Проект "Новогодние чудеса"

ГКОУ РО «Новочеркасская специальная школа- интернат №1»

ПРОЕКТ

«НОВОГОДНИЕ ЧУДЕСА»

Подготовили:

воспитатель – Диль Е.Ю.;

учитель- Лобкова С.А.

г. Новочеркасск

декабрь 2020г.

Основная цель:

организация всех видов детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.

Задачи:

•формировать представления детей о новогодней елке

•развивать речевые умения

•познакомить детей и родителей с историей новогодней елки;

• расширить знания родителей о традиции новогодней елки и важности знакомства с ней детей;

•привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению: заучивание стихов, песен, хороводов; изготовление поделок и ёлочных игрушек;

•закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику.

Актуальность:

Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимает особое место в воспитании ребёнка. Проект ориентирован на детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Тип проекта: среднесрочный – с 1 по 25 декабря 2020г.

Участники проекта: воспитатель -Диль Е.Ю.; кл. руководитель – Лобкова С.А.; учащиеся : 7 «ОР» класса; родители.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

• В процессе бесед, интегрированной тематической образовательной деятельности расширить знания и представления детей о народном календаре, об обычаях встречи новогоднего праздника, его атрибутики, персонажах.

• Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

Методы проекта:

• образовательная деятельность, познавательно-игровая деятельность, трудовая деятельность, игры, беседы, наблюдения, совместные игры.

Проблемные ситуации:

-Новый год без елки.

-Где живет Дед Мороз?

-Помощники Деда Мороза.

-Кто такая Снегурочка.

Совместная деятельность воспитателя и детей.

1. Чтение художественной литературы, рассказы, сказки.

2. Разучивание стихов, песен к новому году.

3. Игры: словесные, подвижные.

4. Рассматривание сюжетных картинок по теме «Зима».

5. Создание выставки «Волшебница зима».

6. Совместная работа детей с родителями.

План работы с родителями

1 - 25 декабря: акция «Письмо Деду Морозу».

7 – 11 декабря: привлечение родителей к подготовке класса к новогоднему празднику.

1 - 25 декабря: участие родителей с детьми в выставке новогодних поделок: «Зимушка- зима».

16 - 25 декабря: консультации для родителей «Традиции празднования Нового года в странах мира», «Пушистая целительница», «Правила зимней безопасности», «Добрые советы от МЧС. Зима».

Этапы реализации проекта:

1-й этап: подготовительный (1 - 4 декабря)

Определение темы проекта.

Формулировка цели и задач проекта.

Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Составление плана мероприятий, подборка наглядно – дидактического материала на тему Новый год, художественной литературы, новогодних песен, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр, различных материалов для продуктивной деятельности детей, разработка содержания непосредственно образовательной деятельности.

2-й этап: реализация проекта (7 -23 декабря.) Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану.

3-й этап: заключительный (24 декабря) Новогодний утренник «В гости к елочке».

План реализации проекта

Социально - коммуникативное развитие:

Беседы:

“Ёлочку за веточку не тяни, шарики с ёлочки не бери”.

«История возникновения новогодней елки».

Ситуация общения «Как звери елку наряжали».

«На кого похожа елочка» (ТРИЗ)

Познавательное развитие:

организованная образовательная деятельность:

«Скоро праздник – новый год!»

«Как зверята готовятся к новогоднему празднику».

Дидактические игры:

«Найди каждому снеговику ёлочку», «Укрась ёлочку» (цветные крышки, «Почини шубу Деду Морозу»,

«Собери елку» (пазлы).

Речевое развитие:

Непосредственно образовательная деятельность:

Чтение стихотворения Н. Пикулевой «Надувала кошка шар». Рассматривание картины: «Дед Мороз».

Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картин о новогоднем празднике.

Чтение стихотворений:

Н. Митунова «Новогоднее стихотворение», «Новогодний подарок», «Здравствуй, Новый год!».

Н. Ушкина «Песенка Снегурочки»

И. Гурина «Снегурочка», «Новый год в лесу», «Новогодний маскарад», «Дед Мороз и звери», «Снеговик».

В. Петрова «Дед Мороз прислал нам елку», «Мама елку украшала»

А. Усачев «Выбрал папа елочку»

Е. Тараховская «Дед Мороз»

А. Шибаев «Дед Мороз»

Трудовое развитие:

Изготовление елочных игрушек из различных материалов: ёлочка, звезда

Изготовление творческой коллективной работы – пано «Дед Мороз»

Физическое развитие:

Физкультминутки:

«Новый год»,

«Ёлка».

Пальчиковая гимнастика:

«На ёлке», «Ёлочка», «Ёлка»

Подвижные игры:

«Снег кружится» по стихотворению А. Барто,

«Снежиночки - пушиночки».

Дыхательные игры:

«Подуй на снежок»,

«Подуй на снежинку».

Утренняя гимнастика: «В гости к ёлочке»

Ожидаемые результаты:

• создание условий, способствующих развитию познавательного интереса к новогоднему празднику, расширению кругозора детей;

• вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность, укрепление семейных связей.

• создание позитивного настроя в преддверии новогоднего праздника.

Результат проекта:

• Выставка совместных работ «Волшебница зима».

• Проведение новогоднего утренника «Новогодние чудеса».