Проблемы образования и воспитания в современном мире.

Эссе на тему «Проблемы образования и воспитания в современном мире»

Но всё подвижное сильнее неподвижного. 

Вода сильнее скалы.

Эрих Мария Ремарк

Учитель - одна из тех профессий, которая должна быть на передовой новейших технологий, так как нужно не просто идти в ногу со временем, нужно воспитывать и развивать будущее поколение. Таким образом, дети, которых мы обучаем, должны быть успешны в будущем. Более того, профессия учителя – одна из тех, без которой мы, как бы далеко ни уходило в своем развитии общество, не можем обойтись. И поэтому педагог должен постоянно двигаться вперед.

Для меня движение вперед – это понимание того, что нужно работать с несколькими поколениями. И не просто работать, а выстраивать сотрудничество. Первым о педагогике сотрудничества начал говорить выдающийся публицист Симон Львович Соловейчик. С тех пор прошло уже несколько десятилетий, а проблема и сейчас стоит особенно остро, так как поколение, с которым мы работам, кардинально отличается от других предшествующих поколений. И чтобы выстроить сотрудничество, нужно хорошо представлять, что творится в голове современного ребенка, как он воспринимает мир.Ведь задача педагога – не только дать знания, но и передать младшим поколениям жизненный опыт, культуру, духовно-нравственные ценности. Об этом писал ещё Альберт Эйнштейн: «Образование – это то, что остается после того, как забывается всё, выученное в школе». Современный учитель давно ушёл от парадигмы ЗУН. Сегодня мы говорим уже о формировании компетентностей, подразумевая под этим мотивированные способности. И поэтому моя цель – научить детей сознательному применению знаний, умений, навыков в практической жизненной ситуации.

Сегодня мы обучаем «поколение Z». Этот термин был предложен американскими исследователями Уильямом Штраусом и Нилом Хау. Это дети с так называемым «клиповым» мышлением, для которых интереснее текстов картинки и мемы. Они не представляют своей жизни без смартфонов, интернета, социальных сетей. Выполняя домашнее задание за компьютером, они слушают музыку и открывают сразу несколько «окон», постоянно переключаясь от одной страницы интернета к другой. Поэтому считается, что современные дети многозадачны. Но на самом деле, информация усваивается с трудом, а внимание рассеивается. Кроме этого, интернет наполняет сознание детей пустым и непристойным содержанием. И дети уже не в состоянии ее критически оценивать.

Важно донести проблемы современного образования до родителей, выстраивая совместные действия. Общаясь максимально открыто и не предвзято, мы можем расположить их к себе и совместно воспитывать новое поколение. Вместе с родителями наполнить их жизнь важными воспитательными событиями.

Как учитель начальных классов, я вижу много возможностей воздействовать на душу ребенка. Понимая, что для своих младших школьников являюсь авторитетом, могу развивать в них умение использовать электронные гаджеты с пользой, а не только для развлечения. Дети этого возраста воспринимают все через чувства, и очень важно не упустить эти годы, а наполнить их духовно-нравственным содержание, формируя фундамент сознательного отношения к своему саморазвитию и самовоспитанию.

У каждого из нас есть дорогие сердцу воспоминания. И в них, конечно, найдется место самоотверженному учителю, который открыл нам свое сердце, был требовательным и не оставался равнодушным, чутко следил за нашими успехами и поддерживал наши начинания. Мы вспоминаем его с благодарностью. Ведь именно он показал нам, что важно совершенствоваться и двигаться всегда вперед, преодолевая все трудности.