Познавательный проект ко Дню народного единства "Вместе - мы сила"

Познавательный проект ко дню народного единства «Вместе -мы сила»

МАДОУ «Росток» СПДС «Калинка»

г. Нижняя Салда, Свердловская область 

Автор проекта: Дериглазова Ольга Викторовна

Музыкальный руководитель высшей квалификационной категории 

Тип проекта: творческий, информационно-познавательный.

Вид проекта: групповой, краткосрочный (1 неделя)

Сроки реализации проекта: 25.10.2024– 01.11.2024

Участники проекта: дети подготовительной группы, музыкальный руководитель, воспитатели, родители

Проблема: Недостаточная осведомленность дошкольников о своем историческом прошлом, об истории своего народа.

Цель: формирование у детей нравственно-патриотических качеств, посредством углубленного знакомства с  праздником «День народного единства».

Актуальность: Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из задач нравственного воспитания, включающая в себя воспитание любви к близким людям, к детскому саду, родному городу и родной стране. Работа по данным направлениям имеет огромное значение для развития личности ребёнка. Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительные качества личности. Дети должны понять, что они являются частью народа огромной и богатой страны, что они – будущее России.

Задачи:

Образовательные:

– Формировать представления детей о Родине, о ее символике, государственных праздниках, о населяющих страну народах.

Развивающие:

– Развивать у детей познавательный интерес к истории своей страны.

– Развивать у детей творческие способности.

– Обогащать игровой опыт детей, знакомить с играми разных народов

Воспитательные:

– Воспитывать уважительное отношение к людям разных национальностей.

– Воспитывать чувство гордости и любви к своей Родине.

– Повысить компетентность родителей в сфере патриотического воспитания своих детей.

Методы и формы работы:

-         Наглядный, словесный, практический.

Этапы реализации проекта  

1 этап – подготовительный с 25.10.2024 -27.10.2024

- подбор и изучение методической литературы по теме проекта; 

- разработка сценария;

- подбор музыкального материала;

2 этап – основной с 28.10.2024 -30.10.2024

Реализация проектных мероприятий:

1. Беседа «Что за праздник отмечает вся страна 4 ноября?»

Задачи: познакомить детей со всероссийским праздником – День Народного Единства.  Раскрыть содержание понятий «единство», «гражданская солидарность», «терпимость», формировать гражданскую позицию.

1. Рассматривание иллюстраций костюмов народов России «Чем отличаются, чем похожи».

Задачи: познакомить с понятием «национальность», «национальный костюм», познакомить с разнообразием национальных костюмов.

1. Интерактивная игра «Народы России».

Задачи: формировать умение определять по наряду народ, проживающий на территории России.

1. Дидактическая игра «Угадай, из какой сказки персонаж»

Задачи: закрепить знания детьми народных сказок.

1. Знакомство с народными играми:

- татарская игра «Узнай и догони»

- башкирская игра «Юрта»

-игра северных народов «Куропатки и ягоды»

-разучивание флешмоба «Мы будущее твое -Россия»

3 этап – итоговый 01.11.2024

Литературно-музыкальный досуг, посвященный дню Народного единства «Вместе -мы сила»

Взаимодействие с родителями:

1. Информационный стенд «Что можно рассказать ребенку о Дне народного единства?

Задачи: повысить уровень родительской компетентности в вопросах ознакомления детей с праздником «День народного единства».

1. Предложить нарисовать совместно с детьми рисунки к выставке «Я горжусь своей страной»

Задачи: привлечь родителей к жизнедеятельности группы и детского сада.

1. Рекомендации «Читаем о Родине»

Задачи: расширить представления родителей о том, какие произведения о родине можно почитать детям.

Результат педагогического проекта «Вместе -мы сила»

- закрепление знаний о государственной символике и многонациональности России;

- у детей появился интерес к изучению истории своей Родины;

- развитие памяти воспитанников при разучивании стихотворений о России;

- расширение кругозора и обогащение словарного запаса;

- развитие творческих способностей через знакомство с народным творчеством и музыкальными играми и хороводами.