Во славу наших отцов, дедов, прадедов

О.М. Макарова учитель физической культуры

МКОУ Богучанская школы № 2, с. Богучаны,

Красноярского края

И. Л. Матвиенко учитель физической культуры

МКОУ Богучанская школы № 2, с. Богучаны,

Сценарий спортивного праздника

«Во славу наших отцов, дедов, прадедов», посвященный дню защитника Отечества.

Цель:формирование правильного восприятия понятия о назначении и роли мальчиков как защитников своего Отечества.

Задачи:

воспитание чувства патриотизма, любви к Родине; 
создавать условия для развития логического мышления, расширения кругозора учащихся;

 воспитывать соревновательные качества, чувства взаимовыручки, поддержки;

I. Правила игры:

1) Спортивные соревнования, проводится среди мальчиков 4-х классов.

2) Спортивные соревнования состоят из эстафет, каждая команда в себя включает 10 человек.

3) Минимальное количество команд в спортивных соревнованиях две, если в школе большее количество комплект классов, то команд может быть 3,4 и т.д.

4) Спортивные соревнования состоят из 9 эстафет, и викторины для девочек.

5) Команда, которая побеждает, в эстафете зарабатывает 2 очка, проигравшая 1 очко.

6) Победитель определяется по большему количеству набранных очков во всех состязаниях.

II. Участники:

2 командымальчиков 4-х классов (по 10 человек).

III. Оборудование:

Запись музыки, песен, магнитофон. Скакалки, обручи, шашки, конверты, ватманы, маркеры, котелки, ложки, пустые коробки, песок, бумажные самолетики, мячи.Продукты: сгущенка, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капуста, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук, огурцы.

IV. Ход игры:

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!Сегодня у нас праздник, посвященный Дню защитника Отечества!

Без вас на этом празднике

Нам обойтись нельзя.

Без вас весь зал встревожится

И спросит: где же смех?

Где подвиги?

Где конкурсы?

Кого же ждет успех?

Где шутки, игры, песни?

Мы ждем вас битый час!

Без паники, товарищи! Все это есть у нас.

2 ведущий: В сегодняшнем поединке наши две сборные команды самых ловких, сообразительных и умных ребят докажут в честном и открытом поединке, что они достойны звания защитников отечества.

1 ведущий: Прошу команды на выход.

Звучит музыка. Зрители приветствуют участников соревнований.

2 ведущий: Вы, мальчики, скоро достигнете того возраста, когда будете защищать свою страну. С минуты на минуту начнется необычное сражение, но сейчас нам нужно построить из букв название своей команды.

Ведущий раздает ребятам разрезанные по буквам неизвестные им название команды и просят угадать название и с одной буквой, чтобы все смогли прочесть, сто написано.

1 ведущий: Замечательно! Теперь мы знаем, что одна команда «Миротворцы», а вторая – «Разведчики».

2 ведущий. Команды готовы к состязаниям. И я объявляю начало поединка. Первое задание, которое надо выполнить командам.

1. эстафета: «Роем окопы»

В качестве окопов вполне подойдут небольшие коробки одинакового размера. Роль лопат могут выполнить ложки. Напротив каждой команды на одном стуле стоит коробка с песком на другом пустая коробка. Задачей участников является как можно быстрее вырыть окоп, то есть ложкой пересыпать из полной коробки в пустую.Побеждает та команда, которая быстрее это сделала.

2эстафета:«Физподготовка».
Необходимо показать вашу силу (причём как рук, так и ног).В первом задание принимает участие 5 игрокам из команды, которым нужно отжаться от пола. В зачет идёт сумма выполненных отжиманий у всей 5 игроков.Во втором задание следующие 5 участников команды начинает прыгать на скакалке. Суммируются все количества прыжков.

3 эстафета «Солдатский борщ»

В этом конкурсе принимает участие 3 игрока с команды.

На столе или стуле лежат продукты: сгущенка, консервы, сок, кофе, шоколад, рис, капуста, морковь, картофель, горох, свеклу, томат, лук, огурцы. Также продукты могут быть в виде карточек. Ребятам нужно выбрать продукты, необходимые для приготовления борща, и сложить их в котелок.Выигрывает та команда, которая быстрее и точно собрала суповой набор.

4 эстафета:«Разминирование».
С завязанными глазами собрать как можно больше шашек из обруча.

1ведущий:Пока наши мальчики готовятся к следующим испытаниям, мы проведем конкурс для болельщиков, а точнее для болельщиц. Из каждого класса выбирается одна девочка, которая должны ответить на 5 вопросов, каждый из них приносит одно очко в копилку вашим мальчикам.

