Программа кружка «Веселые пальчики» в 1 младшей группе 2025 -2026 учебный год.

Программа кружка «Веселые пальчики»

в 1 младшей группе

2025 -2026 учебный год.

Руководитель:

Кузьмина А.В.

Актуальность:

Ученые, изучающие деятельность детского мозга, психику детей, отмечают большое стимулирующее значение функции руки. В мозгу ребенка центры, отвечающие за речь, и те, что управляют движениями пальцев рук, находятся в тесном соседстве и стимулируют друг друга. Именно поэтому можно смело сказать: чем больше малыш умеет делать руками, тем он умнее.

Гармонизация движений мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать ее темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.

Работа пальцами и разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие мышления, внимания, воображения, речи, памяти; помогает подготовить руку к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчает развитие навыков письма.

Пальчиковые игры — это замечательный материал для быстрого овладения простейшими математическими понятиями, начиная от счета и кончая такими категориями, как вправо — влево, выше — ниже, дальше — ближе, длиннее - короче, больше – меньше. Следовательно, пальчиковые игры – это стимуляция и развитие речи, универсальный тренинг мелкой моторики рук.

Цель проекта: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в упражнениях, пальчиковых играх.

Основные задачи.

Обучающие:

Обогащать детей новыми знаниями, умениями, навыками и закреплять их.

Формировать произвольных координированных движений пальцев рук, глаз, гибкости рук, ритмичности, развитие осязательного восприятия (тактильной, кожной чувствительности пальцев);

Формирование практических умений и навыков; обучение различным навыкам работы с бумагой и пластилином.

Развивающие:

Развивать в пальчиковых играх тактильную чувствительность, зрительно-двигательную координацию движений, мелкую моторику пальцев, кистей рук, познавательные психические процессы: произвольное внимание, логическое мышление, зрительное и слуховое восприятие, память; умение соотносить предметы в пространстве ;развитие речи детей.

Воспитательные:

Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и др.); художественный вкус, целенаправленность. Способствовать объединению детей в группы по интересам, их умению сотрудничать; взаимодействовать между собой и педагогом.

Формы работы:

- Упражнения для массажа рук;

- Упражнения, развивающие координацию движений пальцев рук;

- Упражнения без предметов;

- Упражнения с различными предметами;

- Гимнастика для пальцев;

- Упражнения, укрепляющие мышцы кистей рук;

- Разучивание стихов – основы, на которой развивается речь и чувство ритма

- Проговаривание речевого материала

- Комментирование пальчиковых действий.

Организация работы кружка:

- Возраст детей участвующих в реализации данной программы 2-3 года.

- Программа рассчитана на 1 год обучения.

- Проводится кружок 1 раз в неделю (во второй половине дня продолжительностью по 5-8 минут).

Ожидаемые результаты :

К концу ученого года дети будут знать и уметь:

• названия пальцев рук, их очередность

• народные потешки, небольшие по размеру пальчиковые игры с движениями, соответствующие тексту

• управлять своими действиями и концентрировать внимание на одном виде деятельности

• согласовывать движения кистей рук со словами пальчиковых игр, потешек

• выполнять движения пальчиковых игр как левой, так и правой рукой и обеими вместе.

• у детей развивается гибкость и подвижность пальцев и кистей рук.

Программа кружка:

Октябрь

Занятие 1

Массаж: «Крутись, карандаш»Цель: Сделать массаж ладоней ребенка. Развивать мелкую моторику пальцев.Содержание: Раздать детям карандаши и предложить их покатать между ладошек по всей длине пальчиков. Карандаш я покачу, вправо-влево, как хочу!

Игра: «Помоги Машеньке найти дорожку к домой»Цель: Развивать координацию рук, эмоциональное отношение к результату своей деятельности.Содержание: На иллюстрации провести пальчиком по дорожке ведущей к домику.

Занятие 2

Массаж: «Покатай-покатай»Содержание: Раздать детям ребристые карандаши. Поочередно ручками катать карандаш по столу. Карандаш я покачу, вправо-влево, как хочу!

