Использование онлайн-платформы «Взнания» при обучении грамматики английского языка на начальной ступени образования

Шарова А. А.

Учитель английского языка

АНО СОШ «Ювенес»

Использование онлайн-платформы «Взнания» при обучении грамматики английского языка на начальной ступени образования

Ввиду появления информационных технологий система образования столкнулась с новыми задачами, одна из которых является цифровизация образовательного процесса, подразумевающая умение учителя работать с цифровыми технологиями и активно использовать их в преподавании. Однако, принимая во внимание требования СанПиН СП-2.4.3648-20 к интерактивному оборудованию с 01.01.2021 для обучающихся с 1 по 4 классов, продолжительность непрерывного использования экрана не должна превышать 10 минут.

Несмотря на тот факт, что существует большое количество интерактивных сайтов, позволяющих обеспечить цифровую образовательную среду на уроках иностранного языка, стоит выделить такую онлайн-платформу как «Взнания», которая пользуется популярностью среди преподавателей. При работе с данным ресурсом были выделены такие достоинства для учителей как доступный интерфейс, автоматическая проверка выполнения заданий, а также удобное отслеживание прогресса обучающихся. Более того, время на подготовку заданий уменьшается, благодаря большому выбору шаблонов, которые являются ключевыми в создании лексических и грамматических упражнений.

Помимо таких преимуществ платформы как трекинг результатов, создание интерактивных уроков и видео, стоит упомянуть конструктор игр (рис.1), который подходит для отработки грамматики. Он включает в себя 12 шаблонов для создания игры, что дает возможность выбрать яркий образец, пробуждая интерес среди обучающихся при выполнении заданий. Также данный режим позволяет запустить игру в командном режиме, что способствует развитию соревновательного духа и повышению мотивации к изучению английского языка.

Рисунок 1 – Конструктор грамматических игр

Подводя итог вышесказанному, образовательная онлайн-платформа «Взнания» является приоритетной при обучении иностранному языку, так как активизирует участие всех обучающихся на уроке и стимулирует интерес за счет использования игровых технологий.