Карта педагогических достижений (2012-2017 учебные годы)

Дата рождения

24.05.1984 г.

Место работы (наименование образовательной организации по уставу)

МБОУ «Нижнеиртышская СШ» имени М.Н. Макарова

Должность (с указание предмета, дисциплины, направления)

Учитель русского языка и литературы

Дата заключения трудового договора

10.01.2014 год

Имеющаяся квалификационная категория

I квалификационная категория и дата её установления - 28 сентября 2012 г.

Образование

Уровень образования

Высшее

Учебное заведение (окончил, обучается)

Омский педагогический университет

Специальность/направление и профиль по диплому

«Русский язык и литература»

квалификация по диплому

Учитель русского языка и литературы

Год окончания учебного заведения

2009 г.

Стаж работы

Общий трудовой стаж (полных лет)

7.5

Стаж педагогической работы

7.5

Стаж работы в данной должности

7.5

Непрерывное профессиональное развитие

Ученая степень, год присвоения, ученое звание

-

Наличие программы профессионального развития

Есть

Формальное образование

(удостоверения, свидетельства о повышении квалификации, дипломы о повышении уровня образования, переподготовке, полученные за последние 5 лет)

Место прохождения

год

Количество часов

Вид документа

Тема ПК

ИРООО

2012

72

Удостоверение

«Русский язык в контексте открытого образования»

ИРООО

2015

72

Удостоверение

«Русский язык как государственный язык Российской Федерации»

Неформальное образование

(справки, сертификаты, участие в ВКС, ИНКО, ГМС, МО)

Форма образования

год

Вид документа

Тема (для выступлений, публикаций и семинаров)

Семинар тьюторов

2012

Справка

«Анализ заданий заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников 2012 года» (8 ч.)

Семинар

2012

Сертификат

«Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования средствами линий УМК по русскому языку и литературе издательства «Дрофа» (8 ч.)

Вебинар

2012

Дистанционное участие

«Конструирование урока русского языка в свете требований ФГОС основной школы».

Межрегиональная конференция

2012

Секция «Работа по ФГОС».

Межрегиональная Ярмарка педагогических инноваций

2012

Справка

«Актуальные вопросы модернизации образования»

МО

2013

Справка-подтверждение

«Актуальные вопросы аттестации»

МО

2013

Справка-подтверждение

«Творческая мастерская на уроках русского языка и литературы»

Марафон

2013

Сертификат

«Межрегиональный педагогический марафон учебных предметов «Живая методика» (4 ч.)

Семинар тьюторов

2013

Справка

«Анализ заданий заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников 2012/2013 учебного года» (8 ч.)

Семинар

2013

Справка

«Обновление содержания и методики обучения русскому языку и литературе в основной школе при переходе на ФГОС» (12 ч.)

Семинар

2013

Справка

«Обновление содержания и методики обучения русскому языку и литературе в основной школе при переходе на ФГОС: 6 класс» (8 ч.).

Семинар

2014

Справка

«Проектирование урока деятельностного типа» (8 ч.)

Семинар

2014

Справка

«Проектирование образовательного процесса по русскому языку в основной школе при переходе на ФГОС» (16 ч.)

Семинар

2014

Справка

«Проектирование образовательного процесса по литературе в основной школе при переходе на ФГОС» (16 ч.)

МО

2014

Справка-подтверждение

«Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: из опыта работы»

МО

2015

Справка-подтверждение

«Внеклассная работа по русскому языку и литературе»

МО

2015

Справка-подтверждение

«Методическая система по подготовке к ОГЭ по русскому языку»

(из опыта работы)»

Педагогический совет

2015

Справка-подтверждение

«Русский язык и литература: внеклассная работа (из опыта работы)»

ВКС

2015

Справка

«Проектирование образовательного процесса по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (8 ч.)

Семинар

2015

Справка

«Проектирование образовательного процесса по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (8 ч.)»

ВКС

2015

Справка

«Проектирование образовательного процесса по литературе в соответствии с требованиями ФГОС ООО» (8 ч.)

МО

2015

Справка-подтверждение

«Год литературы: задания, конкурсы, мероприятия»

МО

2015

Справка-подтверждение

«Подготовка к олимпиаде по русскому языку (из опыта работы)».

МО

2016

Справка-подтверждение

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку и литературе – из опыта работы» (дистанционное участие).

МО

2016

Справка-подтверждение

«Сетевые сообщества учителей».

Учебный год

Количество часов

Предмет

Классы /группы

2012 - 2013 год

23

Русский язык и литература

5, 6, 7

2013 - 2014 год

20, 7 (совместительство)

Русский язык и литература

6, 7, 8 классы.

10 (русский язык) и 11 (совместительство)

2014 - 2015 год

23

Русский язык и литература

7, 8, 9, 5 (литература)

2015 - 2016 год

29

Русский язык и литература

5, 8, 9, 10

2016 - 2017 год

28

Русский язык и литература

6, 9, 10, 11

Год

Предмет

Объект мониторинга

Класс/

группа

Доля достижения планируемых

результатов

повышенный

базовый

пониженный

2013 - 2014

Русский язык

Основные УУД по разделу «Имя существительное как самостоятельная часть речи»

6

45%

55%

-

2014 - 2015

Русский язык

Основные УУД по русскому языку за курс 7 класса

7

50%

50%

-

2015 - 2016

Русский язык

Основные УУД за курс 8 класса

8

50%

50%

-

2016 - 2017

Русский язык

Основные УУД за курс основной школы

9

55%

45%

-

Год

Приказ/ распоряжение о мониторинге (федеральный, региональный, муниципальный) – дата, номер

Предмет

Объект

мониторинга

Класс

Доля достижения

планируемых

результатов

Повы-шенный

Базо-вый

пониженный

2013 - 2014

Русский язык

Основные УУД по разделу «Имя существительное как самостоятельная часть речи»

6

45%

55%

-

2014 - 2015

Русский язык

Основные УУД по русскому языку за курс 7 класса

7

50%

50%

-

2015 - 2016

Русский язык

Основные УУД за курс 8 класса

8

50%

50%

-

2016-2017

Русский язык

Основные УУД за курс основной школы

9

55%

45%

-

Способы выявления у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Способы развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

1. Орфографический диктант.

2. Техника чтения.

3. Пунктуационный диктант.

4. Тесты.

5. Научно-исследовательская работа.

1. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.

1. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.

1. Газета «Наша школа».

1. Телекоммуникационный проект «Читаем и Помним», посвящённый 70-летию Великой Победы.