Пальчиковая игра «Моя семья»

Вот дедушка, Вот бабушка, Вот папочка, Вот мамочка, Вот деточка моя, А вот и вся семья. Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.

Занятие 3

Массаж: «Не боюсь колючек»Содержание: Раздать детям бигуди и предложить их потрогать. Обратить внимание на то, что бигуди на ощупь колючие. Покатать бигуди между ладошек по всей длине пальчиков.

Игра: «Спрячь в ладошке»Цель: Укреплять мышцы пальцев и кистей рук. Содержание Раздать детям небольшие кусочки поролона и предложить спрятать их в ладошке так, чтобы поролона было не видно. Дети у кого поролона не видно оставляют его себе, у кого видно воспитатель забирает.

Занятие 4

Массаж: «Этот мячик не простой»Содержание: Массаж пальчиков мячиком-ежиком под потешку.

Пальчиковая игра «Шалун»

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила,малышей кормила:

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил.

Свою тарелку разбил.

Ноябрь

Занятие 1

Массаж: «Орешек»Содержание: Раздать детям грецкие орехи в скорлупе, дать потрогать, катаем орех между ладоней.

Пальчиковая игра: «Капуста»

Мы капусту рубим-рубим,

Мы морковку трем-трем,

Мы капусту солим-солим

Мы капусту жмем-жмем.

Занятие 2

Массаж: «Покатился шарик наш»Содержание: Дать детям деревянные маленькие шарики, катаем между ладошек, затем по столу.

Пальчиковая игра: «Качели»

Задрожали ветви елей.

Мы в восторге от качелей.

Мы летаем вверх и вниз,

Вместе с нами веселись.

Занятие 3

Массаж: «Канат для пальчиков»Содержание: Продвижение вверх и вниз по длине карандаша, захватив его пальцами, как при рисовании и с упором острым концом в стол.

Игра: «Чтобы мишке было теплее»Цель: Учить мелко, рвать бумагу. Развивать мелкую моторику рук.Содержание: Иллюстрация «Мишка в берлоге». Медвежонок хочет спать, давайте закроем его берлогу маленькими снежинками?

Занятие 4

Массаж: «Этот мячик не простой»

Пальчиковая игра: «Веселая мышка»

Веселая мышка перчатку нашла,

Гнездо, в ней устроив, гостей позвала.

Им корочку хлеба дала пожевать,

Погладила всех и отправила спать!

Декабрь

Занятие 1

Массаж: «Крутись, карандаш»

Пальчиковая игра: «Белка»

Сидит белка на тележке,

Продает она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Занятие 2

Массаж: «Покатай-покатай»

Игра: «Чудесный мешочек»Цель: Развивать исследовательские действия путем вынимания предметов на ощупь.Содержание: Мешочек с новогодними подарками для белочки, ежика, зайки (морковка, грибок, яблочко).

Занятие 3

Массаж: «Этот мячик не простой»

Игра: «Подарки мышке»Цель: Развивать мелкую моторику рук.Содержание: Большая тарелка с семечками тыквы и фасолью. Попросить детей рассортировать «подарки» по разным тарелочкам.

Занятие 4

Массаж: «Не боюсь колючек»

Пальчиковая игра: «Елочка»

Перед нами елочка сидя,

Шишечки,

Иголочки,

Шарики,

Фонарики,

Зайчики,

И свечки,

Звезды,

Человечки.

Январь

Занятие 1

Массаж: «Орешек»

Пальчиковая игра: «Ежики»Цель: Совершенствовать мелкую моторику пальцев и рук; развивать зрительное

внимание и пространственную ориентацию.Содержание: Втыкание спичек в пластилиновый комочек.

Занятие 2

Массаж: «Канат»

Пальчиковая игра: «Мы делили апельсин»

Мы делили апельсин,

Много нас, а он один.

Эта долька для ежат,

Эта долька для стрижат,

Эта долька для утят,

Эта долька для котят,

Эта долька для бобра,

А для волка - кожура.

Он сердит на нас, беда!

Разбегайтесь кто куда.

Февраль

Занятие 1

Пальчиковая игра: «Тетери»

Как на нашем на лугу

Стоит чашка творогу.

