Дополнительная образовательная программа подготовки детей старшего дошкольного возраста к участию в интеллектуальных конкурсах

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Нижнетуринского городского округа детский сад «Ёлочка»

Дополнительная образовательная программа

подготовки детей старшего дошкольного возраста к участию в интеллектуальных конкурсах

Автор-составитель:

Метелёва Юлия Викторовна,

Воспитатель ВКК

Нижняя Тура, п. Ис

2023 год

Содержание:

1. Паспорт программы

   Название программы	«Магия магнита»
   Руководитель программы	Метелёва Юлия Викторовна – воспитатель I кв. категории тел. 89923359280 Адрес эл.почты: bashkirova-yuliya@eandex.ru
   Организация	Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Нижнетуринского городского округа детский сад «Ёлочка»
   Адрес организации	624238 Свердловская область, г.Нижняя Тура, п. Ис, ул. Ленина 75А, elochka-zav@ntura-adm.ru
   Цель программы	Создание условий для выявления и подготовки детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей к участию в конкурсах.
   Направленность программы	Социально – педагогическая, познавательно - исследовательская
   Срок реализации программы	15 недель (октябрь 2023 – январь 2024)
   Ожидаемые конечные результаты программы	-Дети выведены на более высокий уровень познавательной, исследовательской активности, приобретают опыт в исследовательской деятельности, в выдвижении гипотез и выборе методов их подтверждения. - Имеют представления о профессиях людей, работающих в родном Ис и близлежащем городе Качканар (горно – обогатительный комбинат Евраз). - Имеют представления о магнитах, магнитном поле, добыче магнитной руды, изготовлении искусственных магнитов и сферах использования магнитов. - Сформировано умение сверять результат деятельности с целью и корректировать свою деятельность. - Развиты навыки анализа объекта и его свойств. - Сформировано умение по обозначенной цели составлять алгоритм действий, определяя оборудование и действия с ним. Обнаруживать несоответствие (или соответствие) гипотезы полученным результатам исследования. - Развит интерес к проведению опытов и экспериментов с объектами, согласно поставленной цели. - Дети умеют самостоятельно презентовать результаты исследовательской деятельности. - Дети ценят свои способности и уважают способности других.
   Основные критерии выявления интеллектуально одаренных детей	- Высокая познавательная активность. - Большой словарный запас. - Способность прослеживать причинно – следственные связи. - Коммуникативные навыки.

2. Пояснительная записка

Выявление, развитие и воспитание интеллектуально-одаренных и талантливых детей становится инновационным направлением в деятельности современного дошкольного образования.

Одним из эффективных средств для успешной реализации данного направления является участие детей в интеллектуальных конкурсах разного уровня. Разные направления и тематики конкурсных мероприятий дают большие преимущества для образовательного процесса:

- формируют интересы в разных видах детской деятельности, позволяют расширять кругозор, развивать когнитивные способности и мастерство участников; учат презентовать свои идеи, способности, достижения, производить рефлексию, выбирать и развивать дальнейшую деятельность;

- способствуют обогащению предметно-пространственной среды, в процессе подготовки приобретаются или создаются необходимые для участия материалы;

- создают внешнюю мотивацию к деятельности, способствуют мобилизации усилий участников, приобретению уверенности в своих силах, тренируют силу воли участников; учат взаимоотношению с победителями и другими участниками мероприятия, принимать признание и рекомендации.

Таким образом, организация детской деятельности в рамках конкурсов, соответствующих возрасту, представляют собой универсальный инструмент развития личности дошкольника.

Дополнительная образовательная программа подготовки воспитанников к интеллектуальным конкурсам спроектирована с учетом интересов и способностей детей.

Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию внеурочной образовательной деятельности с детьми в соответствии с выбранными номинациями конкурса – естественные науки, математика и физика (приложение 1 «Положение о проведенииIV муниципального фестиваля познавательно-исследовательских проектов «Лаборатория открытий» для детей старшего дошкольного возраста»; приложение 3 «Положение о VI Всероссийском конкурсе для детей дошкольного возраста «Первые шаги в науку 2024»).

Актуальность выбранной темы «Магия магнита» заключается в том, что магнит - доступный и универсальный материал, широко применяется в детских игрушках, в конструкторах. Но, несмотря на это, у детей недостаточно знаний о магнитах, его свойствах.

Занятия направлены на выявление причинно-следственных связей, учат детей логично рассуждать, проявлять творческое мышление. В основе опытно – экспериментальной деятельности лежит особый вид речевой деятельности, связанный с логично построенным обсуждением ряда конкретных фактов, итогом которых являются умозаключения детей.

Реализация программы предусматривает использование таких технологий как технология проектной деятельности с целью подготовки конкурсной работы; технология исследовательской деятельности; технология опытно – экспериментальной деятельности; информационно – коммуникативные и игровые технологии.

