Эссе на тему « Профессия от Бога ».

Эссе на тему « Профессия от Бога »

Автор: Соловьева Алевтина Васильевна

Организация: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Образовательный комплекс «Школа № 29 г. Йошкар-Олы» имени Героя Российской Федерации Дамира Эдуардовича Шаймарданова.

Как много профессий на Земле! Но одна из них – особенная, профессия от Бога. Говорят, что когда-то люди не знали языка, не умели разжечь огня, чтобы согреть себя, не имели ни дома, ни огорода. И как же они долго и трудно собирали необходимые знания. Но как их сохранить для потомков? Как передать следующим поколениям? Без учителя не обойтись! Так появилась благороднейшая из профессий, требующая самоотверженного служения делу, недюжинного ума, таланта, любви к ученикам и работе…  

Мне кажется, без любви к работе будет сложно демонстрировать достойный пример своим ученикам. Стать хорошим учителем, постоянно обучаться новому и развиваться можно, только если любишь свою профессию. Дети чутко воспринимают настроения взрослых, подкупить их, конечно, невозможно. Любовь к детям и своему предмету — не требование, а необходимость для учителя. Если учитель понимает важность своей профессиональной компетентности и стремится к самообразованию, он успешно использует все предложенные ему возможности. Образованный и постоянно развивающийся педагог способен подобрать оптимальные инструменты для передачи знаний, чувствовать настроение класса и управлять им, повышая эффективность обучения. Учитель должен быть широко образованным человеком и воспитывать детей своей человечностью, жизнелюбием и трудолюбием. К детям надо относиться с уважением и воспринимать каждого из них с учетом его особенностей, не обращая внимания на пороки. Доброта в глазах и мир в душе, вот, что должно заставлять двигаться вперед учителя! Учитель должен помочь ученику научиться искать необходимую информацию в литературе, систематизировать её, выделять главные моменты и применять. Ребенок всегда ищет в глазах учителя поддержку, понимание и помощь. Плох тот учитель, который не думает о своей профессии, о детях, относится к своей деятельности безучастно. «Малознающий учитель – облако без дождя, лампа без света, источник без воды, тело без души» (Я.А.Коменский). Учитель для ученика – это его проводник в прошедшем, настоящем и будущем. Четыре добродетельности учителя выделял Я. Коменский: мудрость, мужество, справедливость и рассудительность. Я.А. Коменский считал, что идеальный учитель должен быть: скромным, трудолюбивым и доброжелательным. Я согласна с высказываниями многих ученых о том, что учитель должен быть всесторонне образован, постоянно развиваться, самосовершенствоваться, глубоко знать свой предмет и даже на научном уровне, расширять свой научный и педагогический кругозор.