"Наставник, друг и вдохновитель" (в рамках реверсивного наставничества)

«Наставник, друг и вдохновитель»

(в рамках реверсивного наставничества)

Детско-юношеский центр уже на протяжении многих лет является учебно-методическим центром по профилактике и обучению детей и подростков пожарной и дорожной безопасности. Целенаправленная работа по этим направлениям в нашем городе началась с 1998 года с организации деятельности детских объединений «Светофор» и «Прометей», в состав которых вошли команды юных инспекторов дорожного движения и дружин юных пожарных общеобразовательных учреждений города Рубцовска. Инициатором создания этих объединений стала Букатова Лилия Ивановна, педагог Детско-юношеского центра. Данный опыт работы на тот период был единственным и уникальным в Алтайском крае и остается таким же востребованным в наше время в условиях полной модернизации сферы образования. А в непростые для России 90-е годы педагогу приходилось самостоятельно разрабатывать образовательные программы, составлять планы и конспекты учебных занятий, организовывать и проводить тематические мероприятия, в том числе соревнования по данным направлениям, а также методическую учебу с руководителями школьных команд. Лилия Ивановна приобретала новый опыт сама и учила других. В связи с тем, что объем работы с каждым годом увеличивался, появилась необходимость привлечения к этой образовательной деятельности еще одного педагога, которым в 2021 году стала я, Конищева Марина Олеговна. Мне, как молодому специалисту, необходима была методическая помощь, и Лилия Ивановна стала моим наставником и идейным вдохновителем. Под ее чутким руководством мне важно было разобраться не только в тонкостях работы педагога дополнительного образования, но и в специфической деятельности направлений дорожной и пожарной безопасности. Я старалась перенять опыт своего наставника при разработке положений различных городских мероприятий и конкурсов, при написании методических разработок учебных занятий, сценариев, в организации работы с детьми и педагогами, как строить работу с социальными партнерами в лице представителей ОГИБДД и ТОНД и ПР №4 (пожарного надзора).

В лице своего наставника я видела замечательного педагога-профессионала, который пользуется уважением у детей и коллег не только в нашем городе, но на краевом уровне. И мне, безусловно, хотелось достигнуть каких же высоких результатов в своей педагогической деятельности. Лилия Ивановна в этом отношении стала для меня и «проводником», и «защитником интересов» и, разумеется, «кумиром».

Приобретенный со временем практический и теоретический опыт работы помог мне успешно реализовать свои знания и умения в организации учебных занятий, городских и окружных мероприятий, при участии в краевых профильных сменах ДЮП и ЮИД, окружных и краевых семинарах, конкурсах разного уровня.

Новое время диктует необходимость в овладении новыми современными технологиями в работе. Я тоже стараюсь идти в ногу со временем, поэтому, активно использую на своих занятиях, мероприятиях информационно-коммуникационные технологии. Обучаясь на курсах пользователей ПК, овладела навыком работы в различных программах: графического редактора, видеомонтажа, разработки и оформления слайдовых презентаций, познакомилась с серверами для цифрового обучения. И теперь опытом работы с информационно-коммуникационными технологиями уже сама как наставник делюсь с Лилий Ивановной. Она старательно овладевает этими технологиями и успешно применяет их на своих занятиях. Педагог самостоятельно разработала презентации к учебным занятиям «Формы регулирования дорожного движения», «Назначение и классификация дорожных знаков», «Дорожная разметка», «Транспорт специального назначения», а также слайдовые сопровождения к мероприятиям «ПДД эрудит», «Умники и умницы» и т.д. Свои разработки Лилия Ивановна неоднократно представляла на всероссийском уровне, где была отмечена дипломами и грамотами победителя.

В стремительно меняющемся современном мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, стало умение учиться. Готовность к переменам, мобильность, способность к нестандартным решениям – все эти характеристики относятся к успешной профессиональной деятельности современного педагога. Поэтому мы Лилий Ивановной, пользуясь современной технологией, в рамках реверсивного наставничества, не останавливаемся на достигнутом, продолжаем развиваться, совершенствоваться и во всем оказывать друг другу профессиональную помощь и поддержку.