Практическая значимость. Дополнительная образовательная программа охватывает все этапы исследовательской работы: от выбора темы и формулировки гипотезы до анализа полученных данных и оформления результатов. Материалы и выводы исследования могут найти применения в профессиональной деятельности педагогов с целью повысить познавательный интерес детей, расширить кругозор. Практически изготовленные игры – головоломки на магнитах можно использовать для развития у воспитанников логического мышления, памяти и внимания.

В целях систематизации развивающей работы с детьми по направлению разработан перспективный тематический план для детей старшего дошкольного возраста.

Каждый месяц планируется самостоятельное представление детьми полученных знаний и результатов проводимых опытов и экспериментов для детей из других групп, педагогов и родителей.

Занятия проходят в увлекательной форме (виртуальные экскурсии, опытно – экспериментальная деятельность, просмотр познавательных мультфильмов и презентаций, встреча с людьми разных профессий и т.д)

Практикуется такая форма работы, как домашние исследовательские задания, с целью вовлечения родителей в совместную практическую деятельность с детьми.

Тематическое планирование является открытым, дополняется и обновляется по мере необходимости в соответствии с интересами детей и полученными результатами исследования.

Цель: создать условия для выявления и подготовки детей, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей к участию в конкурсах.

Задачи:

- Создать благоприятные условия для поддержания познавательной мотивации детей, поддерживать веру в свои силы, предоставляя допустимую условиями конкурса помощь.

- Создание условий для применения детьми собственных знаний и умений.

- Выявить основные свойства магнита.

- Выяснить, как в современном мире применяется магнит, какую пользу он приносит.

- С помощью технологии проектной деятельности подготовить конкурсную работу «Магия магнита».

Данный курс разработан для детей старшего дошкольного возраста, рассчитан на 15 недель.

Участниками программы являются дети старшей группы, родители и воспитатели.

Срок освоения программы: октябрь 2023г. – январь 2024г.

Формы организации программы – дополнительное образование.

Формы проведения занятий: фронтальные, подгрупповые, индивидуальные.

Занятия дополнительного образования осуществляются во вторую половину дня 1 раз в неделю, 4 раза в месяц, по 25-30 мин с проведением физкультминуток и ритмических музыкальных пауз.

Материально – техническое обеспечение:

- Игровые наборы: «Опыты с магнитами», «Магнитная левитация», «Юный физик», «Наука магнитов».

- Электронный микроскоп.

- Ноутбук.

- Планшеты.

3.Тематическое планирование

4. Список используемых источников:

1. Большая энциклопедия в дополненной реальности 4D.Devar, 2023

2. Вайткене Л.Д. Большая книга опытов и экспериментов для детей и взрослых. М.: Интенджер.Аванта, 2023

3. Перельман Я.И. Занимательная физика. СЗКЭО,2014

4. Мерников А.Г., Пирожник С.С. Большая книга тайн для мальчиков. - М.: ООО «Издательство АСТ»; 2017 г

5. Волина В. В., Маклаков К. В., «Естествознание» / Издательство АРД ЛТД – 1998 год. Екатеринбург.

6. Куликовская И. Э., Совгир Н. Н., «Детское экспериментирование»/ Педагогическое общество России. Москва 2003 год.

7. Савенков А. И., «Детское исследование как метод обучения старших дошкольников», Москва. Педагогический университет «Первое сентября» 2007 год.

8. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2019/05/10/znakomstvo-s-magnitami-i-ego-svoystvami

9. https://yandex.ru/video/preview/9534546484526489413

10. https://yandex.ru/video/preview/2185340196762533309

11. https://yandex.ru/video/preview/15066976979257815166

12. https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-organizovanoi-obrazovatelnoi-dejatelnosti-dlja-detei-podgotovitelnoi-grupy-magnitnye-chudesa.html

5. Результативность

Содержание программы и методы обучения позволили успешно развивать в детях внимание, память, творческое воображение, успешно вырабатывались умение сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку. У каждого ребенка индивидуальные познавательные способности. Способности одаренных детей обнаруживаются не в знаниях, умениях и навыках, а в динамике их приобретения. Такие дети отличаются от сверстников высокой познавательной активностью, скоростью мышления, большим активным словарным запасом, способностью прослеживать причинно – следственные связи и обладают хорошо развитыми коммуникативными навыками.

В ходе реализации программы дополнительного образования были выявлены дети с высоким уровнем интеллектуального развития, способные принять участие в конкурсах.

29 февраля состоялся IV муниципальный фестиваль «Лаборатория открытий» для воспитанников старшего дошкольного возраста. Двое наших наиболее способных воспитанников успешно прошли все этапы фестиваля и достойно защитили познавательно – исследовательский проект «Магия магнита». Награждены грамотой за участие.

Финал Всероссийского конкурса "Первые шаги в науку"-2024, состоялся 20 апреля в г.Камышлов.

Конкурсную работу «Магия магнита» представляли трое наиболее способных и интеллектуально одаренных воспитанников нашей группы.

Дети отлично справились с представлением и защитой проекта в секции математика и физика. Итоги конкурса – I место.

Таким образом, можно сделать вывод об эффективности внедрения дополнительной образовательной программы в воспитательно – образовательный процесс.