Экологическая игра "Путешествие по Зелёной Планете".

Экологическая игра «Путешествие по Зелёной Планете».

Подготовила: воспитатель ГПД (1-4)в скк Трауциньш Т.Н.

МБОУ Ульяновская СШ

Участники: учащиеся (1-4)вскк

Цель: Воспитание интереса и бережного отношения к природе и её обитателям.

Задачи:

1. Расширять кругозора детей, их знания по окружающему миру.

2. Развивать внимание, воображение, мышление, память, речь учащихся.

3. Воспитывать экологическую культуру, бережное отношения к окружающей природе, желание заботиться о ней.

Оборудование: проектор, компьютер (презентация), наглядный материал.

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель:

Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)

Воспитатель:

-Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу и на полянке. Побываем в гостях у животных. Вас ждут интересные вопросы и весёлые игры. Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей зелёный наряд? (ответы детей)

-Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и в жаркой пустыне. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий.

-И так в путь!

- Мы с вами, друзья, по тропинке идем
Ответы искать под зеленым шатром.

Первая станция путешествия «Царство РАСТЕНИЙ».

1-й конкурс. Викторина «Узнай растение».

1. Из него плетут весенние венки, а когда он отцветает – разлетается на все стороны света. (Одуванчик).

2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Ель, сосну). Почему?

3. Какая ягода бывает красной, белой, жёлтой, черной? (Смородина).

4. Это самый первый цветок, появляющийся из под снега. (Подснежник)

5. У каких деревьев листья осенью красные?(Клен, рябина)

Интересное о растениях.

Воспитатель:

-Подорожник широко используется в медицине. Его прикладывают к ранке, пьют отвар из листьев при кашле, желудочных заболеваниях. Если вы заболели, доверяйте лекарственным растениям? (показ картинки).

2-й конкурс.

1. Собрать мозаику и отгадать, как называются цветы (мозаика «Цветы»).

2.Кто больше составит слов – существительных из слова ПРИРОДА. ( Род, пир, ода, дар, ар, пора, ад, ирод, и др.).

(Индивидуальные задания для 2 чел.)

3-й конкурс. Игра «Четвёртый лишний».

Воспитатель:

-Назвать лишние. Объяснить – ПОЧЕМУ?

1. Клён, рябина, ель, тюльпан. Так как …

2. Берёза, дуб, шиповник, тополь. Так как …

3. Осина, липа, дуб, ель. Так как …

4. Липа, осина, клён, яблоня. Так как …

5. Груша, слива, тополь, вишня. Так как …

6. Клубника, роза, ландыш, фиалка. Так как …

4-й конкурс. Загадки.

Воспитатель:

1. Русская красавица,
   Всем нам очень нравится.
   Бела она, стройна,
   Одежда зелена. (Береза).

2. Прямо в небо рвутся, ввысь;
   Ты внимательно всмотрись:
   Не березы, не осинки,
   Нет листочков, есть хвоинки. (Ели).

3. Вот бочонок с шапочкой,
   С дерева упал.
   Год прошел – и деревцем
   Маленьким он стал. (Желудь).

4. Что за дерево такое
   Угощает снегирей?
   Снег стоит, трещат морозы,
   Ну а ягоды вкусней. (Рябина).

Интересные факты о растениях.

Воспитатель:

-Небольшой хвойный лес за год очищает воздух от 35 тонн пыли, а такой же лиственный лес от 70 тонн. Хвоинка ели живет на дереве 7-9 лет. После чего падает, и на ее месте вырастает новая иголочка.( показ картинок)

Хвойные деревья выделяют вещества – фитонциды круглый год. Фитонциды убивают разные микробы. Поэтому воздух в хвойном лесу самый чистый и здоровый.

Физкультминутка. «Весёлая зарядка»

Музыкальная зарядка «У оленя дом большой».

Вторая станция. «Царство Животных».

Воспитатель:

-Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу.

- На нашей планете много животных, но некоторые из них занесены в красную книгу, т.к. они могут исчезнуть совсем. Поэтому главная задача человека сохранить и приумножить животный мир.

1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».

Воспитатель:

1. Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).

2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).

3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).

4. Есть на речках лесорубы
   В серебристо-бурых шубах
   Из деревьев, веток, глины
   Строят прочные плотины. (Бобры).

5. Скачет зверюшка:
   Не рот, а ловушка.
   Попадут в ловушку
   И комар, и мушка. (Лягушка).

6. На спине я дом ношу,
   Но гостей не приглашу:
   В костяном моём дому
   Место только одному. (Черепаха).

7. Лежит верёвка,
   Шипит плутовка,
   Брать её опасно –
   Укусит. Ясно? (Змея).

2-й конкурс. ГОЛОСА И ДВИЖЕНИЯ ЖИВОТНЫХ.

Воспитатель:

Заяц прыгает, а ласточка …

Червяк ползет, а рыба …

Лошадь бегает, а змея …

Гусеница ползет, а кузнечик …

Корова мычит, а лошадь …

Собака лает, а кошка …

Курица кудахчет, а кукушка …

Мышь пищит, а лягушка …

Сорока стрекочет, а ворона …

Голубь воркует, а воробей …

3-й конкурс Музыкальный конкурс «Звуки природы» (риалаксация)

Дети прослушивают музыкальные композиции «Звуки природы »с закрытыми глазами, расслабляются, потом рассказывают, что слышали (шум дождя ,пение птиц, шум моря, вой волка, лай собаки, звуки глухаря, дельфина)

4-й конкурс. «Забавные зверушки».

Воспитатель:

-Если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю изобразить зверей и отгадать название сказок с, так чтобы все догадались.

(дети выходят по двое с заданием, остальные отгадывают).

1. «Цапля и лягушка».

2. «Ворона и лисица».

3. «Три медведя».

Интересные факты о животных:

Воспитатель:

-Журавлиха откладывает два яйца. Птенцы высиживаются отдельно. Один отцом, другой – матерью в двух гнездах. Позже семья собирается вместе (показ картинок).

-Гнездо белки – надежное убежище от холода. На улице температура -10, -15, в гнезде – +10, +15(показ картинок).

Четвёртая станция. «Экологическая».

Воспитатель:

– Ребята, что такое «экология»?

-Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов с окружающей средой.

-Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её будущее. Но не все люди помнят об этом.

Правила поведения в лесу.

Воспитатель:

-Люди засоряют природу отходами, вырубают леса, убивают животных, загрязняют реки и озёра и т. д

(показ картинок «Как вести себя в лесу»)

Оформление стенда «Берегите Землю»

(Дети по очереди наклеивают на стенд картинки и надписи).

- Ребята, сможем ли мы с вами жить без птиц, деревьев, бабочек, рек, лесов, солнца?

- Конечно нет.

- Человек неотделим от природы. Он учится у природы.

- Давайте уважать законы природы, научимся беречь и охранять её.

- Только в содружестве с природой мы с вами можем быть счастливы в нашем общем доме - на планете Земля!

– Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ.

- Я вам вручаю медали «ЗАЩИТНИК ПРИРОДЫ».

-Берегите нашу планету!

Подведение итогов:

-О чём мы с вами сегодня говорили?

-Вы узнали что- то нового из жизни растений и животных?

-Мы с вами играли сегодня? Как?

-Что мы ещё с вами делали сегодня все вместе?

-К какому выводу мы пришли с вами к концу занятия?

- Понравилось ли вам занятие?

-Молодцы !