Квест-игра, посвященная зимним видам спорта

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

"Центр внешкольной работы "Пашинский"

Новосибирск 2022

Пояснительная записка

Квест (заимствование англ. Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета»; изначально - один из способов построения сюжета - путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей (3). При помощи квестов можно сформировать самые разные задачи: творческие, спортивные, интеллектуальные, можно совмещать задачи и каждый раз получать совершенно разный продукт. Квесты не ограничиваются пространством класса, комнаты, они выходят за пределы помещений.

Общие методические рекомендации по проведению квестов

Для того, чтобы квест прошел успешно необходимо обратить внимание на следующие пункты:

• безопасность заданий для участников;

• задания должны соответствовать возрастной категории участников и их индивидуальным способностям;

• задания должны быть логичны и учитывать несколько вариантов ответов. Если ваш квест зависит от правильного ответа, то лучше использовать задания, которые имеют только один вариант ответа;

• квест будет успешен если вы используете декорации, музыкальное сопровождение, костюмы, антураж;

• следует продумать временные интервалы, во время которых игроки смогут выполнить задание, но при этом не потеряют к нему интерес;

• участники должны четко представлять цель игры, к которой они стремятся;

• роль педагога в игре - направлять детей, «наталкивать» на правильное решение, но не помогать решать задачи за них.

Виды и структура квестов

Помните, когда читали русские народные сказки герою предстояло выполнить разные задания: пойти туда, не знаю куда, найти то, не знаю, что. И отправлялись Иваны-царевичи да Иваны-дураки за тридевять земель искать Жар-птицу, а потом коня волшебного, яблоки молодильные. Часто герои попадали к Бабе-Яге, и та давала им задания. Если говорить современным языком, то герои выполняли квест по поиску определённых вещей и в конце получали свою награду. Что же такое квест?

Квест (заимствование англ. Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений, исполнение рыцарского обета»; изначально - один из способов построения сюжета - путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей (3). При помощи квестов можно сформировать самые разные задачи: творческие, спортивные, интеллектуальные, можно совмещать задачи и каждый раз получать совершенно разный продукт. Квесты не ограничиваются пространством класса, комнаты, они выходят за пределы помещений.

Квест по QR-кодам является удобным, когда необходимо охватить большие территории. QR-код (англ. QuickResponsecode — код быстрого отклика; сокр.QR code) — тип матричных штриховых кодов (или двухмерных штриховых кодов), изначально разработанных для автомобильной промышленности Японии. Его создателем считается Масахиро Хара. Сам термин является зарегистрированным товарным знаком японской компании «Denso» (4). Благодаря использованию кодов можно зашифровать любую информацию о квестовых заданиях. Как создать свой QR-код.

Создание QR-кода — задача не сложная и доступная всем желающим. Главным инструментом работы станет онлайновый QR-генератор. Следует отметить, что сервисы удобны в работе и несложны в использовании.

В бесплатных сервисах присутствует необходимый функционал для создания матричного кода.

3 шага к созданию QR-кодов

1. Выберите тип информации, которую шифруете в QR-коде — ссылку на сайт, адрес электронной почты, контактные данные или обычный текст.

2. Информацию введите в специально предназначенное для этого окошко и нажмите «Создать код"

3. Нажмите на кнопку «Скачать QR-код» или «Сохранить как»

QR-код готов.

С тандартный QR-код выполнен в черном цвете на белом фоне. Вы можете раскрасить свой код используя функцию работы с картинкой в MP.

Выбираем цвет

QR –код после перекраски

Квест - технология, которая имеет четко поставленную дидактическую задачу, игровой замысел, обязательно имеет руководителя (наставника), четкие правила, и реализуется с целью повышения у детей уровня знаний и умений. Когда дети играют в квест, то происходит развитие по всем образовательным областям, и реализуются разные виды деятельности:

• игровая;

• коммуникативная;

• познавательно-исследовательская;

• двигательная;

• изобразительная;

• музыкальная;

• интеллектуальная.

Таким образом, детские квесты помогают реализовать следующие задачи:

 образовательные (участники усваивают новые знания и закрепляют имеющиеся);

 развивающие (в процессе игры происходит повышение образовательной мотивации, развитие творческих способностей и индивидуальных положительных психологических качеств, формирование исследовательских навыков, самореализация детей);

 воспитательные (формируются навыки взаимодействия со сверстниками, толерантности, взаимопомощи, повышает атмосферу сплоченности и дружбы, развивает самостоятельность, активность и инициативность).

• линейные, основное содержание квеста построено по цепочке. Разгадаешь одно задание – получишь следующее, и так пока не дойдешь до финиша;

• штурмовые, когда участники получают задачу, подсказки для её решения, но пути решения выбирают сами, что зачастую служит стимулом для творческого мышления и поиска нестандартных решений;

• кольцевые, когда это тот же линейный квест, но заключённый в круг. В этом случае команды участников стартуют с разных точек, и каждая идет по своему пути к финишу.

