«Здравствуй ,новый год»

Конспект НОДпо ФЦКМ средняя группа на тему:

«Здравствуй ,новый год»

Воспитатель: Бобохидзе Т.В.

Цель -  формирование знаний о традициях празднования Нового года.

Задачи:

1.Социально-коммуникативное развитие – развитие дружеских взаимоотношений;
2.Познавательное развитие – формировать представление о традициях встречи Нового года;

3.Речевое развитие – развитие связанной речи;
4.Художественно-эстетическое развитие - совершенствование художественно-речевых навыков;

5.Физическое развитие – развитие координация движений и развитие мелкой моторики.

Материал и оборудование:

1. Демонстрационный материал: иллюстрации «Новый год»; тематические картинки «Новый год»; картинки с изображением разных елочек.

2. Раздаточный материал: 1 игрушка лисы; 1 игрушка волка; 1 ёлка; украшения для ёлки (по количеству детей),кисточки беличьи, листочки пол альбомного листа, краски или гуашь, банки с водой

Предварительная подготовка детей: чтение сказок «Морозко», «Девочка Снегурочка», стихотворений «Новый год», «Хорошо у ёлочки», «Ёлочка», «Новый год», «Дед Мороз»; беседа на тему «Новогодний праздник», рассматривание тематических иллюстраций.

Ход непрерывной образовательной деятельности

 Воспитатель :

 Игра-приветствие «Подари улыбку другу»

 Собрались все дети в круг.

Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

 Воспитатель: – «Ребята, отгадав загадку, вы узнаете, о чем мы будем сегодня говорить:

 Рады рады все на свете,

Рады взрослые и дети,

В гости снова к нам пришла,

Кто? (Ответы детей: «Красавица Зима»)

 Не за горами любимый всеми праздник

Его прихода каждый ждет

Тихоня и проказник

И пожилой и молодой

С ним повстречаться рады

Войдет зимой он к нам с тобой

Пройдя пургу, преграды

Ребята, что за праздник к нам придёт?» (Ответы

детей: Это Новый год!»)

 Воспитатель: – «Что такое новый год?» (Ответы детей)

 Воспитатель показывает картинки с новогодней тематикой и рассказывает о празднике: «Ребята! Новый год это старинный праздник, его отмечают уже давно. Перед Новым годом обязательно ставят ёлку и украшают её разноцветными шарами и игрушками, а потом водят хороводы и поют песни. А вы знаете кто нам приносит подарки?  (Ответы детей)

 Воспитатель :– «А вы Дедушку Мороза ждёте?» (Ответы детей)

 Воспитатель :– «Кто знает, где живёт Дедушка Мороз?» (Ответы детей)

 Воспитатель: – «Дед Мороз это добрый дедушка, который приезжает из далекого края. Дедушка Мороз живёт в старинном русском городе, который называется Великий Устюг в большом тереме. Дедушка Мороз готовит детям подарки, а помогает ему внучка Снегурочка и лесные жители. На санях запряженными лошадьми Дед Мороз развозит людям подарки.  А вы Дедушке Морозу отправили свои открытки и письма? (Ответы детей)

 Воспитатель: – «Ребята! Открытки вы отправили и ёлку н нарядили в группе . Дедушка Мороз подарки под ёлку складывает! Давайте согреемся, сделаем зарядку и начнём рисовать наши елочки, ведь каждый из вас хочет, чтоб под елочку Мороз положил подарки.

Физкультминутка

 В наших тепленьких сапожках

Мы потопаем немножко (Топ Топ )

Руки тоже мы согреем и Похлопаем скорее (Хлоп Хлоп )

Рукавицы мы надели, Не боимся мы метели.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились.

 Воспитатель : Но сначала вы мне скажите, какую ёлочку вы хотите видеть дома, чтоб вам Дед мороз положил под нее подарочки?

Дети:Пушистую, красивую.

Воспитатель: А вы знаете ,как выглядит настоящая елка?

Дети: Да, пушистая , с иголочками, зеленая

Воспитатель:А я Вам предлагаю отправиться в волшебный лес.Согласны?

 Воспитатель – «Тогда отправляемся в волшебный зимний лес.

 Снова приоделись ели

В шубы с белой бахромой,

И метут, метут метели.

Ох, как холодно зимой.

Давайте представим, что нам холодно, дует вьюга.

   Дыхательная гимнастика «Вьюга»

 Вдох носом, пауза, на выдохе произносим [у] от тихого звучания к громкому.

