Конспект занятия по конструированию "Ракета"

Конспект НОД по ЛЕГО конструированию в старшей группе по теме:   «Ракета».

Цель: расширение знаний детей о космосе черезконструирование модели ракеты с помощью «ЛЕГО».

Задачи:

1. Развитие зрительного восприятия (цвет, форма, величина);

2. Закрепление представлений детей о космосе.

3. Обучение работе по предложенным инструкциям (схемам);

4. Развитие умения конструировать по показу педагога.

5. Развитие мелкой моторики, логического мышления, внимания, творческого мышления;

6. Развитие умения работать в коллективе;

Материалы и оборудование: экран; конструктор «ЛЕГО»; иллюстрации с изображением космонавтов, ракеты; схемы по сборке модели ракеты; видеосюжет «Полет над планетой Земля»; звукозапись.

Ход:

Воспитатель: - Ребята, скажите, вы любите путешествовать? Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? На чем можно отправиться в космос? (ответы детей)

В космосе так здорово!

Звезды и планеты

В черной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово

Быстрые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

- Вы догадались теперь куда мы с вами отправимся? (ответы детей)

- Верно, ребята. В космос.

- Ребята, а что вы знаете о космосе? (ответы детей) Да, это огромное пространство со множеством звезд, и планет. И среди них наша с вами планета Земля. (изображение с видом земли из космоса)

- Вы хотите отправится в космос?

Чтобы космос покорить,

И узнать все о планетах,

Человек создал машину,

Под названием. … (Ракета)

(на экране появляется изображение ракеты)

- Вы догадались на чем мы отправимся в космос? А где мы возьмем ракеты? (ответы детей…построим)

- Верно, ребята! А сейчас давайте немного отдохнем!

Гимнастика для глаз.

Давайте, детки, дружно встанем! (Дети встают)

Может быть до звезд достанем! (Поочередно поднимая правую и левую руку вверх, пытаются «достать» звезды, прослеживают взглядом за руками).

Быстро глазки закрываем,

С ними в прятки поиграем, (Закрывают глаза ладонями, а затем открывают их 3-5 раз)

Отыскать на небе звезды не всегда, увы, легко.

(Приставляют ладонь к глазам и всматриваются вдаль)

Чтоб к ним ближе оказаться,

Мы подпрыгнем высоко! (Прыжки на месте)

Да, веселая игра, (Делают 3 хлопка в ладони)

Но работать нам пора!

- Вы же знаете, что настоящую ракету создают: инженеры-конструкторы. Вот и мы с вами сейчас превратимся на время в настоящих инженеров -конструкторов и построим свои ракеты. Вы готовы? Проходите в конструкторское бюро, займите свои рабочие места.

Воспитатель:- Прежде чем начать строительство наших ракет нам необходимо создать чертеж - макет. Для создания чертежа – макета нам понадобятся счетные палочки. У вас на столах лежать коробочки со счетными палочками и схемы ракет. Молодцы! Все справились с заданием.

А сейчас мы с вами поиграем в игру «Кто самый быстрый и внимательный». У вас на столах лежат карточки с изображением ракет. Найдите ракету, которая летит вверх и обведите ее красным карандашом, ракету которая летит вправо – раскрасьте синим карандашом, ракету которая летит влево зеленым карандашом.

Воспитатель: Молодцы ребята, все справились с заданием.

Ребята вы не устали? Предлагаю вам немножко отдохнуть.

Дети выходят из-за столов, встают в круг и выполняют движения в соответствии с текстом.

Физкультминутка:

Ждут нас быстрые ракеты (встать на носочки, руки на головой)

Для прогулок по планетам. (шаг на месте)

На какую захотим, на такую полетим. (руки в стороны)

Но в игре один секрет: (грозят пальчиком)

Опоздавшим места нет!

Воспитатель:

- Отдохнули немножко, возвращаемся на свои места.

А сейчас следующее задание.

Есть коробка у меня,

В ней живут мои друзья.

Они очень разные,

Желтые, красные,

Зеленые и синие,

Все дружные и сильные.

Вместе любят собираться.

И, в постройки превращаться.

(Коробка с кубиками, конструктор)

Воспитатель:Ребята, у вас на столах находятся коробочки с деталями для постройки ракеты.

Воспитатель: - «Найдите, пожалуйста, все детали синего цвета. Сколько деталей синего цвета у вас получилось? Отложите в сторону.

Воспитатель:- Найдите все детали красного цвета. Сколько деталей красного цвета у вас получилось? Назовите их. Отложите в сторону.

Воспитатель: - Найдите все детали зеленого цвета. Отложите в сторону .Воспитатель: - Найдите все детали желтого цвета. Отложите в сторону.

Воспитатель: - Молодцы, ребята. Справились с заданием.

Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, для чего нам с вами детали разного цвета и величины?

Ответ детей: – Для конструирования модели ракеты из ЛЕГО.

Воспитатель:- Верно. Эти детали нам пригодятся для постройки наших ракет. Ребята, мастерить модель ракеты мы будем по схеме. Рассмотрим нашу ракету. С чего мы начнем строительство нашей ракеты? (ответы детей) Из скольких частей состоит она?

Ответ детей: У корабля есть баки с топливом, сопло, приборный отсек, головная часть.

 - Каждая из частей очень важна. У летательных аппаратов очень мощные двигатели, способные поднять корабль вертикально в космическое пространство, на орбиту,  преодолев огромную силу земного притяжения.

Земное притяжение притягивает все предметы обратно, поэтому они всегда падают на землю. Космическим кораблям, чтобы подняться и взлететь высоко над Землей, нужно иметь очень мощные двигатели и специальное  горючее.

Воспитатель:- Верно, начнем постройку с основания - 3 ступени. Две ступени отпадают при полете в космос. Остается одна часть из трех. Посмотрите на экран.

- Вам нравится такая ракета? Прежде, чем начать строительство, нам надо размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Космический отряд»
Раз, два, три, четыре, пять -
По одному загибают пальчики на обеих руках.
В космос полетел отряд.
Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх.
Командир в бинокль глядит,
Пальца обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль».
Что он видит впереди?
Солнце, планеты, спутники, кометы,

Загибают пальчики обеих рук

Большую желтую луну.

Воспитатель:

Мы трудились очень дружно -

Получилось то, что нужно:

Не машинка, не конфета,

Настоящая ракета,

Вот отправится в полёт

Наш прекрасный звездолёт!

Воспитатель:- Ребята, наши ракеты готовы. Давайте посмотрим, как мы справились с работой. Вы большие молодцы! В подарок вам небольшой ролик о том как видят космонавты землю из иллюминатора космического корабля. (демонстрация ролика)