Для чего учить детей вокалу. 20 полезных качеств для ребёнка.

Для чего учить детей вокалу.

20 самых полезных качеств для ребёнка.

Я занимаюсь музыкальной педагогикой уже более 35 лет и, наблюдая за своими учениками и выпускниками, хочу поделится определёнными выводами. А именно, хочу рассказать, для чего учить детей вокалу. Какие 20 самых полезных качеств для ребёнка у них развились, благодаря занятиям музыкой и вокалом.

Причём, я не буду рассматривать очевидные качества, которые дают развитие музыкальных способностей. Такие как, музыкальный слух, вокальные данные, артистические способности. Хотя они тоже важны.

Мы рассмотрим другие, более ценные в современном обществе качества, развитие которых ни школа, ни посещение других дополнительных занятий не даёт. Да, это моё субъективное мнение, но я к нему пришла, анализируя успехи моих учеников и выпускников, которые уже стали взрослыми людьми.

1. Развитие эмоционального интеллекта

Эмоциональный интеллект — способность осознавать свои и чужие эмоции, воспринимать реакции окружающих, умение взаимодействовать с ними и переживать стресс.

Занятия в вокальном коллективе помогают соединить 3 составляющих эмоционального интеллекта – осознание того,

- что я делаю

- что я думаю

- что я чувствую.

Особенно это проявляется во время выступления (стрессовая ситуация) или при работе в команде (коллективное творческое взаимодействие). Самое главное, развитие эмоционального интеллекта проходит естественно, особенно, если ребёнок занимается с самого раннего возраста.

1. Развитие памяти

При таком потоке информации, который обрушивается на детей, сложно развивать их память. В основном, у них «клиповое» мышление и короткосрочная память. А развитию памяти способствует повышенная концентрация внимания и активизация мыслительных процессов в течение определённого, более длительного времени. Именно это происходит при работе над песней. В песне много куплетов, определённая музыкальная форма. Надо помнить, где вступить, где повторения, где проигрыш и многое другое. Поэтому разучивание песен хорошо тренирует память.

1. Развитие слухового внимания

Слуховое внимание – это самая главное качество, если вы хотите, чтобы учёба в школе была для ребёнка комфортной и лёгкой. Дети, занимающиеся музыкой, лучше усваивают материал, умеют слышать и выделять главное. Они меньше тратят времени на выполнение домашних заданий, активнее и быстрее работают в классе.

1. Развитие образного мышления

Образное или творческое мышление – это качество, необходимое в любой деятельности. Образное мышление связано с такими понятиями, как воображение и фантазия. Уметь нестандартно решить проблему, увидеть её в целом, и, наоборот, разобрать детально. Все эти умения мы также прорабатываем, работая над исполнением той или иной песни. В каждой из них будут разные образы и разные задачи.

1. Развитие чувства ритма

Чувство ритма развивается при работе над сценическим движением и постановкой номера. Развитое чувство ритма способствует укреплению мышц и улучшению физического состояния ребёнка. Ребёнок с развитым чувством ритма меньше расходует свою энергию, а значит, меньше устаёт, быстрее реагирует на препятствия и меньше травмируется.

1. Развитие координации движений

Очень связано с чувством ритма и развитие координации движений. При пении это одновременная работа мышц диафрагмы, движение под музыку, фиксирование руки с микрофоном, координация слуха и голоса. Всё это включает в работу различные мыслительные процессы. Человек с развитой координацией чувствует себя более уверенно в быту. Ему легче и проще обращаться с предметами, он легко может владеть телом, например, при падении. Благодаря хорошей координации нервная система будет работать слаженно, а процессы, которые происходят в коре головного мозга, согласованны.

1. Развитие и укрепление речевого аппарата

Занятия вокалом прежде всего влияют на развитие красивого тембра голоса и укрепление речевого аппарата. На каждом уроке дети выполняют упражнения на артикуляцию, дикцию. Они умеют управлять силой голоса. Их речь выразительна и эмоциональна. Опять же, всё это приносит бонусы в школьном обучении. Их ответы на уроке звучат более уверенно, внятно, чётко.

1. Развитие уверенного поведения

Очень полезный навык современного человека. Особенно, если ребёнок от природы робок и застенчив. Уверенное поведение он приобретает постоянно находясь в гуще событий, таких, как выступления на концертах, участие в конкурсах, акциях и флешмобах, работая в студии звукозаписи, перед видеокамерой и т.д. Это наша обычная жизнь! Уверенное поведение становится для ребёнка естественным и обычным. Не путаем с самоуверенностью!

1. Развитие самостоятельных навыков

Работа в классе, чаще всего, - это рутина, пение упражнений, работа над песней по чёткому алгоритму. Но всё это приводит к тому, что через некоторое время ребёнок сам может и выполнить упражнения, и поработать над песней. В дальнейшем, он уже по определённым критериям подбирает себе репертуар, сам придумывает движения.

Я наблюдала иногда, как ребята, если вдруг я на некоторое время отлучалась, продолжали заниматься самостоятельно. Они также могут услышать ошибки свои или другого, проанализировать их и самостоятельно исправить. Ведь не зря говорят: «Петь нельзя научить, а можно только научиться!»

