Приказ о проведении
Положение
Выписка из Протокола
Диплом победителя
Диплом за инновационную деятельность
Благодарность
Методическая разработка для детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта «Крышки»
Методическая разработка для детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта
«Крышки»
Автор: Якимюк Марина Владимировна
Организация: МКОУ «Еманжелинская С(К)ОШ
Населенный пункт: Челябинская область, Еткульский район, с. Еманжелинка
Описание
Данная разработка представлена в виде деревянной панели, на которой расположены 6 винтовых механизмов, а также карточек, с последовательно расположенными цветами, цветных крышек, карточек с названиями цветов.
Разработка ориентирована на развитие мелкой моторики. В кейс входят задания, направленные развитие навыка чтения, счета, закрепление основных цветов, разучивание новых. Задания могут проводиться, как в индивидуальной форме, так и в подгрупповой.
Цель: овладение практическим способом деятельности
Задачи:
развивать умение различать и называть основные цвета и оттенки
развивать межполушарные связи
развивать осмысленное чтение
развивать слуховое восприятие
развивать моторику пальцев рук
развивать усидчивость
развивать речь
развивать зрительную память
«Кейс дидактических игр и упражнений»
№ | Название | Оборудование | Задачи | Ход работы |
1 | «Подбери по цвету» (см. приложение 1) | Рабочая панель, карточка, цветные крышки. |
| Перед ребенком расположена панель, карточка с цветными кругами, цветные крышки. Ребенок находит соответствующие крышки, соотносит их с карточкой и закручивает последовательно слева направо. |
2 | «Нейродорожка» (см. приложение 2) | 2 рабочие панели, карточка, цветные крышки. |
| Перед ребенком расположена 2 панели вертикально, карточка с цветными кругами, цветные крышки. Ребенок находит соответствующие крышки, соотносит их с карточками и закручивает двумя руками одновременно. |
3 | «Почитай-ка» (см. приложение 3) | Рабочая панель, карточка с названиями цветов, цветные крышки. |
| Перед ребенком расположена панель, карточка с названиями цветов, цветные крышки. Ребенок читает, выбирает соответствующую крышку и закручивает последовательно слева направо. |
4 | «Ушки на макушке» (см. приложение1) | Рабочая панель, цветные крышки. |
| Перед ребенком расположена панель, цветные крышки. Педагог называет цвета (за экраном), ребенок слушает, находит соответствующие по цвету крышки, и закручивает слева направо. |
5 | «Запоминай» (см. приложение 1) | Рабочая панель, карточка, цветные крышки. |
| Перед ребенком расположена панель, карточка с цветными кругами, цветные крышки. Ребенку предлагают посмотреть на карточку и запомнить последовательность цветов в течение 5 сек. Затем карточку убирают, и ребенок воспроизводит картинку слева направо, закручивая крышки. |
6 | «Собери слово» (см. приложение 4) | Рабочая панель, крышки (синие, красные) с буквами |
| Перед ребенком панель. Педагог называет слово, ребенок слушает и находит крышки с услышанными буквами, из которых собирает слово. |
7 | «Сосчитай» (см. приложение 5) | Рабочая панель, крышки с цифрами и знаками |
| Перед ребенком расположена панель, крышки с цифрами и знаками. Педагог называет пример, ребенок закручивает на панели подходящие крышки и решает пример, закручивая крышки. |
8 | «Числовой ряд» (см. приложение 6) | Рабочая панель, крышки с цифрами |
| Перед ребенком расположена панель, крышки с цифрами. Педагог предлагает воспроизвести числовой ряд до 6/обратный порядок. |
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.