Стоит отметит, что не вся игра по станциям является квестом. Наличие маршрутного листа у команд уже дает подсказки участникам куда двигаться и такой формат не может называться квестом.

Квест «Зимняя олимпиада»

(квест подойдет по зимним видам спорта)

Целевая аудитория: учащиеся МБУДО «ЦВР «Пашинский» от 8 до 12 лет.

Форма проведения: квест

Методы обучения: словесный, наглядный, поисковый, игровой.

Цель: знакомство с Зимней олимпиадой 2022 года и зимними видами спорта.

Задачи:

• способствовать формированию умения анализировать, систематизировать и выделять главное в полученных данных;

• способствовать развитию коммуникативных навыков у учащихся;

• способствовать развитию командной работы;

• способствовать расширению кругозора у учащихся.

Оборудование и технические средства: телефон, компьютер, скотч, пробковая доска, штатив для съемки.

Оформление:QR коды, информационный стенд.

Дидактический материал: QR-коды, распечатанные задания, карточки со специальными заданиями.

Условия выполнения квеста

Так как в феврале 2022 года состоятся Зимние Олимпийские игры, то тематика квеста связана с Олимпиадой и столицей Игр – Пекином. В квесте используются две локации – «Помещение» и «Улица». Всем участникам заранее сообщается о прохождении игры на улице, чтобы игроки оделись согласно погодным условиям. Также у игроков должны быть телефоны с доступом в Интернет и функцией сканераQR-кодов (по 1-2 телефона на команду).

Подготовка к проведению квеста

Оформление заданий разрабатывается в едином стиле и связаны со страной Олимпийских игр - Китаем. Строится маршрут игры и разрабатываются задания. В локации «Помещение» для расположения заданий квеста используются объекты с легким доступом к ним (например, цветы, двери, подоконники, стенды). В локации «Улица» используется вся территория спорткомплекса и объекты, расположенные на ней (стадион, трибуны, спортивная площадка, деревья). Перед началом игры необходимо распределить игроков по командам. Для успешного прохождения квеста рекомендуемое число игроков в команде от 2 до 4 человек.

ИспользуемыеQR-коды необходимо:

• заламинировать (т.к. половина квеста проводится на улице);

• расположить на дистанции в порядке прохождения квеста. Раскладку начинают с финального этапа;

• QR коды разместить на дистанции за несколько часов до начала;

• для создания ситуации поиска коды с заданиями рекомендуется замаскировать;

Сопровождение педагога либо куратора квеста – обязательно. Стоит напомнить, что педагог лишь следит за прохождением квеста, но не выполняет задания за участников. Педагог имеет право дать подсказку игрокам, если они не справляются в течении длительного времени.

Ожидаемы результаты

В результате прохождения квеста участники в доступной форме запомнят некоторые виды спорта Зимних олимпийских игр. В спорте важную роль играет командный дух, целеустремленность и настойчивость. Такие качества помогает развивать квест-игра. Так как ребята занимаются командными видами спорта, то квест будет способствовать формированию более сильного командного духа, проявлению лидерских качеств у учащихся, позволит проявить качества, которые есть у учеников (эрудиция, находчивость, развитая память).

Сценарный план

Общая продолжительность мероприятия - 1 час.

Сбор участников за 10 мин.

Приветственное слово ведущего, объяснение правил прохождения квеста - 10 мин.

Время прохождение квеста - 50 минут.

Ход мероприятия

Выход ведущего в костюме

Ведущий: Здравствуйте! Мы рады вас видеть. Сегодня вам предстоит участвовать в увлекательном квесте. Кто мне подскажет какое мировое событие произойдет совсем скоро? Думайте! Оно связано с зимой и спортом. Правильно – Олимпиада. В этот раз она пройдет в Китае. Как вы знаете, Китай граничит с нашим государством. Может кто-нибудь подскажет мне, где проходит граница между нашими странами? Да, правильно, граница проходит по Дальнему Востоку. А вы знаете, что весь снег, который будет использоваться в Олимпиаде – искусственный. Из-за погодных условий снег в Китае превращается в ледяную крупу, т.к. там пониженная влажность. Какая Олимпиада без символа? Как вы думаете кто является символом Олимпиады? (ответы участников). Правильно! Это панда, самый милый и забавный медведь нашей планеты. Зовут его Бин Дуньдунь (Приложение №4). Иероглиф 冰«бин» означает лёд, а вместе с ним — чистоту и силу. 墩墩«дунь дунь» означает крепкого и жизнерадостного здоровячка (так в Китае ласково называют детей).
А одет медвежонок в фантастический скафандр изо льда. Сегодня вы участвуйте в Олимпийском квесте, поэтому в заданиях будут указаны зимние виды спорта, которые вам обязательно нужно запомнить. В конце квеста эти знания вам оченьпригодятся. Практически все задания квеста спрятаны под QR-кодами, поэтому сегодня вам потребуется телефон и доступ в интернет. Сканируя QR- коды, вы найдете задания, которые нужно выполнить. Будьте внимательны. На старт! Внимание! Марш!