1. Викторина по теме «По страницам любимых книг» среди обучающихся 5 класса.

1. Литературная гостиная «Сергей Есенин: «Я сердцем никогда не лгу».

1. Муниципальный конкурс «Письмо Победы».

1. Литературно-музыкальная композиция и конкурс чтецов «Давно закончилась война…».

2. «Летняя школа» по русскому языку.

1. Чтение стихотворений наизусть.

1. Презентация по теме «…».

1. Работа в группе/команде.

1. Упражнение – вставить пропущенные буквы и знаки препинания.

_____________________________

Дополнение.

Наблюдение (краткосрочное и долгосрочное), анкетирование, тестирование, беседы с ребятами, их родителями, отслеживание и анализ результативности, эффективности работы обучающихся на уроках, работа в кружках, факультативах, олимпиады, конкурсы, НПК, отслеживание неплохих результатов различного вида работ.

1. Грамотное письмо, различение орфограмм.

2. Беглое, осознанное чтение текста.

3. Грамотное письмо, различение пунктограмм.

4. Осознанный выбор варианта ответа, навык работы с тестом.

5. Написание научно-исследовательской работы (включает в себя огромное поле для деятельности: подбор литературы по теме, теоретическое и практическое освещение темы работы, грамотное оформление как самой научно-исследовательской работы, так и библиографии, приложения, проявление творческого подхода к раскрытию темы и отражение собственной точки зрения), участие в научно-практической конференции, выступление перед аудиторией обучающихся разных возрастов, и жюри, учителями.

6. Навык в решении олимпиадных заданий, творческий подход, проявление нестандартного мышления, умение применить знания, полученные по предметам.

7. Навык в решении олимпиадных заданий, творческий подход, проявление нестандартного мышления, умение применить знания, полученные по предметам, осознанное чтение древнерусских текстов и перевод их.

8. Творческие способности, грамотное письмо, корректирование и редактирование текстов - результат: 21 номер газеты «Наша школа», размещение этих номеров на сайте школы, в системе Дневник.ру, публикация отдельных статей в районной газете «К новым рубежам».

9. Осознанное отношение к событиям ВОВ, чтение художественных текстов, связанных с событиями того времени, творческие способности – при оформлении презентации «Творческий читатель».

10. Осознанное чтение текстов, знание ответов на вопросы.

11. Осознанное отношение к событиям в жизни поэта, его творчеству, выразительное чтение стихотворений, выступление перед аудиторией обучающихся разных возрастов, жюри, учителями.

12. Осмысление событий ВОВ в жизни своей семьи, совместная работа с родителями, бабушками, дедушками, грамотное письмо, корректирование и редактирование текста письма.

13. Осмысление событий ВОВ, выразительное чтение стихотворений, исполнение песен военных и послевоенных лет, выступление перед аудиторией обучающихся разных возрастов, жюри, учителями.

14. Интерес к выполнению заданий олимпиадного характера по русскому языку, создание условий для верного выполнения заданий.

15. Выразительное чтение стихотворений наизусть.

16. Выполнение (грамотное, верное) презентаций по теме.

17. Создание условий для развития/формирования/дальнейшего развития коммуникативных способностей обучающихся.

18. Орфографическая и пунктуационная грамотность.

____________________________

Дополнение.

Участие в деятельности кружка, например, в 2014-2015 учебном году была организована и проведена работа кружка «Юный журналист», который посещали ребята 5, 7 и 8 классов. Результат: 9 номеров газеты «Наша школа», размещение этих номеров на сайте школы, в системе Дневник.ру, публикация отдельных статей в районной газете «К новым рубежам».

Участие во всевозможных конкурсах, олимпиадах по предмету, проекте, например, телекоммуникационный проект «Читаем и Помним», посвящённый 70-летию Великой Победы, проведение репетиций по выразительному чтению стихотворений и участие в них, участие в ежегодных конкурсах чтецов, создание обучающимися сочинений разного жанра, например, «Письмо солдату», «Я размышляю о войне и мире…», участие в работе научно-практической конференции, выполнение обучающимися заданий повышенного уровня сложности, заданий творческого характера, применение методов и приёмов технологии «Письмо», «Творческие мастерские», информационно-компьютерные технологии и тому подобное. Кроме того, способами развития у обучающихся разного типа способностей является совместная, индивидуальная деятельности, в ходе которых раскрывается ребёнок.

Форма

Название олимпиады, конкурса, фестиваля, соревнования и т.д.

Количество участников

2012 - 2013 год

Олимпиады

«Школьный этап ВОШ по русскому языку»

7 (2 победителя)

«Школьный этап ВОШ литературе»

8 (2 победителя)

«Муниципальный этап ВОШ по русскому языку»

2 (участники)

Конкурсы

«Ломоносовский турнир» (заочный этап)

3 (1 – лауреат, 3 место, приглашён для участия в очном этапе, 2 – сертификат любознательных участников)

«Ломоносовский турнир» (очный этап)

1 (IV место)

«Русский медвежонок»

12: 1 - 11 место в регионе (5 класс)

Конкурс поэтического слова «Мне о России надо говорить…»

6 (3 из них - победители: 1, 2, 3 места)

2013 - 2014 год

Олимпиады

«Школьный этап ВОШ по русскому языку»

10 (1 победитель, 4 призёра)

«Школьный этап ВОШ по литературе»

5 (1 победитель)

«Муниципальный этап ВОШ по русскому языку»

3, призёр 1 (7 класс)

Конкурсы

«Ломоносовский турнир» (заочный этап)»

7: 1 лауреат (6 класс)

«Ломоносовский турнир» (очный этап)

1 - участник

«Русский медвежонок»

12: (1 – 18 место в регионе) – 6 класс

«Ёж»

2 (1 - лауреат)

Конференции

XVII-ой районной научно-практической конференции, работа по теме «Кто я?».

Межрегиональная научно-практическая конференция, работа по теме «Кто я?».

