Фольклор и его значение в воспитании детей

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 «Березка»

Консультация для родителей

«Фольклор

и его значение

в воспитании детей»

Огромную роль фольклор играет в воспитании ребенка. Он самым простым и доступным для малышей языком знакомит их с устным народным творчеством – через песенки, стишки, потешки, поговорки, сказки.

Учит детей трудолюбию, доброте, заботе, прививает им любовь к животным, к своей родине, к близким людям.

Сказки развивают воображение и фантазию ребенка, песни – чувства ритма и память, стихи пополняют словарный запас ребенка.

Рассмотрим значение лишь некоторых жанров произведений устного народного творчества в отдельности.

Огромной любовью пользуется у детей сказка.

Сказка как средство воздействия на ребёнка часто обладает преимуществами над другими воспитательными приёмами.

Сказка преображает действительность. Сказки пропитаны оптимизмом, имеют счастливые концовки, выражают веру народа во всемогущество человека, его мечты о будущем. В этом заключено воспитательное значение сказок.

Нравственные понятия (честность, доброта, человеколюбие), ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Сказка вводит ребёнка в некоторые воображаемые обстоятельства и заставляет пережить вместе с героями такие чувства, которые оказывают влияние на всю его последующую жизнь.

Сказка, являясь произведением народного искусства, несёт в себе богатый духовный заряд.

Значительный нравственный, эстетический потенциал заложен в русских народных пословицах и поговорках.

Большое значение пословицы и поговорки имеют для трудового воспитания. Многие из них посвящены труду: «Делу - время, потехе - час», «Без труда не вынешь рыбку из пруда», «Труд человека кормит, а лень портит»... Через пословицы и поговорки, посвящённые труду и трудовому человеку, у детей старшего дошкольного возраста формируется положительное отношение к трудовой деятельности, понимание важности труда в жизни человека и через его нравственно-эстетическую оценку понимание необходимости в труде и почтительное отношение к его результатам.

Воспитатели: Екатерина Николаевна