 Лиса: Стойте, стойте подождите. (Показ лисы)

Л: Это вы куда собрались? (Ответы детей: В зимний лес. Рассматривать елочки)

Лиса: Когда я к вам спешила, нашла по пути вот эти игрушки с елочки. Но я вас не пущу пока не узнаю, что вы знаете про зиму? А для этого ответьте на мои вопросы. Какое сейчас время года? (Ответы детей).

Лиса: Скажите, зимой идет дождь? (Ответы детей)

Лиса: Какие осадки идут зимой? (Ответы детей)

Лиса: Да это снег. А снег какой? (Ответы детей)

 Воспитатель :– «Лиса, а ты знаешь почему снег скрипит? А вы знаете, ребята?» (Ответы детей)

 Воспитатель :– «Потому что снежинки маленькие, лучики тонкие, мы когда идём по снегу лучики ломаются и получается скрип под ногами.»

Лиса: А что можно слепить из снега? (Ответы детей)

Лиса: На чём можно кататься зимой? (Ответы детей)

Лиса: Всё вы знаете, правильно ответили на мои вопросы. Ладно отдам вам коробочку с игрушками.

Воспитатель :– «Ребята нам пора. Идём дальше.

Дыхательная гимнастика «Пурга»

Вдох; на выдохе произносим тихо «В в в!»; вдох, на выдохе произносим громко «В в в!»; вдох, на выдохе произносим тихо «В в в!»

 Из за ёлки (показ волка- кидает в ребят снежок).

 Воспитатель: – «Ой, кто там?»

 Волк: А куда это вы собрались? (Ответы детей)

Волк: Не пущу! Пока не узнаю каких зверей вы знаете (загадки):

 Рыжая плутовка

Спряталась под ёлкой.

Зайца ждёт хитрюга та.

Как зовут её?.. (Ответы детей)

 Хозяин лесной, просыпается весной,

А зимой, под вьюжный вой,

Спит в избушке снеговой (Ответы детей)

 Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе, орешки я грызу (Ответы детей)

Летом серый, зимой белый (Ответы детей)

 Фыркает, когда сердит

Весь колючками покрыт

С головы до ножек

Зверёк этот (Ответы детей)

 Кто зимой холодной.

Ходит злой, голодный?... (Ответы детей)

Волк: Вы правильно отгадали все загадки и я вам дарю игрушки. Счастливого вам пути!

Воспитатель :– « Ребята в путь. Посмотрите какие сугробы намели. (Дети выполняют движение: перешагни через Сугроб)

 Воспитатель :– «Ой, ребята, посмотрите сколько елочек красавиц. (Воспитатель показывает елочки: маленькие, большие, средние. Рассматривание елочек)

Воспитатель: – «Вот мы можем и возвращаться в группу, посмотрели на елочки и выбрали, кто какую будет рисовать. Дети, давайте представим, что мы одели лыжи и отправились в группу.» (Дети выполняют движения катятся на лыжах)

 Воспитатель : Ну вот ,мы и в группе. Вы сейчас нарисуете, какую вы ёлочку хотите, а я ваши рисунки покажу Деду Морозу и он обязательно положит вам подарочки под них (Дети рисуют ёлочку под музыку: «Скоро Новый год» муз. И. Арсеева, сл. В. Татаринова).

 Перед тем как нарисовать елочку нужно пальчики размять.

 Пальчиковая зарядка

Воспитатель приглашает детей за столы.

 Воспитатель: – «Теперь покажите мне свои пальчики.»

 Раз, два, три, четыре. Загибаем пальчики по одному

Мы с тобой снежок лепили. «Лепим» двумя руками

Круглый, крепкий. Чертим руками круг

Очень гладкий. Одной рукой гладим другую

И совсем, совсем не сладкий. Грозим пальчиком

 Воспитатель – «Сейчас я предлагаю взять кисточки в руки и приступить к работе.

Воспитатель помогает детям испытывающим трудности в выполнении задания.

 Воспитатель : Ну вот ваши ёлочки готовы, можно их показать Дедушке.

Рефлексия: Воспитатель :– «Ну вот сейчас наши ёлки готовы, они пушистые и нарядные, можно ждать подарки от Деда Мороза. Давайте вспомним, где мы с вами побывали! Какое сейчас время года? Почему снег под ногами хрустит? Какой праздник к нам спешит? Во круг чего мы водим хоровод? Кто приносит нам подарки на Новый год?Какой будет скоро праздник? А что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)