1 (победитель) – 6 класс

1 (лауреат) – 6 класс

2014 - 2015 год

Олимпиады

«Школьный этап ВОШ по русскому языку»

6 (1 победитель, 1 призёр)

«Школьный этап ВОШ по литературе»

5 (3 победителя, 1 призёр)

«Муниципальный этап ВОШ по русскому языку»

2, 1 – победитель – грамота за успешное выступление в игре-конкурсе (7 класс)

Конкурсы

«Ломоносовский турнир» (заочный этап)

2: 1 – лауреат – диплом 2 степени, 2 сертификата за участие

«Ломоносовский турнир» (очный этап)

Лауреат, диплом 3 степени секция «Русский язык», обучающаяся 7 класса Шундеева Анна

«Русский медвежонок»

6, 1 – победитель, результат: в 10-ку по России, со 2 по 4 место - по Омской области

Проект

Телекоммуникационный проект, посвящённый 70-летию Великой Победы «Читаем и Помним»

12 (5, 7-9 классы) (результат: диплом за участие)

2015 - 2016 год

Олимпиады

«Школьный этап ВОШ по русскому языку»

15: 2 победителя (8 класс), 5 победителей (5 класс)

«Школьный этап ВОШ по литературе»

7: 1 победитель (8 класс), 5 победителей (5 класс)

«Муниципальный этап ВОШ по русскому языку»

2 (8 класс): 1победитель, 1 участник (из 8 участников – 4 место)

«Муниципальный этап ВОШ по литературе»

1 победитель (8 класс - 49 баллов из 50)

Конкурсы

«Русский медвежонок»

12: 1 – 1-2 место в регионе – 99.99%

«Всероссийский конкурс сочинений» - школьный этап

5: 2 победителя (1 место) – 5 и 8 классы, 2 победителя (2 и 3 место) – 8 и 5 классы, 1 участник – 5 класс.

«Всероссийский конкурс сочинений» - региональный этап

4 участника (5 и 8 классы).

«Ломоносовский турнир по русскому языку» (заочный этап)

3 участника: 1 – диплом лауреата 2 степени (8 класс),

1 – диплом лауреата 3 степени (10 класс)

«Ломоносовский турнир по русскому языку» (очный этап)

1: лауреат, 4 место, похвальная грамота (8 класс)

2016 - 2017 год

Олимпиады

«Школьный этап ВОШ по русскому языку»

13: 2 призёра (6 и 9 классы)

«Школьный этап ВОШ по литературе»

11 участников: 4 победителя (6 класс), 1 призёр (6 класс), 1 победитель (9 класс)

«Муниципальный этап ВОШ по русскому языку»

1: победитель (9 класс – 34.5 б.)

«Муниципальный этап ВОШ по литературе»

1: победитель (9 класс – 69 баллов)

«Региональный этап ВОШ по русскому языку»

1: (9 класс) призёр

Конкурсы

«Русский медвежонок»

6 участников (6, 9 и 10 классы): 1 – 1 место в районе (6 класс), 1 – 1 место в районе, 3-4 в регионе (9 класс)

«Ломоносовский турнир» (русский язык)

2 участника (6 класс)

«Живая классика» (школьный этап)

2 участника (6 класс): победители 2 и 3 место

Годы

Формы трансляции

Темы

2012 - 2013 год

1. Мастер-класс (Школа молодого учителя)

2. Мастер-класс (совещание директоров)

3. Выступление (районное методическое объединение)

4. Мастер-класс (районная научно-практическая конференция)

5. Мастер-класс (районное методическое объединение)

6. Публикация статьи, межрайонная конференция «От теории – к практике»

1. «Актуальные вопросы аттестации».

2. «Подготовка обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку: из опыта работы».

3. «Актуальные вопросы аттестации».

4. «Технология «Письмо» как условие для развития коммуникативных компетентностей обучающихся 5 класса».

5. «Творческая мастерская на уроках русского языка и литературы».

6. «Формирование у обучающихся 5 класса коммуникативных компетенций средствами технологии «Письмо».

1. 1. год

1. Выступление (районное методическое объединение)

2. Публикация статьи, межрайонная конференция «От теории – к практике»

3. Публикация статьи, межрайонная конференция «От теории – к практике»

1. Выступление на

конференции «Введение ФГОС: стратегии, риски, перспективы».

1. «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: из опыта работы».

2. «Деятельностный подход как средство формирование коммуникативной компетентности обучающихся».

3. «Творческие мастерские на уроках русского языка и литературы как условие для развития коммуникативной и творческой компетентностей обучающихся».

1. «Формирование коммуникативной компетентности у младших подростков на уроках русского языка».

1. - 2015 год

1. Выступление (районное методическое объединение)

2. Мастер-класс (районное методическое объединение)

3. Мастер-класс на педагогическом совете

4. Ярмарка педагогических идей «Достижение молодых

5. Публикация методической разработки в социальной сети взаимовыручки для учителей

1. Публикация на сайте

1. Публикация на сайте infourok.ru

1. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. «Внеклассная работа по русскому языку и литературе».

1. «Методическая система по подготовке к ОГЭ по русскому языку (из опыта работы)».

2. «Русский язык и литература: внеклассная работа (из опыта работы)».

1. «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист».

1. «Творческие мастерские на уроках русского языка и литературы как условие для развития коммуникативной и творческой компетентностей обучающихся».

1. Сценарий «День поэзии», Рабочая программа по русскому языку 7 класс ФГОС.

1. Методические разработки по темам «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист» и «Мероприятия, посвящённые Году литературы», свидетельства о публикации. А также – «Летняя школа», «День поэзии» - свидетельства о публикации. «Задания школьного этапа литературы 7-8 классы», «Тематическое планирование классных часов в 9 классе», Свидетельство о публикации.

2. Методические разработки по темам «День Русского языка», «Задания школьного этапа олимпиады по русскому языку 7-8 классы», Свидетельства о публикации.

2015 - 2016 год

1. Мастер-класс (районное методическое объединение).

2. Мастер-класс (районное методическое объединение).

3. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

2. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

2. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. Публикация материалов на сайте «Мультиурок».

1. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

1. «Год литературы: задания, конкурсы, мероприятия».

2. «Подготовка к олимпиаде по русскому языку (из опыта работы)», «Подготовка к ОГЭ по русскому языку и литературе – из опыта работы» (дистанционное участие).

3. «Задания олимпиады по литературе 8 класс_школьный этап» (свидетельство).

4. Методическая разработка по теме «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист» (сертификат).

5. «Индивидуальные консультации по русскому языку. 9 класс» (свидетельство).

6. «Входная контрольная работа по русскому языку для 5 класса» (сертификат).

7. «Год литературы: задания, конкурсы, мероприятия».

«Подготовка к олимпиаде по русскому языку (из опыта работы)» (свидетельства).

1. Авторские разработки «Литературная гостиная: «С.А. Есенин», «Год литературы: из опыта работы», «Переводной экзамен по русскому языку в 5 классе – вопросы», «Переводной экзамен по русскому языку в 10 классе» (Свидетельства).