Прилетели две тетери,

Наклевались, улетели.

Игра: «Найди игрушку!»Цель: Развивать хватательные движения,осязание Содержание: В глубокой миске крупа (гречка, просо, в ней спрятана маленькая игрушка, дети должны ее найти, погружаясь руками в крупу.

Занятие 2

Массаж: «Покатай-покатай»

Пальчиковая игра: «Паучок»

Паучок бежал по ветке,

А за ним бежали детки.

Хлынул дождик: ой – е – ей!

Смыло паучков водой.

Стало солнце пригревать

Паучок ползет опять!

Игра: «Снежки»Цель: Развивать силу рук Содержание: Раздать детям листы бумаги и попросить смять их в комки. Затем поиграть в снежки.

Занятие 3

Пальчиковая игра: «Мышка кашку варила»

Мышка в кружечке зеленой,

Наварила каши пшенной,

Ребятишек дюжина, ожидают ужина

Всем по ложечке досталось,

Ни крупинки не осталось!

Ребятишки сытые, ложечки помытые.

Игра: «Погремушка»Цель: Развиватьхватательные и соотносящие движения рук Содержание: Показать образец – пластиковая бутылка, внутри фасоль. «Смотрите, какая у меня погремушка! Давайте сделаем много таких погремушек!»

Дети берут фасолинки, складывают в бутылку, закручиваем крышечку, гремим.

Занятие 4

Пальчиковая игра: «Мышка и часы»

Мышь полезла в первый раз, Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: БОМ!

Мышь скатилась кувырком

Мышь полезла второй раз Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: БОМ! БОМ! Мышь скатилась кувырком.

Мышь полезла в третий раз, Посмотреть который час

Вдруг часы сказали: БОМ! БОМ! БОМ!

Мышь скатилась кувырком

Игра: «Разборные картинки» (пазлы 2-4-6 деталей)Цель: Развивать соотносящие движения рук, тонкую моторику пальцев рук Содержание: Попросить детей разобрать заранее сложенные пазлы. Затем предложить собрать. «Посмотрите, наша красивая картинка сломалась… Давайте снова соберем ее!»

Март

Занятие 1

Пальчиковая игра: «Кот на печи»

Кот на печи

Сухари толчет,

Кошка в окошке

Полотенце шьет.

Маленькие котята

На печке сидят,

На печке сидят

Да на котика глядят.

Все на котика глядят

И сухарики едят.

Игра: «Панно для мамы»Цель: Развивать силу рук; хватательные движения (большим и указательным пальцами)Содержание: Лист картона с нанесенным пластилином. Половинки горошинок, фасолинки вдавливаем в пластилин в произвольном порядке «Сделаем подарок маме на праздник!»

Занятие 2

Пальчиковая игра: «Мышка»

Мышка в норку забралась,

На замочек заперлась

мышка в дырочку глядит

где же кошка? Не бежит?

Игра: «Мозаика»Цель: Развивать соотносящие движения рук, умение захватывать мелкие предметы двумя пальцами (большим и указательным). Запоминание основных цветов.Содержание: Мозаика с крупными гвоздиками (грибочками). Предложить детям разобрать узор, затем сделать свой.

Занятие 3

Пальчиковая игра: «Курочка-рябушечка»

Курочка – рябушечка

По двору гуляла,

По двору гуляла,

Цыпляток считала.

Раз, два, три, четыре, пять!

Посчитаю их опять:

Раз, два, три, четыре, пять!

Игра: «Шнурочек»Цель: Развивать движения кистей и пальцев рук Содержание: Намотать на руку ребенка шнурок, обмотав каждый пальчик несколько раз.

Вверх шнурок, вниз шнурок,

И еще, еще разок!

Вот какой у нас узорчик!

Вот такой у нас заборчик!

Дети под этот стишок разматывают шнурочек, предложить обмотать свою руку.

Занятие 4

Пальчиковая игра: «Строители»

Мы построим новый дом

Новый дом, новый дом,

Крышу крепкую найдем

Да, найдем, мы найдем.

