Эссе

Эссе на тему: « Я – педагог дополнительного образования»

Много лет назад я не могла представить, что когда-либо стану педагогам. Спустя длительное время после окончания образовательной школы, я решила стать педагогам. И у меня появился шанс поработать в сфере дополнительного образования. Многие считают, что данная работа не является сложной. Но на самом деле, столкнувшись с этой профессией, считаю, что это далеко не так. Работать как сложно, так и интересно. Но, если любишь детей, любишь своё дело, даётся всё легко.

Дополнительное образование мне дало возможность раскрыть свой творческий потенциал, свои педагогические способности. Я постоянно совершенствую свои знания в профессии, повышаю свою профессиональную компетентность.

Цель моей работы – передать детям всё то, что я умею, научить их видеть взаимосвязь с окружающим миром. Наша главная задача – помочь ребёнку раскрыть и развить его способности, вовлекая его в разнообразные сферы деятельности.

Не у всех родителей, к сожалению, хватает на это времени и желания, здесь на помощь приходим мы – педагоги дополнительного образования.

Оказывается, чтобы быть педагогом дополнительного образования, недостаточно только самой хорошо знать свой предмет. Самое главное – научиться эти знания передавать, а в идеале – научить детей добывать эти знания самостоятельно, направляя их, подсказывая им верный путь.

Для этого нужно быть очень чутким, терпеливым, тактичным, быть профессионалом своего дела. На сегодняшний день я поняла: нужно учить всех, обучая каждого. Ведь мои ученики очень разные!

Чтобы найти подход к каждому, понять, как учить именно этого ребенка, нужно сначала изучить его. Я наблюдаю за ребятами во время занятия и на перемене, пытаюсь понять, что интересно каждому из них, какие задания им нравится выполнять, а какие вызывают затруднения.

Одной из основ обучения школьников является личностно – ориентированная направленность. Я хочу научить детей видеть прекрасное, быть добрыми и честными. Я не боюсь лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность. Оправдать его доверие – большая и почетная ответственность.

Секрет детской любви прост: они открыты и простодушны и для меня лучшая награда – их радостная улыбка. Работая с детьми, я вижу, как увлеченные делом дети расцветают, как горят их глаза, повышается самооценка и даже успеваемость по основным предметам в школе.

Они приходят ко мне на занятия не потому, что у них просто есть свободное время или по настоянию родителей, они, приходят потому, что им это очень нравится. А что может быть лучшей оценкой педагогической деятельности, чем быть интересной своим ученикам. Сенека утверждал: «Уча других, мы учимся сами». Я согласна с его утверждением, так как мне как педагогу дополнительного образования постоянно приходится стремиться постоянно вперед, само реализовываться, работать над ошибками, исправлять их, и сделать образовательный процесс положительным, эмоциональным, интересным и результативным. А иначе дети не пойдут за тобой.

Дополнительное образование – это школа по интересам. И моя задача, как педагога дополнительного образования – заинтересовать детей, увлечь их, повести за собой. Я педагог дополнительного образования. Я горжусь своей профессией. Это моё призвание!