2. «Рабочая программа по русскому языку и литературе 8 класс», «Школьный этап олимпиады по литературе для 9 класса_задания (свидетельства).

3. «Рабочая программа индивидуальных занятий по русскому языку для 5 класса по теме «Изобразительно-выразительные средства» (Сертификат).

4. Проект по теме «Заимствования в русском языке: точки зрения» в 10 классе (Сертификат).

5. «Олимпиада по русскому языку – дополнительный материал» (свидетельство).

2016 - 2017 год

1. Публикация материалов на сайте «Мультиурок».

1. Публикация на сайте «Инфоурок».

1. Публикация на сайте «Копилка уроков».

1. Мастер-класс (районное методическое объединение).

1. Публикация материалов на сайте Pedsovet.org.

2. Экспертиза методических материалов, эссе, разработок и прочее.

1. Интернет-конференция (ИРООО).

1. Публикация материалов на образовательном портале «Знанио».

1. «В гостях у сказки», «Олимпиада по русскому языку для 6 класса», «Олимпиада по русскому языку для 7 класса», «Олимпиада по русскому языку для 10-11 классов», «Рабочая программа по литературе. 9 класс. ФГОС», «Рабочая программа по русскому языку. 9 класс. ФГОС», «Аналитическое задание олимпиады по литературе. 9 класс», «Творческое задание олимпиады по литературе. 9 класс» - свидетельства.

2. «Рабочая программа – индивидуальные консультации по русскому языку в 9 классе», «Рабочая программа по русскому языку. ФГОС. 6 класс», «Рабочая программа по литературе. ФГОС. 6 класс», «Индивидуальные консультации по русскому языку. ФГОС. 6 класс», «Тематическое планирование по литературе 11 класс», «Тематическое планирование по русскому языку 11 класс» - свидетельства. Сценарий мероприятия «Памяти А.А. Блока», «Итоговый тест по русскому языку для 6 класса» - свидетельства.

3. «Школьный этап олимпиады по литературе для 10 класса_задания» - свидетельство.

1. «Сетевые сообщества учителей».

1. «Школьный этап олимпиады по литературе для 9 класса».

1. Проводила экспертизу на сайте Pedsovet.org: эссе «Я – учитель!» и презентации «Литературные места Арзамаса».

1. «Кружок «Юный журналист» (из опыта внеклассной работы); «Год литературы – из опыта работы»; «К вопросу о подготовке к олимпиаде по русскому языку (из опыта работы)».

1. «Рабочая программа кружка «В мире филологии» по русскому языку и литературе ФГОС», «Рабочая программа по русскому языку 9 класс ФГОС», «Итоговый тест по русскому языку для 6 класса - сертификаты.

Год

Направление экспериментальной и инновационной деятельности

Что сделано?

2012 - 2013 год

1. Внеклассная деятельность по предмету.

2.Методическое сопровождение уроков.

3.Деятельность классного руководителя.

4. «Летняя школа» по предмету.

5.Распространение опыта работы.

6. Организационное сопровождение различных конкурсов.

7. Творческое направление.

8. Контрольно-оценочная деятельность.

9. Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» (школьный этап).

10. Олимпиадное движение.

1. Внедрение ФГОС.

1. Программа занятий по русскому языку для обучающихся 5 класса.

2. Разработка материалов, презентаций, карточек, иллюстраций для уроков русского языка и литературы в 5, 6, 7 классах.

3. Список классных часов, мероприятий. Организация обучающихся для благоустройства территории памятника. Разработка сценария мероприятий, посвящённых 23 февраля, 8 марта, «Каково на дому – таково и самому!» (дети и родители) и проведение этих мероприятий.

4. Система занятий по теме «Олимпиадные задания по русскому языку».

5. Мастер-класс (Школа молодого учителя) по теме «Актуальные вопросы аттестации».

Мастер-класс (совещание директоров) по теме «Подготовка обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку: из опыта работы».

Выступление (районное методическое объединение) по теме «Актуальные вопросы аттестации».

Мастер-класс (районная научно-практическая конференция) по теме «Технология «Письмо» как условие для развития коммуникативных компетентностей обучающихся 5 класса».

Мастер-класс (районное методическое объединение) по теме «Творческая мастерская на уроках русского языка и литературы».

Участие в межрайонной конференции «От теории – к практике», публикация статьи по теме «Формирование у обучающихся 5 класса коммуникативных компетенций средствами технологии «Письмо».

6.Организация и проведение международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» (Благодарственное письмо), Ломоносовского турнира по русскому языку (Благодарственное письмо).

1. Организация и проведение конкурса сочинений по теме «Кто такой патриот?», «Моя малая Родина». Выставка лучших работ.

2. Подготовка системы мониторингов по русскому языку для обучающихся 5 класса (ФГОС), рейтинговая система.

3. Проведение школьного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

1. Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе. Классы: 5, 6, 7. Участие в муниципальном этапе олимпиады по русскому языку. Результат: участие.

2. Составление рабочей программы по русскому языку и литературе 5 класс,публикация на сайте инфоурок Рабочей программы по русскому языку для 5 класса. ФГОС (сертификат). Разработка конспектов уроков по русскому языку и литературе. 5 класс.

2013 - 2014 год

1. Внеклассная деятельность по предмету.

1. Методическое сопровождение уроков.

3. Деятельность классного руководителя.

4.Научно-практическая деятельность по предмету.

5. «Летняя школа» по предмету.

6. Переводные экзамены.

7.Распространение опыта работы.

8.Организационное сопровождение различных конкурсов.

9.Творческое направление.

10.Контрольно-оценочная деятельность.

1. Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» (школьный этап).

12.Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» (муниципальный этап).

13. Олимпиадное движение.

14. Взаимодействие со средствами массовой информации.

15. Внедрение ФГОС.

1. Программа занятий – консультации по русскому языку для обучающихся 8 класса.

2. Разработка материалов, презентаций, карточек, иллюстраций для уроков русского языка и литературы в 6, 7, 8 классах.

3. Список классных часов, мероприятий. Организация обучающихся для благоустройства территории памятника. Разработка сценария мероприятий, посвящённых осеннему балу, 23 февраля, 8 марта, итогам года и проведение этих мероприятий. Подготовка сценки для новогоднего вечера.

4. Разработка системы занятий, этапов работы.

5.Система занятий по теме «Олимпиадные задания по русскому языку».

6. Разработка экзаменационных заданий для обучающихся 6, 7, 8 классов по русскому языку, для обучающихся 7 класса по литературе (анализ лирических и прозаических текстов).

