Внеклассное мероприятие "День именинника"

Содержание

- Добрый день, дорогие друзья! Я рада видеть вас в нашем уютном классе. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить наших именинников. Только вот я забыла, чей сегодня день рождения? (Ангелина, Аделина, Варя)

В приданье старом говорится:
Когда родится человек, 
Звезда на небе загорится,
Что - бы светить ему весь век.
Сегодня загорелись звездочки наших именинников.

- А вы знаете, что слово именины произошло от имени. Каждое имя имеет свое значение. Сейчас мы узнаем, что означают имена наших именинников:

Ангелина- греческое происхождение, которое переводится как «вестник», «посланник», «ангел».

Аделина – древнегерманское происхождение , переводится как благородная, драгоценная.

Варя – древнегреческое происхождение переводится как иноземный.

- Дорогие именинники!

Всех сердечно поздравляем,

Счастья, радости желаем!

В школе хорошо учиться,

Честно, от души трудиться.

С физкультурою дружить,

Крепкой дружбой дорожить!

Не болеть, не унывать.

Дома старшим помогать.

Чтоб покинуло ненастье ваши души навсегда,

Всем желаем солнца, счастья и улыбок на года!

Давайте поздравим наших ребят. (Дети хлопают в ладоши и кричат  «Поздравляем»).

Сейчас наши именинники будут принимать необычные поздравления от одноклассников.

1. Сказать фразу “Поздравляю с днём рождения” так, как будто вы (вытягивают билетики):

- объясняетесь в любви;

- главнокомандующий на параде;

- Винни-Пух идущий в гости к Пяточку;

- мурлычете как кот, греясь на солнце;

- льстивая лиса, желающая выманить у вороны сыр;

- кот Матроскин, рассказывающий Шарику о жизни в деревне;

- человек, который просит милостыню;

2. А сейчас нашим именинникам предстоит пройти настоящие испытания чтобы доказать титул настоящего именинника. И мы начинаем!Угадайте:

- девочкина дочка (кукла)

- зеленая, от которой мухи дохнут (тоска)

- пиджак к ползункам (распашонка)

- буквы, выстроенные для переклички (алфавит)

- последний модный звук (писк)

- часть тела, которую предлагают в комплекте с сердцем (рука)

- учреждение, куда принимают неграмотных (школа)

- часть лица, которую иногда вешают (нос)

- членистоногий, который цокотуху в уголок поволок (паук)

- единица счёта по осени (цыплёнок)

- любитель кататься в масле (сыр)

- фотосъёмка, при которой на снимке только рёбра торчат (флюорография)

- лёгкий после бани (пар)

- лопоухое произведение Э. Успенского (Чебурашка)

- общежитие для лошадей (конюшня)

- обезьяньи качели (лианы)

- насекомое, страдающее от неразделённой любви к человеку (комар)

- что может из Бабы Яги сделать Василису Прекрасную? (косметика)

3. Поиграем.

-Путаница (Дети встают друг за другом, левую руку просовывают между ног назад, а правой держат за руку впереди стоящего. Нужно распутаться, не расцепляя рук.)

- «Шифровка»

А теперь мы проверим интеллектуальные способности. Нужно расшифровать названия литературных произведений.

Отк в пасохаг (кот в сапогах)

Юдмвойкачо (дюймовочка)

Ышлма и ркалнос (малыш и Карлсон)

Лигуам (Маугли)

Меоткер (Теремок)

Некок богрокун (Конек Горбунок)

Яскрана чошпака (Красная шапочка)

- «Нарисуй человечка».

Игроку завязывают глаза, дают мел и называют части тела человека в любом порядке. В такой последовательности он их и рисует: левая нога, голова, ухо … (Приз – ручка, карандаш или любой предмет по усмотрению учителя).

- Молодцы!

- «Репка». А сейчас – театрализованное представление. Мы все вместе разыграем сказку «Репка» на новый лад. Я читаю текст а вы пытаетесь изобразить все действия героя .

Вед. Посадил дед репку. Выросла репка большая пребольшая. Начал дед тянуть репку, да вытянуть не может. Позвал дед бабку.

Дед: Бабка, а бабка. Пойдем репку тянуть.

Бабка: Ты, что дед, сериал по телевизору начинается, некогда мне.

(Махнула рукой и ушла)

Вед. Позвал дед внучку.

Дед: Внучка, внучка. Пойдем тянуть репку.

Внучка: Ты, что дед. Я ногти накрасила. Буду я твою репку тянуть.

(Дует на ногти и уходит)

Вед. Позвал дед Жучку.

Дед: Жучка, Жучка. Пойдем репку тянуть

Жучка: Зачем мне твоя репка? Я овощи не ем, я мясо люблю. Отстань.

(Махнула рукой и убежала)

Вед. Позвал дед кошку.

Дед: Кошка, Кошка. Пойдем репку тянуть.

Кошка: Ты что дед, не видишь? Я отдыхаю, не мешай..

Вед. Позвал дед мышку.

Дед: Мышка, Мышка. Пойдем репку тянуть.

Мышка: Вот еще, буду я лапки марать. Я ведь на карате хожу. Я-я-я

(Приемом карате роняет репку, репка упала и выдернулась).

Вед. Тут и сказке конец. А кто смотрел – молодец!

- Понравилась сказка?

- Герои сказки не хотели дедушке помогать – это правильно или нет?

У нас таких равнодушных нет. Мы друг другу помогаем. Молодцы!
- Какой у нас сегодня праздник? (день именинника)

- А какая самая главная песня? (каравай)

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для именинников сегодня испекли мы каравай.

- Как вы думаете чего не хватает? (подарков)
- А вот и подарки для именинников.

(Вносится большая праздничная коробка с подарками. Ребята развязывают ее и достают подарки).

Праздник продолжается чаепитием