Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста "Насекомые наши друзья!"

Конспект развлечения «Наши друзья насекомые!»

Цель:формировать представления у дошкольников о многообразии насекомых посредством игровой деятельности.

Задачи:

1. Расширить представление детей о жизни насекомых;

2. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни;

3. Развивать познавательный интерес к окружающей живой среде;

4. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам;

5. Продолжать воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Материалы: макеты и картинки насекомых, 4 обруча, пластмассовые шары, 2 ведерка, моталочки, кукла Маша, сачок, картинки насекомых, клей, ватман затушеванный зеленой гуашью.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте дети, здравствуйте взрослые! Ребята кто мне скажет, а какое сейчас время года? А летом все любят путешествовать.

– Дети, вы хотите попутешествовать? (ответы детей)

– Сейчас мы с вами отправляемся в гости на лесную полянку. Становитесь в круг.

Мы к лесной полянке вышли,

Поднимая ноги выше.

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

В небе, белом как сметана,

Солнца красная печать.

Мы приходим на поляну

Насекомых изучать.

Воспитатель: Каких насекомых вы знаете? Выходите на полянку, сейчас мы их с вами рассмотрим.

(воспитатель выкладывает на стол картинки с изображением насекомых)

1. У неё четыре крыла.

Тело тонкое, словно стрела,

И большие, большие глаза,

Называют её (стрекоза)

2. Погляди на молодцов,

Веселы и бойки.

Волокут со всех сторон

Материал для стройки,

Вот один споткнулся вдруг

Под тяжелой ношей,

И спешит на помощь друг

Тут народ хороший!

Без работы, хоть убей,

Жить не может… (муравей)

3. Этот маленький скрипач,

Он зеленый носит плащ.

Он и в спорте чемпион,

Ловко прыгать может он. (кузнечик)

4. Всех жуков она милей,

Спинка алая у ней,

На спине кружочки,

Черненькие точки. (божья коровка)

5. Она ярка, красива,

Изящна, легкокрыла,

Сама похожа на цветок,

Пьёт коготком душистый сок (бабочка)

6.Как мохнатая тигрица,

Грозная, хоть и мала,

Над акацией кружится

Желто-черная (пчела).

Воспитатель:Где живут насекомые?

(Ответы детей: в траве, на деревьях, в цветах, в воде)

Воспитатель: А, что насекомые умеют делать? (летать, ползать, жужжать)

Воспитатель:Мы не только можем рассказать, что делают насекомые, но и показать. (Летают, жужжат)

Воспитатель:Почему нельзя трогать и обижать насекомых? (они живые).

Воспитатель:Да насекомые живые, их нельзя обижать. Что произойдёт с природой, если исчезнут насекомые? Исчезнут и растения, погибнут птицы. Насекомые - это часть природы, ими можно любоваться. Наблюдать, как они летают, бегают, прыгают, жужжат.

Воспитатель:Сейчас я предлагаю вам отправиться в путешествие по зелёному лугу и навестить некоторых из них. Посмотрите, а кто это тут так высоко запрыгнул на забор? (кузнечик)

Воспитатель:первое задание для нас с вами приготовил кузнечик.

1.Игра «Кузнечики»

Дети делятся на 2 команды и перепрыгивают из обруча в обруч.

Воспитатель:Молодцы, ребята, хорошо прыгаете. Но нас ждёт следующий гость.

Воспитатель: Ой, смотрите кто это сидит на цветке?(пчёлка)

Пчелы готовят отличный мед. Трудятся целое лето! Пчелам спасибо за это.

2.Эстафета «Пчёлы»

На расстоянии 5 метров от каждой команды лежит обруч, внутри которого пластмассовые шары. Дети «пчелки». Первые получают ведерки для сбора «мёда». По сигналу они бегут к обручу, берут 1 шар, кладут в ведерко, бегут обратно и выкладывают шар в обруч - «улей», который лежит возле команды детей передают ведерко следующему игроку.

Воспитатель: Вот мы и побывали с вами в роли пчёл и поняли, как тяжело приходится этим трудягам.

Воспитатель:Отгадайте загадку:

Знают все у муравья очень дружная семья

Летом дружно строят дом,

А зимой спят дружно в нем.

Дети ищут муравья (в клумбе).

3. Игра «Муравьи».

У детей моталочки с разными насекомыми. Надо намотать веревку на палочку быстрее других.

Воспитатель: Какие же вы быстрые и ловкие. Отправляемся дальше.

(Раздаётся жужжание жука)

Воспитатель: Ой ребята. А кто это жужжит? (жук) Давайте его найдем (дети находят жука на дереве). Наш гость предлагает вам поиграть с ним.

4. Игра «Два жука».

Дети встают в круг и начинают играть.

На поляне два жука, танцевали гопака! (Танцуем, руки на поясе)

Правой ножкой топ, топ! (Топаем правой ножкой)

Левой ножкой топ, топ! (Топаем левой ножкой)

Ручки вверх, вверх, вверх!

Кто поднимет выше всех (Встаем на носочки, тянемся вверх).

Воспитатель: Вот как сильно мы топали, танцевали, что разбудили куклу Машу. У Машеньки есть сачок, она предлагает вам превратиться в мотыльков и поиграть с ней.

5. Подвижная игра «Мотыльки»

Воспитатель проговаривает текст, дети изображают «мотыльков»

На зеленом, на лугу мотыльки летают,

И с цветочка на цветок, (дети бегают по кругу)

Весело порхают. (руки в стороны — «мотыльки» летают)

Маша вышла на лужок (воспитатель выходит с куклой)

У нее в руках сачок (с ярким сачком в руках)

Берегись-ка, мотылек, (дети убегают)

Улетай скорей, дружок! (взрослый «ловит» детей сачком)

Воспитатель: Никого Маша не поймала, но она не расстроилась, она очень рада, что с вами поиграла!

Воспитатель: Вот и заканчивается наше путешествие на лесную полянку. Нам пора возвращаться домой. Насекомые благодарны вам за знания о них и просят вас наклеить картину с их изображением. Давайте попрощаемся с гостями. А вы подойдите к столу, выберите картинку насекомого, которое вы хотите наклеить и приклейте его на «полянку». (дети выбирают картинку с изображением насекомого и приклеивают ее на подготовленный ватман)

Воспитатель:Молодцы! Какая красивая картина у вас получилась.