7. Выступление (районное методическое объединение) по теме «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку: из опыта работы». Участие в межрайонной конференции «От теории – к практике», публикация статей по темам «Деятельностный подход как средство формирование коммуникативной компетентности обучающихся», «Творческие мастерские на уроках русского языка и литературы как условие для развития коммуникативной и творческой компетентностей обучающихся». Участие в межрегиональной конференции «Введение ФГОС: стратегии, риски, перспективы», выступление по теме «Формирование коммуникативной компетентности у младших подростков на уроках русского языка».

8. Организация и проведение международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» (Благодарственное письмо, сертификат), Ломоносовского турнира по русскому языку (Благодарственное письмо).

9. Организация и проведение конкурса сочинений по теме «Времена года» среди обучающихся 6, 7 и 8 классов. Организация выставки лучших работ.

10. Подготовка системы мониторингов по русскому языку для обучающихся 6 класса (ФГОС), рейтинговая система.

11. Проведение школьного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

12. Участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика» (результат: участник).

13. Подготовка и проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе.

Участие в муниципальном этапе олимпиады по русскому языку. Результат: Асямов Кирилл, обучающийся 7 класса, призёр.

14. Публикация статьи «Учебный год как миг один» в районной газете «Наша школа» (июль, 2014 г.). Для сбора материала организован обмен мнением, опытом среди учителей, заместителя директора по учебно-воспитательной работе. Публикация статьи по теме «Непоседы» - весело и интересно» - о начале сезона лагеря дневного пребывания детей (июль, 2014 г.).

15. Составление Рабочей программы по русскому языку и литературе 6 класс. Разработка конспектов уроков по русскому языку и литературе. 6 класс. Уроки литературы по смысловому чтению.

2014 - 2015 год

1. Деятельность по подготовке обучающихся 9 класса к экзамену по русскому языку.

2. Внеклассная деятельность по предмету.

3. Олимпиадное движение.

4. Распространение опыта работы.

1. Система занятий в «Летней школе» по предмету.

6.Деятельность классного руководителя.

7.Переводные экзамены.

8. Методическое сопровождение уроков.

9. Организационное сопровождение различных конкурсов.

10.Творческое направление.

11.Контрольно-оценочная деятельность.

12.Создание условий для самоподготовки к ОГЭ по русскому языку для обучающихся 9 класса.

13. Практическая подготовка обучающихся и воспитанников.

14. Взаимодействие со средствами массовой информации.

1. Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» (школьный этап).

1. Внедрение ФГОС.

1. Публикация методических разработок, программ в сети Интернета.

1. Программа занятий – консультации по русскому языку, определение системы работы по подготовке к экзамену, форм и приёмов работы.

1. Программа кружка «Юный журналист». Выпуск 9 номеров газеты «Наша школа».

3. Проведение школьного этапа олимпиады по русскому языку и литературе. Участие в муниципальном этапе олимпиады по русскому языку. Результат: Шундеева Анна, обучающаяся 7 класса, победитель, 1 место.

Подбор заданий для олимпиад по русскому языку и литературы для 8-9, 10-11 классов.

4. Участие в заседании районного методического объединения, темы «Внеклассная работа по русскому языку и литературе», «Методическая система по подготовке к ОГЭ по русскому языку (из опыта работы)».

Публикация методической разработки в социальной сети взаимовыручки для учителей по теме «Творческие мастерские на уроках русского языка и литературы как условие для развития коммуникативной и творческой компетентностей обучающихся». Публикация материалов на сайте «Сценарий День поэзии», Рабочая программа по русскому языку 7 класс ФГОС.

Публикация на сайте infourok.ru методических разработок по темам «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист» и «Мероприятия, посвящённые Году литературы», «Летняя школа», «День поэзии», «Задания школьного этапа литературы 7-8 классы», «Тематическое планирование классных часов в 9 классе»,Свидетельства о публикации.

Публикация на сайте «Копилка уроков» методических разработок по темам «День Русского языка», «Задания школьного этапа олимпиады по русскому языку 7-8 классы», Свидетельства о публикации.

5.Система занятий по проблемам «Роль художественных средств в тексте» и «Подготовка к олимпиадным заданиям по русскому языку».

6.Список классных часов, мероприятий. Организация обучающихся для благоустройства территории памятника.

7. Разработка экзаменационных заданий для обучающихся 7 класса по русскому языку, для обучающихся 8 класса по русскому языку (экзамен в формате ОГЭ), для обучающихся 8 класса по литературе (сочинение).

8. Разработка материалов, презентаций, карточек, иллюстраций для уроков русского языка и литературы в 5 (литература), 7, 8 и 9 классах.

9. Организация и проведение международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» (Благодарственное письмо, сертификат), Ломоносовского турнира по русскому языку (Благодарственное письмо).

10. Организация и проведение конкурса рисунков, сочинений, посвящённых 70-летию Великой Победы, среди обучающихся 5, 7, 8 и 9 классов. Организация выставки лучших рисунков, размещение сочинений, фрагментов работ ребят в № 9 газеты «Наша школа». Проведение мероприятий, посвящённых Дню русского языка и поэзии.

11. Подготовка системы мониторингов по русскому языку для обучающихся 7 класса (ФГОС), рейтинговая система. Подготовка системы мониторингов в формате ГИА по русскому языку для обучающихся 9 класса. Разработка системы балльного оценивания по литературе для обучающихся 5 класса. (ФГОС).

12. Размещение заданий в формате ОГЭ, материалов по изложению, сочинению (часть С), самих изложений в системе Дневник.ру.

13. Почётная грамота Управления образования администрации Саргатского муниципального района Омской областиза большой личный вклад в практическую подготовку обучающихся и воспитанников, в развитие их творческой активности и самостоятельности.

14. Организация интервью с тружеником тыла Великой Отечественной войны Агишевым А.И. и его проведение по теме «Нам дороги эти позабыть нельзя…». Участники интервью – ребята 5 и 7 классов, члены кружка «Юный журналист». Публикация интервью в районной газете «К новым рубежам» - к 22 июня 2015 года, тема «Память в сердце должна трепетать».

Размещение отдельных материалов газеты «Наша школа» в районной газете «К новым рубежам», например, «Слово о классном руководителе» - к 23 февраля 2015 года.

15. Проведение школьного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

16. Составление рабочей программы по русскому языку и литературе 7 класс. Разработка конспектов уроков по русскому языку и литературе. 7 класс. Уроки литературы по смысловому чтению.

