Сценарий театрализованного квеста с элементами оздоровления «Путешествие в страну любимых игрушек» (по стихам А. Барто) для детей раннего возраста

Сценарий театрализованного квеста с элементами оздоровления «Путешествие в страну любимых игрушек»

(по стихам А. Барто) для детей раннего возраста

Музыкальные руководители МБДОУ №18

г. Набережные Челны

Ватлина Н.И., Грудилова М.С.

Программные задачи:

- Продолжать формировать у детей средствами музыки и художественного слова представления о мире детских игрушек;

- Продолжать учить детей перевоплощаться в игре с помощью развития языка жестов, звукоподражания, мимики, пантомимики;

- Совершенствовать дыхательную функцию детей;

- Закреплять навыки детей по выполнению упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук; развивать чувство ритма;

- Содействовать возникновению у детей чувства удовольствия от совместной музыкальной деятельности; воспитывать эмоционально-образное восприятие содержания небольших стихотворений;

- Воспитывать у детей заботливое отношение к игрушкам, доброжелательность, сопереживание, бережливость, первоначальное представление о добре и зле.

Предварительная работа: рассматривание игрушек, чтение стихов из серии «Игрушки» А.Барто

Оборудование и атрибуты: игрушки: бычок, козленок, мишка, зайка, мячи, грузовик, котенок; кораблики из бумаги с парусами, веточки, бескозырки; маски козлят, лягушек; «дорожка здоровья»; лошадки на палочках для прямого галопа; емкости с гречкой и шишками; кубики; большой мягкий конструктор для строительства дома для игрушек.

Ход квеста:

Дети и ведущая здороваются, выполняя логоритмические движения.

Приветствие «Солнышко лучистое» (Т.Нагибина)

Ведущая:

Любят дети все игрушки,

И играть, и танцевать,

А игрушки любят деток,

Ждут, когда ж они приедут.

Мы сегодня все решили, что поедем в гости к ним.

Вы быстрее все садитесь по вагончикам своим. (Гудок паровоза, стук колес)

Ведущая:

Паровоз поехал в гости,

И везет с собой ребят.

Детки сели все в вагончик

И в окошечко глядят.

Дети двигаются колонной друг за другом, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка (паровозик)

Звучит Песенка «Паровоз Букашка» (муз. А. Ермолов, сл. А. Морозов)

Ведущая: - Стоп! Остановка «Колхозный двор».(манипулирует игрушкой козленок, как бы встречая детей)

Инсценирование стихотворения «Козленок» А.Барто.

Мальчикам надевают маски, они изображают козлят, девочки в роли пастушек, у девочек в руках маленькие веточки.

У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду —
Я в траве его найду.

Ведущая: - Что любит козленок? (Капусту)

Пальчиковая гимнастика: «Засолка капусты» (дети присаживаются на коврик)

Мы капусту рубим, рубим. двигать прямые кисти рук вверх-вниз

Мы морковку трем, трем. трем правым кулачком по левой ладони

Мы капусту солим, солим. пальцы в щепотку - солим

Мы капусту жмем, жмем. сжать обе кисти в кулаки

Ведущая: - На колхозном дворе пасется бычок.

Инсценирование стихотворения «Бычок»

Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!

(дети снимают сандалики, выполняют движения по дорожке здоровья (массаж ног)

- Давайте будем мычать как бычок.

Голосовое дыхательное упражнение «Мууу» (дети носом делают глубокий вдох и протяжно выдыхают)

Ведущая:

Загадаю вам загадку.

Жду скорей от вас отгадку!

Мимо нас четыре ножки

Проскакали по дорожке.

Хорошо бегут копытца,

Не хотите ль прокатиться?

И сказали мы тотчас:

Покатай, (лошадка), нас!

Дети садятся верхом на игрушечных лошадок.

Ведущая (вместе с детьми) поет песню «Лошадка»

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Дети скачут врассыпную по залу, цокая язычком (артикуляционная гимнастика)

Звучит Песенка «Паровоз Букашка». Паровоз едет дальше.

Ведущая:

Паровоз поехал дальше и повез с собой ребят.

Будет снова остановка - малыши гулять хотят.

- Стоп! Остановка «Лесная полянка»

Инсценирование стихотворения «Мишка».

Дети кладут руки на щечки и качают головой,выполняют «объятия» руками.

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу —
Потому что он хороший.

- Наш мишка очень любит шишки, но совсем не может их найти.

Мишке дружно все поможем, шишки в гречке мы найдем,

Их потом в корзинку сложим и мишутке отнесем.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук «Найди шишку в гречке»

Ведущая: - Чтобы мы были здоровы, сделаем массаж шишкой по ладошкам

Массажное упражнение «Мы катаем шишечку» (автор песни Н.Лебедева)

Хоровое чтение «Зайка». Дети жалеют зайку, гладят его.

Зайку бросила хозяйка —
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок.

Звучит Песенка «Паровоз Букашка». Паровоз едет дальше.

Ведущая:- Стоп! Остановка «Большая речка»

Инсценирование стихотворения «Кораблик».

Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,
И скачут лягушки
За мной по пятам
И просят меня:
— Прокати, капитан!

Мальчики – матросы, манипулируют корабликами из бумаги; девочки – лягушки скачут врассыпную.

Дыхательное упражнение «Парус» (дети дуют на парус кораблика)

Хоровое чтение стихотворения «Мячик».

Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.

Дети берут мячи.Строятся друг за другом. Между животом одного играющего и спиной другого зажат мяч.

Ведущая:- Ребята, сейчас мы с вами превратимся в большую сороконожку и будем все вместе передвигаться топающим шагом. Стараемся шагать близко друг к другу и крепко удерживать мячики!

Упражнение «Сороконожка» (Е. Железнова)

Звучит Песенка «Паровоз Букашка». Паровоз едет дальше.

Ведущая:(«подъезжают» к машине, в кузове игрушка котик)

Семафор нам говорит: - Стоп, паровозик! Путь закрыт!

Инсценирование стихотворения «Грузовик».

Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот кататься не привык —
Опрокинул грузовик.

Дети поднимают котика и гладят.

Самомассаж «Котик»

У нашего котика шерстка гладкая.         Гладят игрушку кошку.

А у деток волосики? -Тоже!                          Гладят себя по голове.

У нашего котика лапки мягкие.

А у деток ручки? -Тоже!                       Поглаживают кисти рук.

У нашего котика ушки красивые.

А у деток ушки? -Тоже!               Щиплют ушки.

У нашего котика носик маленький.

А у деток носик? -Тоже!                       Массируют крылья носа

Наша Мурка песенку поет: «Мяу!» Дети: Мяу! Мяу!

Ведущая:Кубики возьмем, на зарядку мы пойдем! (берут разноцветные кубики в две руки)

По порядку стройся в ряд!
На зарядку все подряд!

Левая! Правая!
Бегая, плавая,
Мы растем смелыми,
На солнце загорелыми.

Игровой танец «Танец с кубиками» (А Евтодьева)

Ведущая:Давайте из больших кубиков построим дом для наших игрушек и справим новоселье! Возьмите свои любимые игрушки и потанцуйте с ними!

Танец с игрушками (муз., сл. Л.Некрасова)

После танца дети усаживают игрушки в доме.

Ведущая:Мы будем беречь наши игрушки, заботиться о них! Какое чудесное путешествиек игрушкам у нас получилось!

Ведущая:

Дети сели все в вагончик,

В детский садик все спешат.

Все соскучились по группе,

Возвращаемся назад.

Дети прощаются с игрушками и покидают музыкальный зал.