Перед началом квеста рекомендуется проверить работу сканера и интернета. Ведущий и кураторы наблюдают за ходом квеста. Когда участникам выпадает «Темная комната», то ведущий встречает команду возле обозначенного места.

Ведущий: Следующая разгадка находится в этой темной комнате. Выберите одного участника, самого смелого, который не боится темноты, ведь в комнате абсолютно темно!(участники выбирают человека). В комнате спрятана подсказка, которую вы должны найти за 1 минуту. Вы можете использовать фонарик.Участник готов? Начали! (игрок заходи в комнату и ищет подсказку, если подсказка не найдена одним игроком, то ищет следующий участник. Количество попыток – по число игроков, но с каждой следующей попыткой из общего времени 1 минута убирается по 15 секунд. На выходе из комнаты висит табличка «Вернуться на старт»).

Ведущий: Вы прошли темную комнату, не расстраивайтесь, если не нашли подсказку, у вас будет еще шанс ее узнать. Отсканируйте второй код.

Во втором коде участники отгадывают место на картинке. Игра переходит на улицу.

После выполнения всех заданий на улице игроки возвращаются обратно в здание, где их ждет финальный этап – отгадывание слова.

Ведущий: Отсканируйте третий код, и он подскажет вам, что вас ждет дальше.

Участники сканируют 3 код, где содержится инструкция для разгадывания финального слова. Листы для дешифровки находятся у ведущего. Игроки могут получить 2 листа и ручку за выполнение определенных заданий. Одно задание за один предмет. (Приложение № 2). Необходимо вписать в клетки названия видов спорта в том порядке, в котором их находили. Кодовое слово – ПЕКИН – столица Зимних олимпийских игр. Команда, которая первой скажет ведущему кодовое слово является победителем.

Локация «Помещение»

Расположение заданий

1 задание находится у ведущего – сканируемQR код,

2 задание – на двери,

3 задание – стенд,

4 задание – растения,

5 задание – вода, рекомендация – прикрепитеQR-код к донышку бутылки с водой,

6 задание - «Темная комната»,

7 задание у ведущего - «Найди место».

Локация «Улица»

Расположение заданий

1 задание - спортивная коробка,

2 задание - березы,

3 задание – столбы,

4 задание – баннер (инфостенд),

5 задание - трибуны,

6 задание - вернуться в здание и расшифровать слово. (Приложение № 1)

Ведущий: Друзья! Поздравляем команду-победительницу. Правильное слово – Пекин. Пекин – это столица Китайской народной республики. Когда начнётся Олимпиада активно поддерживайте наших спортсменов. А я говорю вам: «До свидания, до новых встреч».

Список литературы

1. Писнова, О.Ю. Квест-игра как технология интерактивного обучения при формировании исследовательской активности учащихся / О.Ю. Писнова // Инновационные педагогические технологии: материалы IX Междунар. науч. конф. (г. Казань, март 2019 г.). — Казань: Молодой ученый, 2019. — С. 8-11. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/326/14899/ (дата обращения: 22.05.2019).

2. Создаем приключение с чистого листа: методические рекомендации по организации квестов в учреждениях культуры / ГБУК НСО НОЮБ; сост. М.С. Костина. – Новосибирск: ГБУК НСО НОЮБ, 2019. – 26 с.

3.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82_(%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F)

4. https://ru.wikipedia.org/wiki/QR-%D0%BA%D0%BE%D0%B4

Приложение № 1

Локация «Помещение»

1 задание находится у ведущего – сканируемQR-код. Все задания доступны для скачивания по кодам.

1 код

2задание – на двери

3задание – стенд

4задание – растения

5 задание – вода (рекомендация – прикрепите QR-код к донышку бутылки с водой)

Распечатать и повесить на дверь в комнату

(кабинет)

6 задание - «Темная комната»

Спрятать в комнате

Распечатать и повесить на дверь в комнату (кабинет)

7 задание у ведущего - «Найди место».

2 код

Локация «Улица»

1 задание - спортивная коробка,

2 задание – березы

3 задание – столбы

4 задание - баннер

5задание – трибуны

6задание - вернуться в здание и расшифровать слово

3 код

Приложение № 2

на серых клеточках вписываются

н азвания зимних видов спорта

всиних клеточках вырезаем ту букву,

которая является ключом к отгадыванию слова

Прыгать через скакалку, не сбиваясь, в течение одной минуты

Дружно исполнить новогоднюю

песенку

Изобразить
человека на скользкой дорожке

Произнести

быстро

10 «холодных» прилагательных

Всем игрокам команды сделать по 20 приседаний

Назвать

5 столиц Олимпийских игр

Сочинить стих

со словами:

мышки, книжки, читать, жевать

Назвать 6 видов спорта Зимних олимпийских игр

Примеры заданий для получения 3 предметов

Приложение № 3

Источник: https://yandex.ru/images/search?text=%D0%A2%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%BD%20%D0%9E%D0%BB%D0%B8%D0%BC%D0%BF%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%20%D0%B2%20%D0%9F%D0%B5%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%202022&source=related-duck