Конспект занятия

Что такое Новый год ?

Программные задачи: Вызвать у детей радость о предстоящей встречи с Новым годом. Закрепить с детьми основные цвета, умение воспроизводить звукоподражания слов, отвечать на простейшие вопросы, способствовать развитию артикуляционного аппарата, поощрять попытки прочесть стихотворный текст целиком (с помощью взрослого). Учить проявлять заботу, воспитывать любовь к животным.

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель- На гостей вы посмотрите и всем «здравствуйте» скажите (дети здороваются) и Вы , гости дорогие, на наших деток посмотрите, какие они послушные и умные и совсем даже не шумные.

Воспитатель- Покажите гостям, как вы умеете отгадывать загадки

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник… (Новый год)

Воспитатель- Молодцы!. Правильно! Скоро Новый год придет, его любит весь народ и зверушки тоже.

-Что такое Новый год?

Это все наоборот:

Елки в комнате растут,

Белки шишек не грызут,

Зайцы рядом с волком

На колючей елке

Воспитатель- В Новый год принято дарить подарки. Давайте и мы подарим зверушкам новогодние игрушки для елочки, которые мы с вами смастерили

-А где они живут, знаете? (в лесу)

-Правильно, но мы здесь, а они далеко, до них добраться нелегко

-На чем поедем? (на машине, лошадке, самолете)

(Дети встают за воспитателем и выполняют движения в соответствии с текстом, произнося звукоподражания)

-На лошадке ехали

(Цок-цок-цок)

До угла доехали

-Налили бензину

Сели на машину

(Крутят «руль»)

На машине ехали

(р-р-р)

(топающий шаг)

До реки доехали

-Пароход не везет

На реке - лед

-Надо сесть в самолет,

Самолет летит

В нем мотор гудит

(у-у-у)

Воспитатель - Все, прилетели, (дети опускают руки, на ковре--панорама леса) на пенечки сели, посидим, отдохнем, песенку про Новый год споем «Про зимушку»

Хорошо, что зимушка

В гости к нам приходит

И веселый новый год за собой приводит!

(дети хлопают в ладоши)

Воспитатель- За елочкой под кустом, посмотрите, виден дом.

Кто ,живет в нем узнаете, если загадки отгадаете

-Длинное ухо, комочек пуха, прыгает ловко, любит морковку

(появляется заяц)

Воспитатель- Конечно, это он! Какой хорошенький, погладьте его

(дети гладят)

-Какой он на ощупь? (мягкий, пушистый)

- Скажите, пожалуйста, зайке, откуда вы приехали. (из детского сада, группа «Колобки»)

-Ребята, хотите поиграть с ним? (ДА!)

Игра «Зайка беленький сидит» (дети имитируют движения, зайка благодарит и убегает в домик)

Воспитатель- Следующую загадку отгадаете и узнаете, кого к нам зайка сейчас позовет.

-Хожу я в рыжей шубке,

Живу в густом лесу,

Вверху на старом дубе

Орешки я грызу

(появляется белка, дети гладят ее)

Воспитатель- Белочка, а ребята знают про тебя стихотворение, они учили в детском саду, послушай, пожалуйста.

(два ребенка рассказывают стихи)

1реб. - Где ты, белочка, гуляла?

Я орешки собирала,

А еще грибы и шишки,

Любят их мои детишки.

2реб.- Белка песенки поет,

Да орешки все грызет,

А орешки не простые

Все скорлупки золотые

Воспитатель- Молодцы! Белочке очень понравилось (она убегает в домик)

Лиса (от лица воспитателя, не показываясь)

Обо мне, о хитроглазке,

Знаешь ты стихи и сказки ,

Хвост мой пышный, как коса,

Я красавица… (Лиса)

(выглядывает из окна)

Наряды к празднику мне подарите,

наряжаться люблю я и может быть тогда

Поиграю с вами я.

(дети дарят лисе юбочки основных цветов, называя их)

Подвижная игра «Лисичка»

-Я рыжая лисичка,

Я хитрая лисичка

Лесочком я бежала,

я зайку догоняла

В ямку - бух!

Упала лиса и зайку не догнала!

(Лисичка благодарит и зовет всех зверушек)

Воспитатель (обращается к ним) – Ребята знают, что вы тоже любите новогодний праздник и привезли вам игрушки для елочки, которые они сами сделали (дети дарят корзинку с игрушками и угощают каждого лакомством, доставая из корзинки: морковку, орешки, шишки, грибочки и т.п.) «Угощайтесь, пожалуйста!» (дети)

Зайка (от лица воспитателя) – А что любят ваши детки?

Воспитатель - Наши детки любят сладкие конфетки. (зайка угощает детей конфетами, они благодарят и прощаются со зверушками)

Воспитатель - Внимание, детвора!

Нам домой уже пора,

Надо сесть в самолет,

Начинается полет

(у-у-у)

-На посадку! (дети опускают руки)

Воспитатель- Вот мы и дома. Прогулялись, наигрались и вернулись без сомнения все в хорошем настроении!

Итог - Что вам понравилось во время прогулки в лесу? (ответы детей)