Методическое пособие по использованию авторского массажно-развивающего коврика "Весёлая полянка" в работе с детьми

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 49 Колпинского района Санкт-Петербурга

Паспорт методического пособия

по использованию авторского массажно-развивающего коврика

в работе с детьми группы ТНР

Массажный коврик «Весёлая полянка»

Авторы:

Ханина Анастасия Владимировна, воспитатель

Чернява Татьяна Александровна, воспитатель

Беликова Наталья Николаевна, учитель-логопед

Санкт-Петербург

2023

Аннотация:данное методическое пособие предназначено для работы с детьми групп ТНР, а также с детьми групп общего развития и направлено на сохранение, поддержание и укрепление здоровья дошкольников путём использования здоровьесберегающих технологий.

Пояснительная записка: массажно – развивающий коврик «Весёлая полянка» выполнен в виде цветика - семицветика и двух гусениц (гусеница-мальчик и гусеница-девочка), детали которых наполнены различными материалами (песок, горох, крупы и т.д.), что при хождении по ним позволяет воздействовать на определённые точки на стопах, которые отвечают за внутренние органы и оказывают благоприятное влияние на весь организм.

Для развития мелкой моторики коврик оснащён элементами (пуговицы, шнурки, нитки), при взаимодействии с которыми происходит активизация точек, находящихся на кистях рук, благодаря чему улучшается мозговая деятельность детей.

Также работа с ковриком позволяет развивать и закреплять элементарные математические потребности детей, т.к. на гусеницах изображены цифры и геометрические фигуры, а лепестки цветка представлены в 7 цветах радуги.

Цель: создать условия для оптимизации процесса развития общей и мелкой моторики детей посредством работы с массажно-развивающим ковриком.

Задачи:

- закаливать организм;

- восполнять нехватку тактильных ощущений;

- создать условия для профилактики и коррекции плоскостопия;

- развивать чувство равновесия и координации движений;

- сохранять и укреплять здоровье детей;

- воспитывать привычку к здоровому образу жизни.

Ожидаемый результат: при систематической работе с массажным ковриком у детей улучшится состояние общей и мелкой моторики, что также будет благоприятно сказываться на речевом развитии детей.

Помимо того, что массажный коврик используется для проведения утренней зарядки, а также бодрящей гимнастики после сна, с ним можно проводить различные игры и упражнения.

Варианты игр и упражнений с массажно-развивающим ковриком

«Весёлая полянка»

1. «Собери цветок»

1 вариант

Цель: формировать умение выкладывать цвета в соответствии с цветами радуги.

Предварительная работа: разучивание «подсказки» «Каждый охотник желает знать где сидит фазан».

Ход игры: ребёнок должен выложить лепестки цветка в соответствии с цветами радуги. После того, как цветок собран, ребёнок, проходя по лепесткам, называет цвет того лепестка, на который наступает.

Оборудование: коврик-цветок.

2 вариант

Цель: формировать умение выкладывать цифры в заданном порядке (прямой, обратный).

Ход игры:

а) ребёнок должен выложить лепестки цветка в соответствии с цифрами, изображёнными на них (в прямом или обратном порядке).

б) каждому ребёнку выдаётся по одному лепестку, и дети совместно составляют цветок в нужной последовательности.

После того, как цветок собран, ребёнок, проходя по лепесткам, называет цифру того лепестка, на который наступает.

Оборудование: коврик-цветок.

2. «Собери гусеницу»

Цель: формировать умение быстро и правильно собирать гусениц.

Ход игры: дети делятся на 2 команды. Перед ними 2 гусеницы в разобранном виде. Командам нужно собрать гусениц и пройти по ним:

1- гусеница-мальчик

2- гусеница-девочка

Оборудование: коврики-гусеницы

3. «Найди нужную фигуру»

Цель: формировать умение находить и называть заданную геометрическую фигуру.какой-ибо

Ход игры: играют 4 человека. Каждому ребёнку выдаётся картинка с изображением какой-либо геометрической фигуры. По сигналу воспитателя ребёнок должен быстро найти такую же фигуру на коврике и встать на неё, подняв при этом карточку с изображением вверх.

Оборудование: коврики-гусеницы, карточки с изображением геометрических фигур.

4. «Полей цветочек»

Цель: развивать чувство равновесия, координации движений.

Ход игры: игра проводится в форме эстафеты, играют 2 команды. Дети в каждой команде строятся друг за другом, первому выдаётся леечка. По команде ребёнок идёт по своей гусенице, затем по всем лепесткам, встаёт на серединку цветка, «поливает» цветочек и бежит к своей команде, передаёт лейку следующему игроку, а сам встаёт в конец. Та команда, которая справится первая – победила.

Оборудование: коврики-гусеницы, коврик-цветок, 2 лейки.