Конспект НОД по лепке в старшей группе с детьми с ОВЗ «Цветочная полянка»

Марина Попова

Конспект НОД по лепке в старшей группе с детьми с ОВЗ «Цветочная полянка»

Цель: Формировать умение передавать образ и форму цветка при помощи пластилина.

Задачи: 1. Закреплять знания детей о цветах.

2. Учить детей при лепке использовать приёмы: раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями между ладонями, отщипывание, сплющивание.

3. Развивать у детей мелкую моторику рук, речь.

4. Развивать у детей эстетическое восприятие.

5. Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Материалы: иллюстрации с изображением цветов; игрушка – бабочка; разрезные картинки (цветы); пластилин; стеки; дощечки; , заготовка "полянка" (заранее нарисованная воспитателем).

Ход занятия.

1.Рассматривание иллюстраций с изображением цветов.

- Ребята, посмотрите, какие разные и красивые цветы.

- Что есть у цветов? (стебель, листья, лепестки).

2. Д/игра «Собери и назови»

- Соберите из частей цветы и назовите их.

3. Сюрпризный момент.

- Слышите, ребятки, к нам кто - то в гости летит.

- Угадайте, кто?

Загадка:

«Спал цветок

И вдруг проснулся,

Больше спать не захотел,

Шевельнулся, встрепенулся,

Взвился вверх и улетел. (бабочка)

- Правильно, это бабочка.

- Бабочка очень любит порхать с одного цветочка на другой.

4.Сообщение темы работы.

- Давайте, мы порадуем бабочку и сделаем на полянке много цветочков!

5. Объяснение и показ воспитателем последовательности лепки цветов.

- Сейчас я вам покажу, как мы будем лепить цветы. Сначала раскатаем пластилин в колбаску, разделим на кусочки, каждый кусочек скатаем в шарик, затем шарики сплющим в лепёшечки кончиком пальца. А потом эти лепёшки – лепесточки мы соберём в цветок.

(Воспитатель показывает, как разложить лепесточки, чтобы получился цветок, как сделать серединку)

6.Пальчиковая игра «Цветок»

«Вырос чудесный цветок на поляне (руки вверх, ладони прижаты друг к другу, развести пальцы,

слегка округлить их – «бутон»)

Утром весенним раскрыл лепестки (развести пальчики)

Всем лепесткам красоту и питанье (ритмичное движение пальцами вместе – врозь)

Дружно дают под землёй корешки (ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу,

Пальцы развести)

7.Самостоятельная деятельность детей.

(воспитатель, индивидуально, оказывает помощь).

8. Итог:

- Что мы с вами лепили?

- Как лепили? и т.д.

- Смотрите, ребята, как много стало красивых цветочков на нашей полянке! Вот и бабочка прилетела, полюбоваться нашей полянкой. Полюбуйтесь и вы на свои работы! (рассматривают цветы на полянке)