Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Участие подтверждается официальными документами
  • Приказ Приказ о проведении
  • Положение Положение
  • Протокол Выписка из Протокола
  • Диплом Диплом победителя
  • Инновации Диплом за инновационную деятельность
  • Благодарность Благодарность
20.11.2022

Проект "Краски осени"

Лазарева Людмила Витальевна; Филипьева Кристина Владимировна
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №15" структурное подразделение "Детский сад"
Конкурсная работа

Технологическая карта проекта

Содержание

Пояснение

Название проекта

«Краски осени»

Тип

Творческий, групповой, в рамках группы.

Участники

Лазарева Л.В., воспитатель

Филипьева К.В., воспитатель

Воспитанники ДОУ

Родители

Масштаб

Краткосрочный

Основание для разработки

Мы решили взять этот проект так как, дети плохо знают сезонные особенности осени. Дети очень любят природу, но у них слишком мало опыта и знаний. Они не знакомы с прохождением тех или иных явлений в природе. Не могут ответить на вопросы например: «Зачем и куда улетают перелетные птицы?», «Куда прячутся насекомые?». Наши дети очень любознательны , поэтому мы решили взять эту тему проекта.

Цель

Знакомить с характерными особенностями одного из времени года – осень. Учить любоваться красотой осени. Воспитывать бережное отношение к природе. Пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Овощи», «Фрукты».

Задачи

Продолжать учить детей замечать изменения в природе. Развивать умения видеть красоту осени. Учить любоваться природой, относится к ней бережно. Учить детей рассказывать небольшие стихотворения про осень. Развивать речь детей через рассматривания книг, иллюстраций. Формировать умение слушать, понимать и отвечать на вопрос воспитателя.

Стратегия и механизмы реализации

1 этап. Организационный (Подготовительный)

- Составление паспорта проекта.

- Подбор детской художественной литературы для чтения детям, заучивание.

- работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

- Подготовка к мастер-классу.

- Консультация для родителей «Использование нетрадиционных методов рисования».

2 этап. Практический (выполнение проекта).

- Проведение с детьми бесед.

- Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.

- Чтение художественной литературы детям (заучивание стихов, отгадывание загадок по теме).

- Рассматривание картин, выставка работ по аппликации на тему «Большие и маленькие яблочки на тарелке».

- Мастер-класс с родителями на тему «Осенние дерево».

3 этап. Заключительный (результаты)

- Выставка рисунков, выполненных родителями с детьми дома.

Ожидаемые результаты

- Дети называют признаки осени.

- Рассказывают стихи про осень.

- Дети составляют небольшой рассказ в 2-3 предложениях про осень.

- дети вместе с родителями нарисовали рисунки «Краски осени» и участвовали в конкурсе.

Трансляция проекта

- Фотографии с мастер-класса «Осенние дерево»

- Выставка рисунков «Краски осени».

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство можно заказать сразу, как Вы оставите не менее 3 объективных комментариев в этом разделе сайта.

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.