Консультация для воспитателей "Единое пространство детского сада и семьи"

Консультация для педагогов

«Единое пространство детского сада и семьи»

Работая в детском саду много лет, можно понять, что воспитатель детского сада связан с семьёй, поскольку он, как и родители, служит делу воспитания ребёнка. Чтобы грамотно воспитывать ребёнка, необходимо единство воспитательных воздействий на него со стороны всех взрослых, учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка, понимание того, что он может узнать и чему научится в этом возрасте и т. д.

Для установления единства необходимо, чтобы родители ясно представляли себе, что такое детский сад, как организована в нём жизнь детей, какие задачи решаются воспитателями, чем заняты дети в течение дня, какие требования предъявляются к их поведению. Чтобы родители стали активными помощниками и единомышленниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада, постоянно держать в курсе всех событий.

В работе с родителями необходимо придерживаться следующих принципов:

1. Доброжелательный стиль общения с родителями. Позитивный настрой на общение является главным фундаментом, на котором педагог выстраивает всю работу с родителями. В общении с родителями считается неуместным категоричность, требовательный тон. Общаясь с родителями ежедневно, зависит то, каким будет отношение семьи к нашему детскому саду в целом. Ежедневное доброжелательное взаимодействие с родителями значит гораздо больше, чем отдельное хорошо проведенное мероприятие.

2. Индивидуальный подход. Он необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Общаясь с родителями, мы чувствуем ситуацию, настроение мамы или папы. И в этом случае необходимо человеческое и педагогическое умение воспитателя успокоить родителя, посочувствовать и вместе подумать, как помочь ребёнку в той или иной ситуации.

3. Сотрудничество, а не наставничество. Современные мамы и папы в большинстве своём люди грамотные, осведомленные и, конечно, хорошо знающие, как им надо воспитывать своих собственных детей. Здесь необходимо стараться избежать позиции наставления и простой пропаганды педагогических знаний, потому что это не принесёт положительных результатов. Необходимо стремиться в общении создавать атмосферу взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях, демонстрировать заинтересованность разобраться в проблемах семьи и искреннее желание помочь. Если необходимо, привлекать администрацию и специалистов детского сада.

4. Готовимся серьезно. Любое, даже самое небольшое мероприятие по работе с родителями нужно тщательно и серьезно готовить. Главное качество, а не количество отдельно взятых, не связанных между собой мероприятий. Подготовку начинать заблаговременно, совместно с родителями и детьми готовить мероприятие, рассматривать варианты проведения. Всегда использовать демонстрационные материалы из жизни вашей группы. Чтобы родители получали информацию о конкретной жизни, а не ситуациях по книгам.

5. Динамичность. Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы. В зависимости от этого, воспитателям нужно менять формы и направления работы с семьями воспитанников.