Стол поставим в доме том

И друзей всех позовем!

Игра: «Ниточка»Цель: Развивать движения кистей и пальцев рук Содержание: Катушки из под ниток, толстая пряжа.

Предложить детям намотать ниточку на катушку.

Апрель

Занятие 1

Пальчиковая игра: «Комарики»

Дарики-дарики

Вот летят комарики, з-з-з!

Вились, вились,

Вились, вились,

Раз! И в ушко нам вцепились!

Игра: «Цветочек»Цель: Развивать соотносящие движения рук, тонкую моторику пальцев рук; учить расстегивать и застегивать пуговицы.Содержание: Заранее изготовленный цветочек с красно-желто-синими отстегивающимися лепесточками.

Предложить детям по очереди снять по лепесточку и поиграть с ними (назвать цвет, форму, попробовать пристегнуть лепестки обратно.

Занятие 2

Пальчиковая игра: «Сапожник»

Мастер, мастер, помоги-

Прохудились сапоги!

Забивай покрепче гвозди –

Мы поедем сегодня в гости!

Игра: «Рыбки»Цель: Развивать силу рук, соотносящие движения рук, дифференцированные движения пальцев Содержание: Заранее изготовленная банка внутри на веревочках «плавают три рыбки», в крышке отверстия под пуговицы. Предложить детям покормить рыбок.

Занятие 3

Пальчиковая игра: «У дедушки Абрама»

У дедушки Абрама десять сыновей,

Десять сыновей, десять дочерей.

Все с огромными ушами,

И с огромными глазами.

Они не пили и не ели,

Все на дедушку смотрели.

А дедушка делал так.

Игра: «Мастерим бусы»Цель: Развивать соотносящие движения рук, тонкую моторику пальцев рук Содержание: Макаронные изделия с большим просветом, шнурок. Предложить детям сделать бусы для мамы.

Занятие 4

Пальчиковая игра: «За грибами»

В лес с корзинкою пойду

Много там грибов найду

Позову друзей домой

Угощу грибной лапшой

Игра: «Порисуем»Цель: Развивать тонкую моторику пальцев рук,творческое воображение Содержание: Поднос с манной крупой, рисование пальчиком на крупе.

Май

Занятие 1

Пальчиковая игра: «Большая стирка»

Буду маме помогать,

Буду сам бельёстирать:

Мылом мылю я носки,

Крепко трутся кулачки,

Сполосну носки я ловко

И повешу на верёвку.

Игра: «Пуговичка»Цель: Развивать соотносящие движения рук, тонкую моторику пальцев рук Содержание: Пуговицы различной величины, сортировка по размеру.

Занятие 2

Пальчиковая игра: «Волшебник»

Если ножницы достану,

То волшебником я стану:

Вырезаю из бумаги

Птиц, машины, башни, флаги

Их раскрашу, просушу,

Всем знакомым покажу!

Игра: «Солнышко»Цель: Развивать силу рук, соотносящие движения рук, дифференцированные движения пальцев; формировать навык расстегивания, застегивания прищепок.Содержание: Круг желтого цвета из плотного картона, желтые прищепки. Предложить детям вернуть лучики солнышку.

Занятие 3

Игра: «Колечко»

У мамы грустное лицо -

Не может отыскать кольцо,

Но дочь нашла его у стула

И в миг на палец натянула.

Игра: «Покорми поросеночка»Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, соотносящие движения рук, дифференцированные движения пальцев.Содержание: Заранее изготовленный поросеночек из пластиковой бутылки и фасоль. Предложить детям покормить поросеночка.

Занятие 4

Пальчиковая игра: «Зайки»

Скачет зайка косой

Под высокой сосной,

Под другою сосной

Скачет зайка второй.

Игра: «Поймай рыбку!»Цель: Развивать силу рук, соотносящие движения рук, дифференцированные движения пальцев;формировать навык расстегивания прищепок Содержание: Положить в ведерко прищепки разных цветов, имитирующих рыбок (нарисовать глазки, раскрасить). Предложить детям руками поймать рубку и посадить на край ведерка (прищепнуть).