1. Умение взаимодействовать в коллективе

Сейчас и в ближайшем будущем развивается такая форма работы, как проектная деятельность. Умение работать в команде, иметь хорошие коммуникационные навыки, правильно взаимодействовать, поддерживать друг друга, вступать в здоровую конкуренцию. Вот, что сейчас необходимо! В творческом коллективе все эти навыки развиваются быстрее в несколько раз, чем в других видах деятельности. Потому что, работая или исполняя музыкальное произведение, ребята, находятся как бы на одной эмоциональной волне. Они совсем по-другому чувствуют друг друга, учатся выстраивать отношения из позиции «Мы». Хотя каждый из них чувствует себя самодостаточным. Потому что каждый может выступить и как солист, проявить свою индивидуальность.

1. Развитие креативного мышления

Быстро принимать решения, действовать нестандартно, уметь импровизировать - всё это мы делаем практически на каждом занятии и, тем более, в ситуации выхода на сцену, на самом выступлении. Например, не включился микрофон, отключилась фонограмма, забыл текст в песне и т.д. Надо быстро принять решение, не растеряться. На занятиях вокалом ребёнок получает бесценный опыт находить наиболее оптимальный и лучший вариант при возникновении любой проблемы.

1. Ответственность

Очень полезное качество, которое развивается благодаря частым концертным выступлениям. Маленькие артисты привыкают к тому, что нельзя опаздывать, нельзя пропускать занятия, нельзя болеть!)). Особенно если из-за его отсутствия пострадает концертный номер, и другие участники выступят хуже.

1. Целеустремлённость

Осознанно относится к тому, что делаешь, что хочешь сделать, какой хочешь получить результат. В этом, несомненно, помогают конкурсы или музыкально-театрализованные Проекты- Конкурсы, которые проходят у нас в коллективе. Ребёнок понимает, для чего он занимается вокалом, участвует в том или ином Проекте, что ему это даёт и чего он хочет достичь.

1. Трудолюбие

Всем детям нравится выступать на сцене, но чтобы их выступление было успешным, необходимо поработать. Каждый урок надо повторять упражнения, распеваться. Да и саму песню надо пропеть много раз, чтобы пение было уверенным и красивым. Таким образом, ребёнок приучается к тому, что необходимо много и упорно трудится, чтобы добиться результата.

1. Грация, пластика, осанка

Пение очень связано с умением красиво двигаться и держатся на сцене. Как выйти под музыку, в какой позе стоять, какие жесты будут уместны и будут способствовать выразительности?

Самое главное для певца - это ровная осанка. Часто музыка и песня сама подсказывает, что надо выпрямится. Например, если песня о спорте или патриотической тематики.

Также, хороший певец умеет грациозно двигаться, а также пластичен и ритмичен. Если песня лирическая, то здесь движения будут более грациозные и плавные.

1. Социальная востребованность и активность

Наблюдая за своими учениками, я вижу, как востребованы они в социуме, вне нашей студии. Сейчас это называется метапредметными компетенциями.

Ведущие или исполнители на школьных концертах, участники городских мероприятий в качестве театрализованных персонажей на Новый год и других праздниках. Они обычно успевают заниматься ещё в 4х-5 кружках и там они опять лидеры. Снимаются в рекламных роликах, дают интервью, участвуют в Проектах и конкурсах и т.д. Причём это происходит даже с теми детьми, которые в младшем возрасте были скромны, застенчивы и не активны.

1. Умение концентрироваться

Без этого умения ребёнок не сможет выступить на концерте. Представьте, во время выступления надо помнить текст песни, следить за дыханием, контролировать многие процессы в теле, двигаться. А если это пение на два или три голоса, то нужно держать партию, слушать себя, музыку и других участников ансамбля. Бывает, надо ещё быстро переодеться и настроиться на другую песню, на другой образ. Всё это требует от ребёнка высокой концентрации внимания и собранности.

1. Эстетический вкус

Конечно же, хороший педагог уделяет большое внимание выбору репертуара, подбору сценического костюма. У меня красиво оформлен кабинет, и дети, приходя на занятие, получают эстетическое удовольствие и от занятий любимым делом, и от окружающего пространства. Музыка воспитывает душу, поэтому красота и гармония закладывается у детей на подсознании.

1. Умение импровизировать

Творческий процесс не бывает без импровизации. Это его суть. Мы постоянно на уроках с детьми что-то вместе придумываем, изменяем, если что-то не нравится. Сочиняем стихи, ставим движения. Большое значение придаём инсценировке песни. Всё это способствует развитию умения импровизировать. Начиная с 11 -12 лет мои ученики уже сами могут написать сценарий, провести игру, быть ведущим на Музыкальной гостиной. И здесь без импровизации никак не обойтись.

1. Рефлексия, умение анализировать.

Иногда выступление бывает не очень удачное. Тогда мы разбираем и анализируем, почему это случилось, какая причина, где не доработали, как исправить. Сначала разобрать ошибки помогаю я. Но со временем у детей развивается критическое мышление. Они слушают друг друга и говорят не только о недостатках, но и о достоинствах. Делать акцент не на ошибках, а на том, что получается. Себя оценить объективно и независимо труднее всего. Но постепенно у ребят этот навык появляется.

Для чего надо учить детей петь? Я думаю, теперь ответ на этот вопрос для вас понятен. Занятия в вокальном коллективе помогут развить эти 20 полезных качеств для ребёнка и воспитать прежде всего в нём Личность. Способную развиваться, самосовершенствоваться и делать наш мир лучше!

Педагог по вокалу высшей квалификационной категории, руководитель детского Образцового коллектива музыкально-вокальной студии «Семь нот».

Г.Новочеркасск МАУ ДО ЦВД «ЭСТЕТИКА»

2021 год.