СЦЕНАРИЙ музыкально-спортивного праздника «Путешествие в Страну Знаний с Чебурашкой» для воспитанников старшего дошкольного возраста

Первоклашка (Илона Грошева )
Рано-рано утром Вся большая улица
Смотрит в окна из домов — Мальчиком любуется.
Кто это красивый По улице идет? 
Кто это так гордо Рюкзачок несет?
Кто это счастливый, С белыми цветами,
Ступает очень бережно Новыми туфлями?
У кого такая  Белая рубашка?
Улица любуется — Это ПЕРВОКЛАШКА!

День Знаний
Есть осенью особый день, 
Цветами он всегда украшен, 
И утром рано встать не лень 
Счастливым первоклашкам. 
Горят глаза, в руках букет, 
И сердце замирает 
В преддверье радостных побед 
Их школа так и манит. 
И даже те, кто не впервой 
Идет сегодня в школу 
Учителям букет простой 
Вручить находят повод. 
Прекрасен этот первый день, 
С него учебный год начнется, 
В мир новых знаний отворится дверь, 
Поэтому Днем Знаний он зовется.

Ведущий: Какие хорошие, веселые стихи вы нам рассказали! А мы с вами продолжаем путешествие(Дети под музыку на месте шагают).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК

Урок физкультуры

Ведущий.На этой станции вы будете бегать парами, и удерживать мяч. Посмотрим, как вы умеете сплочённо работать в парах.

Эстафета «Удержание воздушного шарика».

Участники делятся на пары. Они встают лицом друг к другу и удерживают мяч животами. Руки кладутся на плечи друг другу. Двое участников по команде бегут в медленном темпе приставным шагомдо фишки (если шарик упал, его надо поднять и от места падения продолжить бег). Обратно возвращаются бегом, один берет шарик в руки и взявшись за руки бегут по прямой к своей команде, передают следующей паре шарик и становятся в конец колоны.

Побеждает команда, которая меньше всего раз уронит шарик и выполнит задание правильно.

Ведущий: Какие вы дружные и быстрые ребята. А мы с вами продолжаем путешествие (Дети под музыку на месте шагают).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК

Урок математики

На этом уроке мы вспомним о цифрах и о геометрических фигурах.

Чебурашка. Ребята, ведь я совсем не знаю цифры. Помогите мне разобраться. Ребята я буду цифры поднимать, а вы мне их называйте.

(Поднимаются карточки с цифрами ребята по очереди называют цифры. Затем с цифрами в руках выстраиваются по порядку).

Ведущий. Отлично знаете вы цифры.

Чебурашка. А сейчас проверим, как вы знаете геометрические фигуры. (Показываются геометрические фигуры ребята по очереди называют их).

Ведущий: Отлично знаете и цифры и геометрические фигуры.

Предлагаю сейчас поиграть в игру «Превращение карандашей в геометрические фигуры»

Игра «Превращение карандашей в фигуры»

Правила игры:Собрать карандаши по цветам и составить из 10карандашей 2 треугольника и 1 квадрат. Ведущий перед игрой говорит каждой команде, какого цвета они собирают карандаши.

Описание игры: На площадке вперемешку лежат 30 карандашей (из бумаги) трех цветов. По команде участник бежит до карандашей ,берет один карандаш своего цвета и бегом по прямой бежит к мольберту,наклеивает карандаш и возвращается в свою команду. Участникам необходимо в из карандашей собрать три геометрические фигуры (2 треугольника и 1 квадрат).

После выполнения задания вся команда поднимают руки. Ведущий проверяет правильность выполненного задания.

Чебурашка благодарит детей.

Ведущий: Как хорошо вы знаете цвета и геометрические фигуры. Мы продолжаем наше путешествие.( Дети под музыку маршируют).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК

Ведущий: А сейчас ПЕРЕМЕНА! Самое любимое время для детей.

ЧЕБУРАШКА. А я знаю веселую игру- КОЛОКОЛЬЧИК.

Ребята выстраиваются в круг, под музыку передают друг другу колокольчик. Чебурашка пытается догнать его.

Ведущий: Как весело и звонко звучит вам задорный смех!Думаю, вы успели отдохнуть и нас ждет следующий урок. А мы с вами продолжаем путешествие (Дети под музыку на месте шагают).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК

Ведущий: Ребята продолжаем наше путешествие и отправляемся на следующий урок.(Дети под музыку на месте шагают).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК.

Урок музыки.

Игра «Угадай и покажи музыкальный инструмент»

Игровой материал: Детские музыкальные инструменты (бубен, погремушки, барабан, маракасы, колокольчик, и т.д.,).

Ход игры: Музыкальный руководитель незаметно от детей (за небольшой ширмой) по очереди играет на музыкальных инструментах. Дети узнают их. Кто из детей отгадал, поднимает руку и отвечает что это за музыкальный инструмент, затем подходит к столику и показывает всем названный музыкальный инструмент.

Ведущий: Ребята, какие вы молодцы можете, отгадать музыкальные инструменты по их звучанию даже не видя их.

Но, а теперь нам пора дальше. (Дети под музыку на месте шагают).

ЗВУЧИТ КОЛОКОЛЬЧИК.

Урок рисования.

Ведущий: Мы пришли на пятый урок - рисование.

ФЛЭШМОБ «Я рисую речку».

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы сегодня отлично справились со всеми заданиями. Чебурашка, понравилось тебе с ребятами путешествовать? Понял ты, что такое школа?

Чебурашка: Я многому научился и уже готов идти в 1 класс.

Ребята за то, что вы помогли мне подготовиться к школе. Я хочу вам сделать подарки. (Дарит каждой группе подарок).

Ведущий: А нам пора возвращаться из страны Знаний в детский сад.

(Дети прощаются с Чебурашкой ).

Дети под музыку идут обратно в детский сад.

Ведущий: Вот мы и пришли в детский сад. В стране Знаний вы учились дружить, закрепляли знания о цифрах, геометрических фигурах. Но вам ребята еще нужно время, чтобы хорошо подготовиться к школе, получить в детском саду необходимые знания и стараться добиваться успехов в новых начинаниях.

Ведущий: Спасибо большое , Чебурашка, за прекрасные подарки.

Ведущий: На сегодня наш праздник – День знаний закончен.

Стремитесь, ребята, в науку добра.

И через год в школу пойдете детвора.

Вперёд! Мир знаний ждёт вас!

В добрый путь! До новых встреч.

В конце праздника общее фото.