1. Методические разработки по темам «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист» и «Мероприятия, посвящённые Году литературы», свидетельства о публикации. А также – «Летняя школа», «День поэзии», «Внеклассная работа – кружок «Юный журналист» и «Мероприятия, посвящённые Году литературы», «Задания школьного этапа литературы 7-8 классы», «Тематическое планирование классных часов в 9 классе», - свидетельства о публикации.

Методические разработки по темам «День Русского языка», «Задания школьного этапа олимпиады по русскому языку 7-8 классы», Свидетельства о публикации.

2015 - 2016 год

1. Распространение опыта работы.

1. Деятельность по подготовке обучающихся 9 класса к ОГЭ по русскому языку.

1. Деятельность по подготовке обучающихся 9 класса к ОГЭ по литературе.

1. Внеклассная деятельность по предмету.

1. Деятельность классного руководителя.

1. Методическое сопровождение уроков.

1. Организационное сопровождение различных конкурсов.

1. Творческое направление.

1. Контрольно-оценочная деятельность.

1. Создание условий для самоподготовки к ОГЭ по русскому языку для обучающихся 9 класса.

1. Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» (школьный этап).

1. Всероссийский конкурс сочинений: школьный этап.

1. Всероссийский конкурс сочинений - региональный этап.

1. Конкурс-игра «Русский медвежонок - языкознание для всех».

1. Публикация методических разработок, программ в сети Интернета.

1. Переводные экзамены.

1. Занятия в «Летней школе» по предмету.

1. Внедрение ФГОС.

1. Публикация сценариев мероприятий - деятельность классного руководителя.

1. Использование ресурсов Интернета.

1. Проектная деятельность.

1. Организация обучающихся 5, 8 и 10 классов – сочинение стихотворений о школе.

1. Школьный этап конкурса «Строчки о школе».

2. Разработка сценария и проведение мероприятий.

1. Мастер-класс по теме «Год литературы: задания, конкурсы, мероприятия» (районное методическое объединение).

Выступление по теме «К вопросу о подготовке к олимпиаде по русскому языку (из опыта работы)». «Подготовка к ОГЭ по русскому языку и литературе – из опыта работы» (дистанционное участие).

1. Программа занятий – консультации по русскому языку, определение системы работы по подготовке к экзамену, форм и приёмов работы.

1. Программа занятий – консультации по литературе, определение системы работы по подготовке к экзамену, форм и приёмов работы.

1. Организация работы кружка «Юный журналист», консультации по проблемам «Художественные средства в тексте» (5 класс), «Роль художественных средств в тексте» (8 класс), «В мире филологии» (9 класс), индивидуальные консультации по подготовке к Всероссийской олимпиаде школьников – муниципальный этап.

2. Список классных часов, мероприятий, проведение диагностик, в том числе и по профессиональной ориентации обучающихся. Организация обучающихся для благоустройства территории памятника.

Проведение индивидуальных бесед с проблемными обучающимися.

Проведение классных часов, бесед по вопросам, касающимся экзаменов.

Системная диагностика – профессиональная ориентация обучающихся 9 класса.

Организация и проведение торжественного мероприятия – вручение аттестатов.

Публикация материала на сайте «Мультиурок» - «Сценарий вручения аттестатов в 9 классе» - свидетельство.

1. Разработка материалов, презентаций, карточек, иллюстраций для уроков русского языка и литературы в 5, 8, 9 и 10 классах.

2. Организация и проведение международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» (Благодарственное письмо, сертификат), Ломоносовского турнира по русскому языку.

3. Организация и проведение конкурсов рисунков по страницам любимых произведений, школьного этапа Всероссийского конкурса сочинений, подготовка и размещение в газете «Наша школа» материалов, посвящённых Году литературы. Проведение школьного Конкурса стихотворений о школе среди обучающихся 5, 8, 9 и 10 классов. Разработка критериев оценивания стихотворений. Работа в жюри. Размещение стихотворений в газете «Наша школа» и в системе Дневник.ру. Школьный Конкурс сочинений, посвящённых Дню защитника Отечества. (Сочинения ребят размещены в школьной газете и на сайте Дневник.ру.). Проведение литературной гостиной «Сергей Есенин: «Я сердцем никогда не лгу» и литературно-музыкальной композиции, конкурса чтецов «Давно закончилась война…».

4. Подготовка системы мониторингов по русскому языку для обучающихся 5 и 8 классов (ФГОС), рейтинговая система. Подготовка системы мониторингов в формате ОГЭ по русскому языку и литературе для обучающихся 9 класса.

1. Размещение заданий в формате ОГЭ, материалов по изложению, сочинению (часть С), самих изложений в системе Дневник.ру. Оформление стенда по теме «Допускное сочинение», знакомство обучающихся с сайтами для самоподготовки.

2. Проведение школьного этапа Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

1. Организация и проведение школьного этапа Всероссийского конкурса сочинений.

1. Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса сочинений.

1. Организация и проведение конкурса-игры «Русский медвежонок – языкознание для всех».

1. Методические разработки по темам «Вперёд, мальчишки», «Браво, девчонки!» - на сайте Копилка уроков (Свидетельства). «Рабочая программа по русскому языку и литературе 8 класс» на сайтеКопилка уроков (Свидетельство).

«Рабочая программа индивидуальных занятий по русскому языку для 5 класса по теме «Изобразительно-выразительные средства» на сайте Инфоурок (Сертификат).

«Мультиурок» - авторские разработки «Литературная гостиная: «С.А. Есенин», «Год литературы: из опыта работы» (Свидетельства).

1. Разработка экзаменационных заданий для обучающихся 5 класса по русскому языку, для обучающихся 8 класса по русскому языку (экзамен в формате ОГЭ), для обучающихся 10 класса по русскому языку (экзамен в формате ОГЭ).

2. Система занятий по проблемам «Текст: особенности и приёмы работы» и «Подготовка к олимпиадным заданиям по русскому языку».

3. Составление рабочей программы по русскому языку и литературе 8 класс. Разработка конспектов уроков по русскому языку и литературе. 8 класс. Составление рабочей программы индивидуальных занятий по русскому языку по теме «Роль изобразительно-выразительных средств» для 8 класса. Публикация Рабочей программына сайте Копилка уроков (свидетельство).

Составление Рабочей программы индивидуальных занятий по русскому языку для 5 класса по теме «Изобразительно-выразительные средства», публикация программы на сайте Инфоурок (сертификат).

