Конспект НОД по математике в средней группе "В поисках клада"

Автор: Махотина Анжелика Владимировна, воспитатель, МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №44 «Поляночка», Чувашская Республика, город Новочебоксарск.

Образовательная область: познавательное развитие ( формирование элементарных математических представлений).

Аннотация: занятие направлено на закрепление знаний детей об элементарных математических представлениях, используется комплексный подход к решению дидактических задач, игровые, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие технологии.

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней возрастной группы «В поисках клада»

Образовательные задачи:

• Закреплять умения считать до 4; уравнивать неравные группы предметов

• Учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?»

• Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры (круг, треугольник, прямоугольник), закреплять основные цвета

Развивающие задачи:

• Развивать внимание, мышление, речь, цветовое восприятие, мелкую моторику рук, усидчивость

Воспитательные задачи:

• Воспитывать умение доводить начатое дело до конца

• Воспитывать взаимопомощь

Материал и оборудование: мультимедийная установка, фонограмма шума моря, мяч, карточки для количественного счета, карточки с заданиями на каждого ребенка, цветные карандаши (по два цвета на каждого ребенка), набор геометрических фигур на каждого ребенка, сундучок с монетами.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Игра «Приветствие»

Педагог. Ребята, сегодня мы с вами отправимся на поиски клада. А что нам может помочь в поисках сундука с сокровищами? Карта!(слайд 1.) Внимание на экран! Перед нами настоящая карта сокровищ, с ее помощью мы узнаем, где находится клад.

Наш путь будет проходить через необычные острова, в каждом из которых нас будут ожидать задания. Вы готовы? Вперед! ( звучит фонограмма шума моря)

1. Основная часть.

1. Остров «Сосчитай-ка» (слайд 2)

Педагог. Смотрите, прямо по курсу остров «Сосчитай-ка». На нем живут веселые обезьянки. Давайте посчитаем, сколько здесь обезьян? (слайд 3)

Дети. Три.

Педагог. Покажите карточку, где столько же кружочков, сколько на картинке обезьян. Молодцы ребята, справились с первым заданием, и нашли золотую монетку. Впереди у нас следующий остров. Но, посмотрите, на море разыгрался шторм, какие волны! Вперед! ( движения руками «Волна»). ( звучит фонограмма шума моря)

1. Остров «Разноцветных рыб» (слайд 4)

Педагог. Вот мы и добрались до острова рыб. Посмотрите, какие они все разные. Ребята, какая по счету синяя рыба? (слайд 5)

Дети. Первая.

Педагог. Какая по счету зеленая рыба?

Дети. Третья.

Педагог. Какого цвета первая рыба?

Дети. Красная.

Педагог. На каком месте рыба желтого цвета?

Дети. На последнем ( на четвертом).

Педагог. Какие вы молодцы! Ребята, поиграем с рыбками, следите глазами заих передвижением по экрану.

Разминка для глаз «Рыбки»(слайд 6)

Педагог. Ой, кажется поднимается сильный ветер, давайте поднимем руки и будем раскачиваться, и ветер донесет нас до следующего острова. ( звучит фонограмма шума моря)

1. Остров «Мостов» ( слайд 7)

Педагог. Мы попали на остров «Мостов». Ребята, посмотрите, от сильного ветра на этом острове сломались все мосты. Надо их починить, а для этого нам понадобятся цветные карандаши. Широкий мост мы раскрасим красным цветом, а узкий мост зеленым цветом.

1. Остров «Геометрические фигуры» (слайд 8)

Педагог. Вижу впереди остров «Геометрических фигур». Здесь потерпел крушение корабль. Нам предстоит его починить. Возьмите геометрические фигуры и постройте корабль, как на экране. (слайд 9). Молодцы, справились. ( звучит фонограмма шума моря)

1. Заключительная часть.

1. Остров «Сокровищ» (слайд 9)

Педагог. Вот мы и добрались до острова с сокровищами. Давайте вспомним, через какие острова мы проплывали? Какое задание для вас было самым трудным, а какое выполнить было легко? (появляется сундук с монетами) . Молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями, у вас все получилось, а это значит, что вы отличная команда! (слайд 10).

Педагог раздает детям шоколадные монетки из сундука.