пальчиковая гимнастика.
Предшествующая работа: чтение сказок «Аленький цветочек», «Цветик-семицветик» и др.; беседы с детьми о природе; наблюдение за природой на прогулках; обучение приёмам работы с пластилином.
Ход занятия:
Организационный момент
Доброе утро, ребята, я очень рада всех вас видеть.
Круг широкий вижу я.
Встали все мои друзья
Мы сейчас пойдём на право,
А теперь пойдём налево
В центре круга соберёмся.
И на место все вернёмся.
Все друг другу улыбнёмся, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение

Воспитатель. Ребята, сегодня мы продолжаем заниматься лепкой из пластилина. Давайте проверим, все ли готово к занятию и вспомним технику безопасности при работе с пластилином.

Дети кратко рассказывают технику безопасности.

Воспитатель. Скоро замечательный праздник наших мам 8 Марта. Что обычно получают мамы в подарок?

Дети. Духи, украшения, конфеты, цветы.

Воспитатель. Цветы – это замечательный подарок. Посмотрите на картинки, у нас тоже сегодня много цветов. Знаете ли вы их названия? Сейчас проверим.

Добавьте словечко:

На клумбе цветочной он чемпион –
Пышный, душистый, яркий … (Пион)

Бутон для красы, шипы - для угрозы
Цветка не найти красивее … (Розы)

А теперь отгадайте загадки:

1. Синенький звонок висит,
Никогда он не звонит. (Колокольчик)

2. Из луковицы вырос, но в пищу не гож.
На яркий стаканчик цветок тот похож. (Тюльпан)

3. Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку. (Мак)

4. На лугу и в поле мы его встречаем,
Лепесточки белые мы на нем считаем.
Сердцевинка желтая у цветка того,
Будто крошка-солнышко забралось в него. (Ромашка)

Воспитательтель. Молодцы! Подскажите, пожалуйста, чем же сегодня мы будем заниматься на занятие?

Дети. Лепить цветы.

Воспитательь. Правильно. У каждого будет свой цветок, но не простой, а волшебный, как в сказке Валентина Катаева, которую мы читали.

- Как называется эта сказка?

- А почему цветик-семицветик волшебный?

- Все ли желания девочки исполнились?

- Какие желания вам понравились и почему?

3. Подготовительная работа.

Воспитатель. Давайте рассмотрим образец и обсудим с вами план работы

Воспитатель: ребята но прежде чем приступить к выполнению работы давай те свами разомнем наши пальчики и сделаем пальчиковую гимнастику

Пальчиковая гимнастика

Дружно пальчики сгибаем, (сгибаем по одному)
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два, три, четыре, пять – (разгибаем по одному)
Начинаем повторять.

4. Практическая часть. Работа выполняется под руководством воспитателя. Сначала заготавливаются цветные кусочки пластилина согласно плану работы.

1. Фон. Взять цветной лист картона.

2. Серединка. Скатать шарик из кусочка пластилина белого цвета, приплющить его и закрепить на цветной картон чуть выше середины листа.

3. Лепестки. Скатать семь цветных шариков, чуть вытянуть, сплющить и прикрепить к желтой серединке.

4. Стебель. Скатать зеленый шарик, раскатать его в тонкую колбаску и прикрепить к цветку.

5. Листики. Скатать шарики, чуть вытянуть, приплющить и прикрепить к стебельку с одной и с другой стороны. Стекой нарисовать прожилки.

Вытереть руки влажной салфеткой.

Физкультминутка.

Кораблик по морю плывет.
Ветер подгоняет. (Взмахи руками.)
Страна дальняя зовет (руки вытянуть вперед)
Сказку обещает. (Развести руки в стороны.)
Остров виден впереди (руки ко лбу и посмотреть вперед).
Солнце ярко светит (руки вверх).
На поляне, посмотри, (присесть на корточки),
Вырос семицветик. (Дети встают и показывают свои работы.)

Выставка работ.

Воспитатель. Молодцы! Посмотрите, сколько красивых цветов у нас появилось.

Воспитатель.Ребята, Волшебный цветок может выполнить ваши желания, давайте закроем глаза и загадаем каждый свое самое сакровенное желание, а волшебный цветок нам в этом поможет.

6. Подведение итогов.

Воспитатель. Ребята, я желаю, чтобы все, что вы задумали, сбылось. А свои волшебные цветочки вы можете подарить мамам, чтобы и их желания тоже исполнились.