1. «Вперёд, мальчишки», «Браво, девчонки!» - публикация материалов на сайте копилка уроков (свидетельства).

1. Создание персонального сайта учителя (сертификат).

1. Проект по теме «Заимствования в русском языке: точки зрения» в 10 классе, публикация материалов проекта на сайте инфоурок (сертификат).

2. Стихотворения о школе размещены в школьной газете, районной газете - редакционная почта.

3. Участие обучающихся 5, 8 и 10 классов в конкурсе. Работа в жюри.

1. Проведение литературной гостиной «Сергей Есенин: «Я сердцем никогда не лгу» (ведущие – обучающиеся 5 класса) и литературно-музыкальной композиции, конкурса чтецов «Давно закончилась война…» - общешкольное мероприятие (ведущие – обучающиеся 5 класса, чтецы – 1-9 классы).

2016 - 2017 год

1. Деятельность по подготовке обучающихся 9 класса к ОГЭ по русскому языку.

1. Внеклассная деятельность по предмету.

1. Деятельность классного руководителя.

1. Методическое сопровождение уроков.

1. Организационное сопровождение различных конкурсов.

1. Творческое направление.

1. Контрольно-оценочная деятельность.

1. Создание условий для самоподготовки к ОГЭ по русскому языку и литературе для обучающихся 9 класса.

1. Деятельность по подготовке обучающихся 10-11 класса к ЕГЭ по русскому языку.

1. Внедрение ФГОС.

1. Конкурс-игра «Русский медвежонок - языкознание для всех».

1. Публикация методических разработок, программ в сети Интернета.

1. Программа занятий – консультации по русскому языку, определение системы работы по подготовке к экзамену, форм и приёмов работы.

2. Организация работы кружка «Юный журналист», консультации по проблемам «Речевой этикет» (6 класс), «Текст, орфография и грамматика русского языка» (9 класс).

3. Список классных часов, мероприятий, проведение диагностик, в том числе и по профессиональной ориентации обучающихся. Организация обучающихся для благоустройства территории памятника.

Проведение индивидуальных бесед с проблемными обучающимися.

Публикация материала на сайте «Инфоурок» - «Классные часы в 10 классе – список тем» - свидетельство.

1. Разработка материалов, презентаций, карточек, тестов, иллюстраций для уроков русского языка и литературы в 6, 9, 10 и 11 классах.

2. Организация и проведение международной игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех».

3. Организация обучающихся для создания номеров газеты «Наша школа».

4. Подготовка системы мониторингов по русскому языку для обучающихся 5 и 8 классов (ФГОС), рейтинговая система. Подготовка системы мониторингов в формате ОГЭ по русскому языку и литературе для обучающихся 9 класса.

5. Размещение заданий в формате ОГЭ, материалов по изложению, сочинению (часть С), самих изложений в системе Дневник.ру., материалов по литературе. Оформление стенда по теме «Допускное сочинение», знакомство обучающихся с сайтами для самоподготовки.

6. Программа занятий – консультации по русскому языку, определение системы работы по подготовке к экзамену, форм и приёмов работы.

7. Составление рабочей программы по русскому языку и литературе 9 класс.

8. Организация и проведение конкурса-

игры «Русский медвежонок – языкознание для всех».

1. «В гостях у сказки», «Олимпиада по русскому языку для 6 класса», «Олимпиада по русскому языку для 7 класса», «Олимпиада по русскому языку для 10-11 классов», «Рабочая программа по литературе. 9 класс. ФГОС», «Рабочая программа по русскому языку. 9 класс. ФГОС» - свидетельства.

«Рабочая программа – индивидуальные консультации по русскому языку в 9 классе», «Рабочая программа по русскому языку. ФГОС. 6 класс», «Рабочая программа по литературе. ФГОС. 6 класс», «Индивидуальные консультации по русскому языку. ФГОС. 6 класс», «Тематическое планирование по литературе 11 класс», «Тематическое планирование по русскому языку 11 класс» - свидетельства.

«Школьный этап олимпиады по литературе для 10 класса_задания», «Аналитическое задание олимпиады по литературе. 9 класс», «Творческое задание олимпиады по литературе. 9 класс» - свидетельства.

Год

Название группы

*Что разработано в результате совместной деятельности?

*Участие в профессиональных конкурсах

*педагогические работники, аттестующиеся на первую категорию заполняют данную часть таблицы по желанию

2012 - 2013 год

1. Заместитель директора по учебной работе, учителя-предметники.

1. Школа молодого учителя.

1. Районное методическое объединение.

1. Заместитель директора по учебной работе, учителя-предметники.

1. Учителя русского языка и литературы

1) Уровни оценивания результатов деятельности обучающихся 5 класса, способы представления результатов.

2) Систематизирована вся информация для молодых специалистов, необходимая для аттестации, проанализированы примеры уроков для аттестации, составлены памятки.

3) Разработка материалов по теме «Обособленное определение», поиск эффективных форм работы с обучающимися по закреплению темы.

1. Структура занятий «Летней школы» по предметам.

1. Критерии оценивания чтения стихотворений обучающимися на ежегодном конкурсе «Мне о России надо говорить!»

-

2013-2014 год

1. Заместитель директора по учебной работе, учителя-предметники.

1. Секция «Научно-практическая деятельность.

2. Районное методическое объединение.

1. Учителя русского языка и литературы.

1. Уровни оценивания результатов деятельности обучающихся 6 класса, способы представления результатов.

2. Структура организационных занятий, терминологическое сопровождение научно-практических работ.

3. Задания по эффективной подготовке к ЕГЭ по русскому языку в 11 классе.

4. План анализа лирических и прозаических текстов (для переводного экзамена по литературе в 7 классе).

Участие в конкурсе «Учитель года», результат - участник

2014 - 2015 год

1) Заместитель директора по учебной работе, учителя-предметники.

1. Районное методическое объединение + дистанционное заседание учителей МБОУ «Нижнеиртышская СШ» и «МБОУ «Азовская СОШ № 2».

3) Учителя русского языка и литературы.

4) Администрация школы, учителя русского языка и литературы, технологии, изобразительного искусства.

1. Районное методическое объединение.

2. Администрация школы, учителя русского языка и литературы.

3. Учителя русского языка и литературы.

1. Жюри научно-практической конференции школьников.

1. Дистанционное совещание учителей русского языка и литературы Нижнеиртышской и Азовской средних школ по теме «Подготовка сценария мероприятия, посвящённого Дню русского языка».

1. Участие в телекоммуникационном проекте.