1. Дальнозоркого мне дали - он ко мне приблизил дали. (Бинокль)

2. Говорят, что я ручная, почему — сама не знаю, у меня характер колкий, помнит враг мои осколки. (Граната)

3. Как узнать звание военнослужащего? ( По погонам)

4. Мелодия с четким ритмом, под которую легко шагать. (Марш)

5. Как звали неуязвимого воина, погибшего от отравленной стрелы, попавшей ему в пятку? (Ахиллес)

6. Чем в российской военной истории знаменит дождливый день 24 июля 1945 года? (В Москве состоялся Парад Победы).

7. Бывает медицинская, бывает военная. (Операция.)

8. Бывает легкая, бывает тяжелая. (Артиллерия.)

9. Чьи это слова "Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет"? (Невский)

10. Чьи это слова "Тяжело в учении – легко в бою"? (Суворов)

1. эстафета: «Готовим технику»

Очень веселый конкурс. От каждой команды вызываются по одному участнику. Они должны будут маркером на прикрепленном к стене ватмане как можно быстрее нарисовать не рабочей рукой (если ребенок правша, то рисует он левой рукой, и наоборот) тот предмет, который им тихонько шепнет ведущий. Та команда, которая первой отгадает, что именно рисует их участник, выигрывает. Рисовать можно военную технику (самолет, танк, корабль, ракетоносец и т.п.).

6 эстафета: «Через линию фронта»

Ребята сейчас вам предстоит перелет через линию фронта. Самолеты подготовить к вылету (выдает командам бумажные самолеты). Выполнить боевое задание можно только, перелетев «линию фронта». Каждому участнику дается по одному «боевому вылету» с линии старта. Победит та команда, у которой большее количество самолетов пересекут линию фронта.

7 эстафета:«Диверсанты»

На территории штаба были пойманы диверсанты. Необходимо провести их допрос. Для этого от каждой команды приглашаются по одному участнику, которые в течение минуты внимательно рассматривают друг друга. После этого ребята становятся друг к другу спиной. Ведущий по очереди задает каждому вопросы, касающиеся внешнего вида соперника. Например, какого цвета рубашка на сопернике? Что одето на ногах? Сколько пуговиц и т.п. Кто больше даст правильных ответов, тот и стал победителем конкурса.

8 эстафета:«Передача боеприпасов»

Команда выстраивается в колонну друг за другом, передать мяч-снаряд над головами, последний, получив мяч, встаёт вперёд. Эстафета продолжается пока командир вновь не окажется впереди. (Также можно мяч прокатывать под ногами, передавать справа, лево)

9 эстафета«Собери пословицу» Каждой команде дается конверт, в котором разрезаны на слова 2 пословицы на военную тему, по этим словам за определенное время собрать все пословицы.

Кто Родине верен, тот в бою примерен.

Русскую заповедь знай, в бою не зевай.

2 ведущий: Кстати, на сегодня это последнее задание для наших мальчишек. Прошу построится командам.

Звучит солдатский марш «Прощание славянки», обе команды строятся в две шеренги.

Закончился спортивный праздник, идет подведение итогов. Прославляем слово жюри.

V. Награждение участников и победителей спортивного праздника.

1ведущий.Мы поздравляю всех участников и победителей спортивного праздника, желаю успехов в учёбе, новых знаний и интересных открытий.

Воину слава, защитнику слава,

За то, что готов он на страже стоять,

Чтоб голубя мира, посланца планеты,

Не мог никогда и никто расстрелять.

Ратнику слава, витязю слава,

Могучей державы огромной страны,

Всем тем, чья отвага спасала,

От гнета и горя жестокой войны.

Под звуки песни «Катюша» участники и зрители покидают спортивный зал.

Литература

1. А.В. Соколов, «Сценарии школьных праздников», г. Москва «Школьная пресса» 2001 г.

2. Н.Н. Казарина, «Энциклопедия праздника», г. Новосибирск «РИФ плюс-книга»

3. Е.П. Сгибнева, Т.Б. Солдатова, Школьные годы чудесные, «Сценарии школьных праздников, конкурсов, викторины, игры для учащихся 10-11-х классов. Изд. 3-е, г. Ростов, 2003 г.

4. В.А. Кузнецова, В.П. Шашина, «Сценарии детских праздников. Эскизы костюмов», Изд-во «Феникс», г. Ростов-на-Дону, 2001 г.

5. Н.В. Чудакова, «Праздник для детей и взрослых», г. Москва «Издательство АСТ» 2000 г.

6. О.Е. Жиренко, Е.В. Савченко, «Мир школьных праздников 5-11 класс», планирование воспитательной работы, сценарии мероприятий, г. Воронеж, 2005 г.