Дидактический материал для занятий по обучению грамоте детей старшей подготовительной группы по теме «Звуки [б], [б̕ ] и буквы Б, б»

Дидактический материал для занятий

по обучению грамоте детей

старшей подготовительной группы

по теме «Звуки [б], [б̕ ] и буквы Б, б»

Старикова Т.В., педагог дополнительного образования

МБОУ дополнительного образования

«Детско-юношеский центр г. Новоалтайска»

п ппп ппп

Произнеси слова. Выдели первый звук.

Разгадай загадки. Какой звук ты слышишь в начале слова? Раскрась картинки.

Кто по ёлкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Кто в дуплн

Не птица, но летает.

Высоко она порхает.

На цветочке посидит

И раскраской всех манит.

Вся такая лапочка,

Маленькая ….

Маленькая

Произнеси слова. Выдели первый звук. Раскрась квадрат нужным цветом.

Найди и раскрась букву Б.

Раскрась большую букву синим, а маленькую – зеленым цветом цветом,

Обведи по точкам букву Б, напиши ее самостоятельно

Раскрась только те шарики, на которых буквы Б, б написаны правильно, Соедини их ниточками с Буратино.

Соедини картинки со звуковой схемой

Вставь пропущенную букву б, прочитай слова.

Помоги звуку Б отправить друзей домой на поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук Б. Прохлопай в ладоши количество слогов в словах и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет. Проведи линию-дорожку от каждого пассажира к его вагончику.

Обведи барашка по точкам, подпиши, как он блеет.

Звуки Б и БЬ пошли в магазин. И не могут разобраться, что им купить. Назови картинки, в названии которых живет звук Б, и соедини со звуком Б – это его покупки. А картинки в названии которых живет звук Бь –со звуком Бь – это покупки его.