1. Организационное собрание педагогического коллектива МБОУ «Нижнеиртышская СШ».

1. Уровни оценивания результатов деятельности обучающихся 7 класса, способы представления результатов (корректирование сведений).

2. Задания олимпиад по русскому языку и литературе для 8-9 классов, разработаны материалы для олимпиадных заданий по русскому языку и литературе для 10-11 классов.

1. Положение конкурса «Письмо солдату».

1. Сценарий конкурса чтецов в честь 70-летия Великой Победы.

1. Мероприятия, посвящённые Году литературы.

1. Мероприятия, посвящённые Году литературы.

2. Критерии оценивания сочинения по литературе (переводной экзамен по литературе в 8 классе).

3. Слушание выступлений ребят по защите своих научных работ, оценивание этих работ на районной научно-практической конференции.

1. Создание методической разработки мероприятия, посвящённого Дню русского языка.

2. Участие в телекоммуникационном проекте «Читаем и Помним», выполнение всех заданий, привлечение большого числа ребят для участия в проекте.

1. Организация взаимодействия коллектива МБОУ «Нижнеиртышская СШ» для создания статьи в честь юбилея Пилипенко Р.Ф., учителя начальных классов. Публикация статьи в районной газете «К новым рубежам».

-

2015 - 2016 год

1. Учителя русского языка и литературы.

1. Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы.

1. Сопровождение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

2. Сопровождение школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

3. Жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

4. Жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

5. Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы.

1. Учителя русского языка и литературы, истории и обществознания.

1. Учителя русского языка и литературы.

2. Администрация школы, учителя русского языка и литературы, истории, изобразительного искусства.

3. Учителя русского языка и литературы.

4. Учителя русского языка и литературы.

5. Экспертная комиссия по составлению заданий Всероссийской олимпиады школьников – литература 9 класс.

6. Администрация школы и классный руководитель 9 класса.

1. Обсуждение сроков, тематических направлений, критерий оценивания Всероссийского конкурса сочинений – школьный этап.

2. Анализ мероприятий, конкурсов и т.п., посвящённых Году литературы. Выявление эффективных приёмов, методов работы по подготовке обучающихся 10-11 классов к допускному сочинению, формы и методы работы по подготовке обучающихся 6-9 классов к допускному сочинению.

3. Анализ заданий олимпиады, подведение итогов олимпиады.

1. Анализ заданий олимпиады, подведение итогов олимпиады.

1. Работа в команде жюри.

1. Работа в команде жюри.

1. Анализ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе, выявление эффективных методов и приёмов работы, мастер-класс.

1. Организация обучающихся 5, 8, 9 и 10 классов с целью создания специального выпуска школьной газеты – «М.Н. Макаров. Светлая память».

2. Определение критериев оценивания стихотворений о школе.

3. Составление плана сценария общешкольного мероприятия, посвящённого Дню Победы.

1. Выявление основных направлений «Летней школы» по русскому языку.

2. Подбор текстов для переводного экзамена по технике чтения в 5-7 классах.

3. Составление заданий Всероссийской олимпиады школьников - литература 9 класс.

1. Определение основных пунктов по вопросу «Вручение аттестатов обучающимся 9 класса».

Участие во всероссийском конкурсе «Медвежонок – языкознание для всех» для учителей (результат: участник).

2016 - 2017 год

1. Администрация школы, учителя начальных классов, учителя-предметники.

2. Учителя русского языка и литературы.

3. Районное методическое объединение.

1. Учителя русского языка и литературы.

1. Учителя русского языка и литературы.

1. Экспертная комиссия школьного этапа ВОШ по литературе.

1. Экспертная комиссия школьного этапа ВОШ по русскому языку.

2. Учителя русского языка и литературы.

1. Жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

2. Жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

3. Учителя русского языка и литературы.

1. Учителя русского языка, литературы, истории.

2. Учителя русского языка и литературы.

3. Классные руководители 7-11 классов и заместитель директора по воспитательной работе.

4. Учителя русского языка и литературы.

1. Рабочая группа по реализации ФГОС в старших классах.

1. Классные руководители 5-11 классов.

2. Учителя русского языка и литературы.

1. Определение основных направлений для реализации в текущем учебном году, эффективных методов и приёмов работы.

2. Обмен опытом по вопросу «Эффективные методы и приёмы, их реализация. ФГОС».

3. Обсуждение организации взаимодействия с сетевыми сообществами учителей, перспективы, проблемы.

4. Обсуждение положения школьного конкурса сочинений по теме «Учитель в моей жизни», критериев оценивания.

5. Проверка сочинений по теме «Учитель в моей жизни», выявление победителей.

6. Проверка работ школьного этапа ВОШ по литературе.

1. Проверка работ школьного этапа ВОШ по русскому языку.

2. Продуманы тематические направления школьного Конкурса сочинений «Учитель в моей жизни», критерии оценивания работ обучающихся, система награждения.

3. Работа в команде жюри: проверка олимпиадных работ.

1. Работа в команде жюри: проверка олимпиадных работ.

1. Разработка основных положений конкурса «День Поэзии», критерии оценивания чтения стихотворений.

2. Определение основных форм участия в «Дне памяти М.Н. Макарова».

3. Определение основных моментов литературно-музыкальной композиции «Мой А.А. Блок», критериев оценивания чтения стихотворений.

4. Сценки на Новый год.

5. Определение основных заданий внеклассного мероприятия «Сказочный сундучок» для 5-6 классов.

6. Обсуждение вопроса «Реализация ФГОС в старших классах» (проект).

7. Обсуждение вопроса подготовки к конкурсу «Строя и песни».

8. Обсуждение вопроса проведения школьного этапа Конкурса «Живая классика».

Участие в Международной олимпиаде «Педагогическое многоборье 2016-2017» по направлению «История праздников. День знаний» (5 место, диплом).

Тема занятия

Класс (группа)

УМК (программа)

Реализуемые в занятии технология, методы

Разряды имён прилагательных.

6

Русский язык. 6кл.: учеб. для общеобразоват. организаций: Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов. – М.: Просвещение, 2013.

Технология развития критического мышления, исследовательская, ИКТ, технология «Письмо» (элементы), работа в группе.

Обобщение по теме «Разряды имён прилагательных».

6

Русский язык. 6кл.: учеб. для общеобразоват. организаций: Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов. – М.: Просвещение, 2013.

Технология развития критического мышления, исследовательская, ИКТ, технология «Письмо» (элементы), творческие технологии, работа в группе.