Конспект занятия по формированию культурно - гигиенических навыков у детей с интеллектуальными нарушениями "Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое"

Здравствуйте, дорогие ребята, пришло время начать наше занятие!

Сегодня мы побеседуем о чистоте и опрятности как основы здоровья. Тема нашего занятия«Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое!»

Сейчас я вам предлагаю посмотреть, что может произойти, если не умываться и не следить за своим внешним видом.

(Фрагмент мультфильма  «Мойдодыр»)

Приятно вам было смотреть на неаккуратного мальчика? Конечно нет! Грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим. И чтобы вам, ребята, никогда не быть похожим на этого грязнулю, сегодня мы с вами вспомним правила личной гигиены.

   Чем покрыто наше тело? (Наше тело покрыто кожей).   - Рассмотрите кожу на своих руках, обратите внимание на то, что кожа гладкая, эластичная, она способна растягиваться при движениях.

– Кожа защищает наше тело от болезней. Когда вы бегаете, прыгаете, вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов. Грязная кожа может принести вред здоровью.
Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать. Главный способ ухода за кожей – мытье. Тогда с кожи удаляются пыль, жир, пот, микробы. Мыть тело надо 1-2 раза в неделю. Ученые подсчитали, что во время мытья с мылом и мочалкой с кожи удаляется 1,5 млрд. микробов.

– Сегодня ко мне пришла посылка. Давай те узнаем от кого  она.

– Отгадайте, что там  лежит?

Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу  и грязнулю.
Им утру  потоки  слёз,
Не забуду  и про  нос. (Носовой платок)

Гладко  и   душисто, моет   очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого  было –
Что, ребята? (Мыло)

На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю. (Мочалка)

Вытираю  я, стараюсь
После  бани  паренька.
Всё намокло, всё измялось – 
Нет сухого  уголка. (Полотенце)

С волосами я дружу

Их порядок привожу.

Благадарна мне причёска,

А зовут меня…расчёска.

Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит,
И та станет чище. (Платяная щетка.)

Кто  считает зубы  нам
По утрам  и вечерам. (Зубная щётка)

– Все это - предметы  личной гигиены. Ребята, вы знакомы  с этими  предметами?

– Какими из этих  предметов должен пользоваться только один человек, а какими может пользоваться вся семья?

Игра «что с чем дружит» 

– С чем дружит   нос…, обувь…, ногти…, волосы..,  зубы..?
– А вы, ребята, дружите с зубной щёткой? С зубной щеткой обязательно нужно дружить! На зубах постоянно образуется налёт . Он состоит из микробов и остатков пищи . Пища застревает и между зубами. Поэтому очень важно уметь правильно чистить зубы.

(Читает ребёнок)

Вы позавтракали вкусно?
Зубы вам почистить нужно.
В руку щёточку возьмем,
Зубной пасты нанесем.
И за дело взялись смело,
Зубы чистим мы умело:
Сверху вниз и справа влево.
Снизу - вверх и снова влево.
Их снаружи, изнутри
Ты старательно потри.
Чтоб не мучиться с зубами,
Щётку водим мы кругами.
Зубы чистим осторожно,
Ведь поранить десны можно...
А потом что? А потом
Зубы мы ополоснем.
Нам понадобится кружка...
Улыбнемся-ка друг дружке,
Поработаем умело,
Чтобы зубки стали белы!

Заканчивая разговор о зубах, хочется дать очень хороший совет:

Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранить на много лет.

– Сколько раз надо чистить зубы? (Два раза в день: утром и вечером).

Физкультминутка

Хомка, хомка, хомячок,

(хлопки в ладоши)

Полосатенький бочок.

(повороты туловища влево-вправо)

Хомка раненько встаёт,

(руки вверх – потянулись)

Щёчки моет, шейку трёт.

(массаж лица)

Подметает хомка хатку

(наклоны вперёд)

И выходит на зарядку.

Раз, два, три, четыре, пять.

Хомка хочет сильным стать.

(хлопки в ладоши)

– Мы с вами повторили, что надо мыть руки, умываться, чистить зубы. Еще раз посмотрите на все предметы, лежащие у меня на столе.

– Какие предметы нужны,  чтобы умыться? (мыло и полотенце)
– А какие предметы нужны чтобы почистить зубы? (зубная щётка и зубная паста)

Молодцы! А теперь давайте подведем итог нашего занятия и постараемся составить правила личной гигиены:

- мыть руки перед едой,

чистить зубы 2 раза в день,

умываться,

принимать ванну (душ)…

- Вы сегодня отлично занимались. Я вижу на ваших лицах улыбку. Это очень хорошо! Ведь радостное, хорошее настроение помогает нашему здоровью. Угрюмый, злой и раздражительный человек легко поддается болезни. А хорошее настроение и улыбка – как защита от болезней. Давайте же улыбаться чаще.